在翻阅这本《厚大司考名师题库·2014版国家司法考试:宋光明理论法题库》时,一种莫名的“怀旧感”油然而生。厚大司考的名声,加上宋光明老师的名字,对于经历过司考大战的考生来说,总有那么一点特殊的意义。理论法,作为整个司考体系的基石,其重要性不言而喻。我特别希望通过这本书,能够系统地、深入地理解理论法的各个分支,比如法理学中的核心概念、法制史中的重要事件、宪法学中的基本原则等等。当然,最吸引我的还是“题库”二字,这意味着它应该包含了大量的练习题目,并且附有详细的解析。我期待的是,这些题目能够涵盖理论法的各个角落,并且能够帮助我巩固和深化对知识的理解。不过,2014年的版本,确实让我有些许的担忧。司法考试是一个不断发展的考试,法律法规的更新、司法解释的出台、考试形式的变化,都在不断地影响着试题的难度和考查方向。我希望这本书的题目,虽然是过去的,但其背后所体现的解题思路和理论框架,依然能够对现在的复习提供有益的指导。
评分拿到这本《厚大司考名师题库·2014版国家司法考试:宋光明理论法题库》,我最大的感受是,它似乎是一份“历史的馈赠”。厚大司考的名头,以及宋光明老师在理论法领域的声誉,让我对这本书的内容充满了期待。我渴望通过它,能够系统地梳理理论法的知识脉络,加深对基本理论和概念的理解。然而,“2014版”这个标签,像是一道无声的警示,提醒我,时代在变,考试在变,法律也在变。我担心,这本书中的题目和解析,是否还能准确地反映最新的司法考试动态和考查趋势?比如,一些在2014年还不太被重视的考点,如今是否已经成为命题的热点?又或者,一些在当时流行的解题思路,现在是否已经显得陈旧?我期待的不仅仅是一本“题库”,更是一本能够帮助我“穿越”时间,理解理论法精髓,并且能够灵活运用于当下考试的“宝典”。如果它能提供一些能够触及理论法本质,并且有助于提升我法律思维能力的题目,那它就依然具有不可替代的价值。
评分拿到这本《厚大司考名师题库·2014版国家司法考试:宋光明理论法题库》,我最直观的感受就是它的“厚重感”。从书的体积和页数上来看,确实是一本内容量不小的书。翻阅目录,感觉涵盖了理论法的绝大部分重要考点,比如法理学、法制史、宪法学等等,这些都是司考的必考科目。宋光明老师的名号,对我来说,是一种信任的象征,毕竟在司考圈子里,他的理论法讲解还是很有影响力的。不过,让我有点犹豫的是,毕竟是2014年的版本,司法考试改革的浪潮一年比一年汹涌,不知道这本题库的题目与最新的考试趋势是否匹配?尤其是一些案例分析题,法律适用的新变化,以及新增的考点,是否能够在这本老版本中得到充分体现?这就像是在考前用一张老地图去探索一片新大陆,虽然地图上的基础地貌可能还在,但新增的道路和变化的地标,却可能让你迷失方向。我有点担心,如果我完全依赖这本题库来复习,会不会在某些最新的、考查角度刁钻的题目上显得力不从心?毕竟,司考的难度和深度,每一年都在刷新。
评分坦白说,选择这本书,很大程度上是冲着“厚大司考”和“宋光明”这几个金字招牌去的。理论法部分,确实是司法考试的难点和重点,找一个权威的老师来梳理和讲解,是很多考生的首选。这本书的理论法题库,光是听名字就感觉内容很扎实。我尤其看重的是,它能否提供足够多、足够有代表性的题目,并且对这些题目有详尽的解析。毕竟,对于理论法这种需要深度理解和记忆的内容,光看不练是远远不够的。通过做题,我希望能检验自己对知识点的掌握程度,找出薄弱环节,然后针对性地去加强。但是,2014年的版本,让我不免有些顾虑。司法考试的试题风格、考查角度,乃至对考生逻辑思维能力的运用,都在不断地进化。我希望这本书的题目,不仅仅是“陈年旧案”的简单罗列,而是能够体现理论法在实际运用中的一些经典思路和方法。如果它的题目能够帮助我建立起扎实的理论基础,并且教会我如何运用这些理论去分析问题,哪怕是老版本,也依然有其价值。
评分这本书,说实话,我拿到手里的时候,心情是挺复杂的。一方面,厚大司考的名声在外,加上宋光明老师的名字,总归是有点期待的。毕竟,司法考试这条路,谁不想找点靠谱的“指路明灯”呢?翻开书页,首先映入眼帘的是那个熟悉的“2014版”字样。嗯,年代感扑面而来。我当时脑子里闪过的第一个念头就是,这书的内容,会不会有点“过时”了?司法考试一年一变,法律条文、司法解释,乃至考试的侧重点,都可能在不经意间发生变化。2014年的题目,对于现在的考生来说,究竟有多大的参考价值?这无疑是我最关心的问题。是不是说,买这本书,就等于在为过去的考试做准备,而不是为眼前的这场“硬仗”?这种不确定性,让我有点提心吊胆。当然,我也明白,理论法的基础知识,很多是相对稳定的,但考点和出题方式的演变,却是考生需要格外关注的。我希望的是,即使是老版本,也能有足够的深度和广度,能够帮助我理清理论法的脉络,掌握核心概念,而不是仅仅停留在对过去试题的简单复刻。
评分本教材适合高校英语专业本科学生以及语言学相关专业和研究人员使用,另配有中文译本和练习册。
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评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~京东快递很给力啊,送货师傅很快就到了,吓我一跳,正在看这本书当中,很喜欢的,书中内容也很适合我,推荐给大家啊,为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!说了那么多,想说下京东商城给我的印象,价格还是可以的,而且都是正版的书,确实是我们这样爱书的人的天堂啊,呵呵!
评分just so so
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评分便宜。好东西
评分挺好滴!还木有做
评分just so so
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