非洲的污名 [the education of a british-protected child] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[尼日利亚] 钦努阿·阿契贝 著，张春美 译

图书标签:

• 自传
• 回忆录
• 非洲文学
• 英国殖民地
• 教育
• 成长
• 文化冲突
• 种族
• 身份认同
• 历史

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544271738

版次：1

商品编码：11502856

包装：平装

外文名称：the education of a british-protected child

开本：32开

出版时间：2014-08-01

用纸：胶版纸

页数：187

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

这些非洲生物没有灵魂、宗教、文化、历史、人类的语言，以及智商——有时我们会觉得这个看法本质上源于无知，其实并非如此。它是精心设计的一项发明。

压迫者为其受害者重新命名，给他们打上烙印，就像农民给自己的牛群打上相同的烙印一样。压迫的目的就在于败坏受害者的个体精神和人性。
看非洲文学之父手起刀落，剖开西方列强持之以恒地抹黑非洲的险恶用心，为被抢劫还被诬告的非洲正名。
一直在听别人讲述非洲；现在请听听非洲人自己的声音。
看完本书，你将无法直视某些描写非洲的所谓经典。
　　
　　
　　

内容简介

《非洲的污名》是阿契贝的一本散文随笔集。收录了若干他剖析非洲历史和现状的精彩随笔，以及回顾自己在殖民地的求学经历、纪念友人和亲人的散文。我们一直在听别人讲述非洲，现在请听听非洲人自己的声音。看完本书，你将无法直视某些描写非洲的所谓经典。

“这些非洲生物没有灵魂、宗教、文化、历史、人类的语言，以及智商。”——有时我们会觉得这个看法本质上源于无知，其实并非如此。它是精心设计的一项发明。压迫者为其受害者重新命名，给他们打上烙印，就像农民给自己的牛群打上相同的烙印一样。压迫的目的就在于败坏受害者的个体精神和人性。不幸的是，压迫并不会自动带来有意义的反抗。它会导致模糊盲目的不满，或者糟糕的，野蛮的内部混战，相互间强烈的爱恨纠结，就如渔夫筐子里的螃蟹，他把它们放在一起就是为了确保没有一只会逃跑。

