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内容简介

　　《给孩子的三个存折》主要讲述了如何与孩子一起管理“复利”“黄金”和“股票”三个存折的故事。从金融人的视角来看，将孩子的经济教育与实际的商品投资相结合，是便于孩子理解接受的方式。生活中经常会看到一些人，因为不了解基本的金融知识，便随波逐流、人云亦云地投身于理财行列，这非常令人担忧。因此，我真诚地向这些朋友推荐这本书。

作者简介

　　黄宣夏，曾在韩国庆熙大学获得教育工程学博士学位，现任庆熙大学教育系兼职教授。是KBS电视台《聪聪少儿经济王国》的客座专家，曾连续两年出演韩国经济频道WOWTV《快乐的经济体验教室》节目。于十几年前创办了“儿童之光研究所”，每年的培训人员多达7万人。他既是权威的经济理论家，也是可信的实干家。曾与孔炳皓博士合写了两本著作——《我有个美好的梦想》《我有与众不同的魅力》，献给儿童读者。

精彩书评

　　★在当今知识经济时代，需要孩子具备新的学习能力。和过去的学习能力相比，大的区别就是“经济阅读力”。基于这种现状，这本书包含了具体的教学方向和方法，以及实践方案，以帮助家长和教师切实有效地培养孩子的经济阅读能力。
　　——姜仁爱 教育学士，庆熙人学教授，韩国企业教育学会理事
　　
　　★现在的家长都很关注孩子的早期教育，却对经济教育不重视。其实，孩子越早接受经济教育，在其他领域就会越超前。如今，学习也要讲究经济性。
　　——姜顺姬 经济学博士，前青瓦台政策秘书长
　　
　　★过去从事记者行业，接触过许多不同领域的人。作为记者，听到的多的提问就是“理财”和“子女教育”问题。相信这本书能给出的答案。
　　——金钟述 前YTN报道中心记者
　　
　　★离开了经济和金融，我们的生活无法想象。有句话令我印象深刻——“授人以鱼不如授人以渔”。让孩子通过经济和金融，迈向美好的未来，这是每个家长义不容辞的责任。
　　——金硕源 信信息协会会长
　　
　　★当我面向大学生教授经济学时，经常会感觉到，当务之急是教给他们解决实际的经济生活问题，而不是空泛的理论。这本书在这个问题上给了我很大的启示，集合了实用性与趣味性，把经济和经营理论叙述得生动有趣。
　　——郑宪珠 经济学士，国家风险研究所所长

目录

推荐序 培养孩子的经济头脑，宜早不宜迟
作者序 献给孩子最珍贵的礼物
序言 成为富翁的第一步，让孩子认识金钱的意义

第一章 三个存折，开启孩子的未来
三个存折，从小抓起
如何将孩子培养成富翁
你的经济生存能力指数是多少
了解孩子的经济生存能力指数
理财教育的前提是信任
追赶富国的经济生存能力
穷人与富人的区别

第二章 第一个存折·复利式整存整取存折：钱生钱的魔法效果
三个存折，开启理财教育之门
值得信任的ELIS复利式整存整取存折
自然培养孩子的理财习惯
给孩子零花钱的必要性
不要让孩子记录难懂的零花钱账簿
懂理财的孩子就会与众不同

第三章 第二个存折
黄金存折：最佳的保值投资，永远的安全资产
单纯的储蓄已过时，给孩子更大的日标
黄金也能储蓄吗？
黄金存折在经济萧条时更显优势
去银行，为什么要带上孩子？
让孩子体验到成就感
懂理财的孩子就会与众不同

第四章 第三个存折·股票存折：理财意识与收益获得双赢
魔法股票存折，学习与投资两不误
股票与基金的区别
利用股票市场，掌握经济变化
……
第五章 三个存折令孩子成为富翁
第六章 和孩子一起学理财

精彩书摘

　　孩子经常会给我们带来意外的惊喜。比如第一次接触的游戏，很快就能得心应手，甚至还能不厌其烦地为大人解说。孩子能自己领悟游戏蕴含的原理，享受游戏本身，家长当然会感到很欣慰，而且希望孩子对理财也表现出同样的热忱。
　　ELIS通过三个存折，每天每月都会为孩子带来惊喜。孩子也可以亲自比较这三个存折，观察哪个发挥了更大的作用，从中感受财富增值的成就感。就像是利用三个存折玩游戏一样，帮助孩子了解金钱的流向和积累财富的方法。ELIS帮孩子开启经济领域的智慧之眼，实际上也在引导孩子走向财富之路。
　　存款账户具有复利功能，每月都会在存折上展现它的本领；黄金通过本国黄金交易所或国际黄金市场来显示每天的能力值；股票则通过本国证券交易所来展示每天的能力值。孩子看到不同的金钱流向，肯定会感到很新奇。而一旦孩子领悟了金钱积累的过程，就像玩搭积木一样，会敏感地意识到哪些需要加，哪些需要减，哪些需要等待。
　　孩子在开设三个存折之后，自然而然地会开始关注行情表，也会琢磨下个月要做哪些金融决定。家长只需要提醒一下即可。
　　下面将举例说明三个存折的有效利用方法。首先，每月给孩子5万韩元作为投资金。此时的投资金应包含在零花钱里。如果不这样做，孩子以为这部分投资金是白给的钱，不属于自己。这样一来，对这部分投资金的关注度也不会太高，很容易就会失去兴趣。所以一定要明确，这也是零花钱的一部分。如果过去从没给过孩子零花钱，那请强调这是零花钱。因为不管是谁，对于属于自己的东西都会格外在意。家长要懂得这个心理特性。
　　每个月给孩子5万韩元时，孩子会向三个存折里各存入1万韩元，剩下的2万，在黄金存折与股票存折中选择一个存进去。这时家长可以问问孩子选择的理由，并且提供尽量多的信息，帮孩子做出更理智的选择。
　　此时，孩子的两个存折里各有1万韩元，而最终选择的一个存折里，则有3万韩元，家长可以向这个存折里再存入一部分钱。
　　以上行为的目的是为了让这三个ELIS魔法，将来能一直陪伴在孩子身边，为孩子创造财富。假设家长追加投资30万韩元，那么15万可以存入复利式存折，剩下15万可以按照孩子的意思存入其中一个存折里。这时需要遵守一个原则，就是为了确保安全性及将复利效果最大化，应向复利式存折里存入50％；而追加投资的另一半，即使与孩子的意见产生分歧，也要尊重孩子的意思进行分配。
　　……

前言/序言

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