發表於2024-11-22
日本的本質 pdf epub mobi txt 電子書 下載
第一章 社會構造的變化與少年問題
長崎佐世保美工刀殺人案件的啓示 /
“普通孩子”引發的案件 /
錶現的反製約結構與匿名性 /
僞裝成個人的“我”的蔓延 /
社會的兩極分化與孩子們 /
交流上重要的非語言領域 /
內部規範意識崩潰所帶來的影響 /
三位一體抑製少年犯罪 /
第二章 戰後日本形成的價值觀與犯罪
奈良女生遇害案件的思考 /
奈良女生遇害案件的看法 /
發生巨變的日本人的勤勞意識 /
貧乏的金錢觀與“玩” /
主觀膨脹化的恐懼 /
應該驗證的自由的質量 /
具有學校作用的電視媒體 /
第三章 加強深入本質的教育製度與媒體功能的構築
堀江貴文案件所反映的日本病理 /
重視教育意識風氣的變化?僅對現象方麵具有問題意識的社會 /
堀江貴文案件所暴露齣的媒體本質?荒誕無稽的世人一般觀點 /
“促使思考”教育對於培養孩子至關重要 /
戰後“我”的概念發生變化,從多神教的“我”到一神教的“我”的蔓延 /
變革的關鍵詞是“女性”與“媒體”?從想逃避本質的風潮中擺脫 /
第四章 看清本質、培養洞察力教育的必要性
從40代父母的特徵去探求少年問題 /
40代父母與少年問題 /
適應型社會帶來的失敗 /
發展看清本質的教育觀 /
遊戲一代語言感覺的恐懼 /
倡導培養洞察力的語言教育 /
第五章 從價值觀的變化看教育課題
對孩子的金錢教育與對學術本質的理解 /
反映人生觀的金錢觀 /
金錢能夠買到的東西和不能買到的東西 /
金錢教育的必要性 /
危機感的本質 /
“通俗易懂”所帶來的 /
笑文化與欺負文化 /
溝通障礙的主要原因 /
學術的根本與目的 /
失去瞭“集團性的主語” /
第六章 從龜兔賽跑的故事思考生活方式
堀江貴文被捕反映的日本社會 /
堀江貴文被捕與社會的反響 /
兔派?龜派? /
強化法令是金環蝕文化 /
“僞”的開始及其背景 /
社會威懾力量的對應 /
社會秩序穩定所必需之事 /
國傢重建的試金石 /
第七章 現在,必須思考的“素直”之實質
喪失國傢這個主語的日本 /
構築人生之事 /
教育質量的下降與危險的“素直” /
“素直”與幸福觀 /
不再頑皮的孩子們 /
喪失國傢這個主語的日本 /
作為國傢的“素直” /
沒有形成國傢體的日本 /
有意識的大傢族製度的崩潰 /
社會正義感的喪失 /
國傢的重建就是語言的重建 /
毫無思考的語言 /
第八章 日本人的秉性與審判員製度
首先建立能導齣能理解見解的成熟社會 /
健全國傢成立的審判員製度 /
對沒有爭論的製度改革的擔心 /
國民教化政策所賦予的意義 /
堀江貴文案件所反映的審判員製度 /
探求真理中不存在的多數錶決路綫 /
改革路綫所需內部規範的確立 /
在大範圍內實施啓發性教育 /
加強抑製犯罪的報道 /
第九章 日本人的特質與組織活性化
以傳統為基礎的組織觀的展開與實現 /
功能集團組織的危險性 /
錶現組織現狀的欺負問題 /
強有力領導者的期待論 /
過度適應所導緻的片麵的價值觀?應該尊重的零部件性的自己 /
“企業是國傢” ?組織理論的技術傳承 /
第十章 語言摺射的日本的脊梁
失去瞭應有話語的大人們 /
語言文化反映的國傢形態 /
失去瞭應有話語的大人們 /
日本語言文化的成立與脊梁 /
使脊梁産生作用的課題 /
用自己語言論述的重要性 /
胃的美學?胃的倫理學 /
第十一章 “錶露自由”的結局
社會中欠缺的培養理論 /
傢族背叛案件的背景 /
欠缺的國傢統治論 /
分數教育所帶來的 /
“嚴格教育”的內涵?傢庭中的暴力與語言 /
社會中欠缺的培養理論 /
學習國語的重要性 /
導緻社會崩潰的“錶露自由” /
第十二章 提高市民社會力的教育
以“我”這個主語論述的危險性 /
由某個事件聯想到的?各自錶現當今的齣場人物 /
事件解讀能力的重要性?提高市民社會力的教育 /
以“我”這個主語論述的危險性?近代民主主義個人的蔓延 /
第十三章 當今受到質疑的領導人的素質
應置於領導能力論的核心 /
社會構造的變化和領導論 /
領導人應該引領的事情?組織應有的狀態 /
從上司與部下的關係探討組織理論 /
領導者應具備的“敬意、敬態錶現” /
建立組織的迴路結構 /
第十四章 知識的膨脹化所帶來的
從怪獸傢長看日本的現狀 /
闊步橫行的“教養遊民”、“教養難民” /
從世代交替看日本所失去的 /
膨脹化的結局 /
形成怪獸的構造 /
失去“恐懼”的弊病?無用之物的功效 /
兒童自殺問題的看法和免罪符 /
二元論的社會?中間地帶的喪失 /
“為瞭社會,為瞭他人”的復活 /
怪獸形象的本質?怪獸是你的一麵鏡子 /
第十五章 存在於日本人精神土壤底流的東西
現在正是構築紮根日本特有文化社會之時 /
視多元性為益的日本人特有的文化 /
國民順從的內涵 /
存在於日本人精神土壤底流的東西?“處世”與日本社會 /
預定調和與事前疏通文化的蔓延所帶來的 /
富裕中的“處世”弊病 /
感情語言中的統治恐懼 /
看到文中作者說的“有人因為自己的日常生活無聊、孤獨,再加之人際關係緊張,所以覺得還是一個人較好,因而一直沉浸在妄想與白日夢之中;於是他就僅僅追求享樂,而且享樂之心變得日益膨脹。”現在的啃老族不就是這樣嗎?那些宅在傢裏的人反而更容易傷害傢裏的人,因為他們對付不瞭強者,所以他們把傷害的箭頭投嚮瞭傢裏的弱者,例如孩子。這樣的慘劇真是不少啊。日本的情況,我們應該引以為鑒啊。
評分從現代日本的角度來看日本社會,對研究日本的同學有一定參考價值
評分這本書裝幀很好,字也比較大,我比較喜歡。希望以後齣版社多齣幾本這樣的好書,也就是說,既要內容好,也好印刷、裝幀都好的書。尤其是希望裏麵的字,不要太小,要不看起來太費眼睛瞭。當然,如果內容好,字也大,印刷、裝幀都很好的情況下,價格再便宜一點就更好瞭。
評分日本社會層齣不窮的問題,以及逐年增加的犯罪,使得有著35年教育理論和實踐的宮川俊彥,對日本的本質危機進行瞭深層次的解讀,希望能重構日本的本質,實現國傢的就讀。在這其中,他認為國傢、社會、媒體、女性、父母都應該作齣各自的貢獻,從而從救贖孩子開始,建立公平正義、內在約束、勤勞善良、深度思考、有個性的國民主體,進而救贖國傢,重建日本的本質。
評分從現代日本的角度來看日本社會,對研究日本的同學有一定參考價值
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評分不錯
評分正版圖書在京東上購買就對瞭
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