作者简介

钦努阿·阿契贝（Chinua Achebe, 1930-2013），尼日利亚作家，代表作有《这个世界土崩瓦解了》《再也不得安宁》等。

曾获曼布克国际文学奖、英联邦诗歌奖、德国书业和平奖、尼日利亚国家奖等多项大奖，被英美等国大学授予了二十多个荣誉博士学位，入选“全球百名公共知识分子”。

精彩书评

没有阿契贝，非洲文学是不完整的和不可想象的。他从未被超过。
——托尼·莫里森

阿契贝作为一个艺术家的成就完全改变了我们看待和理解世界的方式。
——文学评论家肖瓦

目录

前言

受英国保护的孩童的求学记

齐克厨房里的香味

我和父亲

我心中的尼日利亚

坐在公车上的白人区

拼写出我们真正的名字

我的女儿们

赞誉

非洲的污名

非洲文学中的语言政治与语言政治家

非洲文学：“庆典”的回归

教授《这个世界土崩瓦解了》

马丁·路德·金与非洲

大学与尼日利亚政治中的领导因素

斯坦利·戴蒙德

非洲是人

声明

前言/序言

《非洲的污名》（The Education of a British-Protected Child） 这是一部深刻而感人至深的自传回忆录，作者以其独特而敏锐的视角，带领读者深入探索了自我认同、文化冲突以及在殖民历史阴影下成长的复杂经历。本书并非简单地罗列事件，而是通过一系列生动而富有诗意的叙事片段，折射出一种在双重文化夹缝中寻找归属感的挣扎与觉醒。 作者出生在被英国保护的地区，他的童年和青少年时期，是在一个既有本土传统文化，又被西方殖民思想深深影响的环境中度过的。这种双重性，如同在他的内心深处植下了一颗种子，伴随着他的成长，发芽、生长，最终枝繁叶茂，塑造了他对世界和他自己的认知方式。他童年时期经历的教育，更是这种文化交织的集中体现。在传统的部落教育与殖民者引入的学校教育之间，他被迫学习两种截然不同的价值观、行为准则和世界观。他回忆起那些穿着西式校服，在课堂上学习英国历史和地理的场景，同时，那些关于祖先的传说、古老的仪式和部落的智慧，也如同潮水般在他心中回荡。 书中，作者并没有刻意回避那些令人不安的细节，他坦诚地描绘了殖民主义带来的深刻创伤。他笔下的“污名”，不仅仅是指外部强加的标签和偏见，更是内化在个体身上的自我怀疑和身份迷失。他回忆起在某些场合，因为肤色、语言或习俗的不同而感受到的疏离感和被审视感，这些经历如同无形的枷锁，束缚着他的思想，让他一度对自己的出身和文化感到羞愧。然而，正是在这种痛苦的探索中，他开始质疑那些被强加的“污名”，并逐渐意识到，真正的自我价值，并不在于迎合他人的标准，而在于接纳和拥抱自己独特的过往。 书中关于“教育”的阐释，也远不止于学校里的书本知识。作者认为，真正的教育，是关于如何在混乱与冲突中建立清晰的自我认知，是如何在歧义与误解中寻找真理，又是如何在历史的重压下，重塑个体的尊严和价值。他通过回忆童年时期的种种经历，展现了自然环境、人际关系、神话传说以及个人内心世界的交互作用，如何共同构成了他独特的“教育”。例如，他描述了在乡野间奔跑的自由，与长辈交流的智慧，以及在面对不公时的愤怒和困惑，这些都成为了他成长过程中不可或缺的养分。 作者的叙事风格极具特色，他善于运用丰富的意象和象征，将抽象的情感和复杂的思想具象化。他的语言如同诗歌般优美，又带着一种原始而真挚的力量。读者可以感受到他对细节的捕捉能力，无论是雨季的雷声，还是市场上的人声鼎沸，亦或是亲人眼中饱含的情感，都被他描绘得栩栩如生。这种精妙的文字功底，使得他在讲述个人经历的同时，也能够引发读者更深层次的共鸣，让他们感受到一种普遍的人性体验。 书中，作者对“身份”的探讨尤为深刻。他并非简单地将自己归类于“非洲人”或“英国人”，而是呈现了一种更为流动和复杂的身份认同。他经历了从一个被殖民者定义的“被保护者”，到一个努力挣脱束缚，寻找自身独立价值的个体的转变。这个过程充满了斗争和自我怀疑，但最终，他学会了在不同的文化背景中找到平衡，并将它们融合成自己独特的“自我”。他逐渐认识到，自己的出身和经历，并非是一种局限，而是一种宝贵的财富，是构成他完整人格的基石。 《非洲的污名》不仅仅是一部个人的回忆录，它更是一面折射历史的镜子。通过作者的个人视角，我们可以窥见殖民主义对非洲社会和文化带来的深远影响，以及那些在时代洪流中挣扎求生的个体命运。然而，本书的基调并非绝望，而是充满了希望和力量。作者在经历过迷茫和痛苦之后，最终找到了自我接纳和文化自豪的道路。他用自己的经历证明，即使背负着历史的“污名”，个体也能够通过深刻的反思和坚韧的探索，找回属于自己的声音和尊严。 书中关于“家庭”的描绘也占据着重要的位置。他回忆了与父母、兄弟姐妹、祖父母之间的深厚情感，以及这些家庭关系如何在他成长的过程中给予他支持和滋养。他对家庭成员的描绘，生动而充满温情，即便是在讲述家庭成员所遭受的苦难时，也流露出一种深深的眷恋和尊敬。这些亲情的力量，成为了他在面对外部压力和内心困惑时，重要的精神支柱。 作者在书中也对“语言”的角色进行了深入的思考。他学习并掌握了殖民者的语言，并以此作为表达自己思想和情感的工具。然而，他也从未放弃对母语和本土表达方式的珍视。他在这两种语言之间穿梭，感受它们各自的魅力和局限，并最终将它们巧妙地融合，形成了自己独有的文学语言。这种对语言的驾驭能力，也象征着他在文化融合中，所展现出的创造力和生命力。 《非洲的污名》（The Education of a British-Protected Child）是一部充满智慧和情感的作品，它邀请读者一同踏上一段关于自我发现、文化认同和历史反思的旅程。作者以其真诚的叙述和深刻的洞察力，为我们呈现了一个在殖民历史背景下，个体成长与觉醒的动人篇章。它提醒我们，无论身处何种境遇，我们都可以通过理解和拥抱自己的过去，来塑造一个更加坚定而完整的自我。这是一部值得反复阅读，并从中汲取力量的作品。

评分☆☆☆☆☆

我看着这本书的封面，那种略带复古的色调和简洁的排版，总让我联想到那些穿越时代、触及灵魂的经典文学作品。书名“非洲的污名”，像是一个沉重的历史回响，它提醒着我，这个充满多样性与活力的洲，在很长的一段时间里，被贴上了多少刻板的标签。然而，当我的目光移到副标题“[the education of a british-protected child]”时，一种更具体、更个人化的叙事似乎开始浮现。我开始想象，在一个被殖民的时代，一个孩子是如何在特定的教育体系中成长的？他所接受的知识，是否带着自身的文化烙印？他的成长经历，又是否与“非洲的污名”之间，存在着一种怎样的内在联系？我期待这本书能够带领我深入到那段历史的肌理之中，去感受，去理解，去思考，教育是如何在塑造个体身份的同时，又可能被时代和社会的大背景所影响，甚至是被“污名”所裹挟。我想看到的是，一个在特定环境下成长的个体，如何通过教育，来审视世界，定义自我。

评分☆☆☆☆☆

When I first saw the title, "非洲的污名" (The Stigma of Africa), followed by the parenthetical subtitle, "[the education of a british-protected child]," my immediate reaction was one of profound intrigue. The juxtaposition of a broad, sweeping generalization about an entire continent with the specific, personal narrative of an individual's formative years suggested a rich tapestry of complex interactions. I was drawn to the inherent tension within these phrases. How does the "stigma" associated with Africa intersect with the educational experiences of a child under British protection? What forms did this protection take, and what were its unintended consequences, particularly in the realm of education? I anticipate a nuanced exploration of how colonial legacies and imposed narratives might shape the understanding of self and place for those within the affected communities. It is this potential for unpacking deeply ingrained perceptions and revealing the personal impact of historical forces that makes this book so compelling to me.

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的书名，我脑海中 immediately 浮现出许多历史纪录片和学术论文的画面，那些关于殖民历史、民族冲突、以及文化隔阂的讨论，总是伴随着沉重的话题。然而，“教育”这个词的出现，又让我看到了另一重可能。它暗示着一种成长的轨迹，一种知识的汲取，一种身份的塑造过程。我很好奇，在“污名”之下，个体的教育究竟是如何发生的？是压抑还是启迪？是驯化还是赋权？我期待这本书能够深入探讨教育在塑造个体认知、乃至于民族意识形态中的作用。特别是在一个被贴上“污名”标签的文化背景下，教育是否能成为一种反思的力量，一种打破固有认知、重塑自我价值的途径？我想要看到，那些个体如何在历史的洪流中，通过教育，寻找属于自己的声音，理解自己的处境，并最终发出属于自己的声音。这不仅仅是关于知识的传授，更是关于如何在艰难的环境中，找到自我认同和独立思考的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，那种沉静而略带疏离的色调，立刻勾起了我内心深处对某种未知历史的回响。我总觉得，那些被冠以“污名”之名的叙事，往往隐藏着更为复杂、更为人性的故事。这不仅仅是对一个具体地区，或者一个具体群体命运的探寻，更像是在挖掘人类集体记忆中那些被有意无意忽略的角落。作者的标题，带着一种历史的厚重感，仿佛在邀请我一同踏上一段穿越时空的旅程，去审视那些塑造了今日世界的过往。我期待这本书能够提供一种超越刻板印象的视角，去理解那些被标签化的背后，是怎样一个个鲜活的生命，在时代的洪流中挣扎、成长，最终留下他们的印记。这种探究，对我而言，不仅是对知识的渴求，更是一种情感上的共鸣，一种试图连接过去与现在的深切渴望。我希望书中能够有那种细致入微的描绘，那种能够让我身临其境的文字，去感受那些历史洪流中人物的喜怒哀乐，去体会那种在特定历史背景下，个体的选择与命运的交织。

评分☆☆☆☆☆

这款图书的封面，那种古典的字体搭配略显陈旧的纸张质感，让我立刻感受到一种故事的厚度，一种需要静下心来细细品味的冲动。书名本身，更是带着一种引人入胜的悬念。“非洲的污名”——这是一个多么直观且极具冲击力的表述，它瞬间激起了我对那些被标签化、被误解的地域和文化的探究欲望。而括号里的副标题，[the education of a british-protected child]，又为这个宏大的命题注入了具体的个体视角，让我开始思考，在一个被“保护”或说被殖民的语境下，一个孩子的成长经历会是怎样一番景象？他所接受的教育，会是怎样的内容？又是如何在他幼小的心灵中，播下对世界、对自我、对“污名”的理解的种子？我迫不及待地想知道，作者将如何编织这段故事，如何让我们看到，在历史的宏大叙事之外，那些鲜活的个体如何在特定的时代背景下，经历着教育的洗礼，塑造着自己的世界观。

评分☆☆☆☆☆

非洲人寫的關於自己的書，應該能很好的瞭解非洲。

评分☆☆☆☆☆

好看，价格不贵。

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，很有内涵值得一看

评分☆☆☆☆☆

买了阿契贝的全套书，喜欢

评分☆☆☆☆☆

好书，一直想买。不过虽然是半价活动，但是没有抽到200-100的券还是特别遗憾

评分☆☆☆☆☆

书不错，看了看应该是正品，很满意。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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经典中的经典，相当值得一看！！！！

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还可以

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非常喜欢的书，活动时购入慢慢看。