编辑推荐

达抵智慧境界的幽默，直击人心深处的感动。让孩子体味一段成长的岁月，让父母重温那段动人的时光。
　　本书系是著名儿童文学作家曹文轩首部少年成长系列小说，融入浓浓慈父情怀。
　　 “我的儿子皮卡”系列累计销售140多万册；获得中华优秀出版物；被《出版人》杂志评选为“少儿文学类”年度图书；被《中华读书报》评为“年度百本好书之一”；获《中国图书商报》颁发的“中国图书榜中榜少儿类读物奖”；获中国版协少读工委与《出版商务周报》共同颁发的“年度少儿文学”奖。

曹文轩第1个系列成长小说《我的儿子皮卡》，以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。这个创造了无数故事的男孩皮卡将成为我国儿童文学人物画廊中一个崭新的艺术形象，会让成千上万的读者熟悉和感动。

皮卡从出生就充满传奇色彩，从降生的那一刻，他就开始为这个世界创造故事——他创造了无数的故事。他善良、纯真无邪、机智、想入非非、极容易对一些事情或事物发生兴趣，而一旦发生兴趣就非常专注。他用一个孩子的清纯目光看着这个世界，这个世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一时不能明白这个世界，但初涉人世的皮卡还是在一片懵懂中一天一天地成长起来。这些成长包括了身体的、心理的乃至精神的成长。
　　 幽默，但不是轻浮的空洞的搞笑，这是一种达抵智慧境界的幽默。依然有作家原先作品所有的感动——皮卡的成长过程同时也是一个让人感动的过程。令人叹息的感动，令人沉思的悲悯。它能令每个人看到自己的童年，体会到人生之初的单纯是如何一点一点被描绘得五彩斑斓的过程。不仅孩子会从中受到成长的教育，父母也会在书中重温那段雕塑孩子心灵和性情的时光。

成长是烦恼的，这种烦恼不仅属于皮卡，也属于每一个正在长大或者已经长大的人。然而，无论是幸福还是苦难，只要作家在创作时将爱的表达贯穿其中，即使是苦难，也是一种美。它必将对塑造孩子的心灵起到很好的引导作用。

内容简介

皮卡迷恋上了烟壳、迷恋上了山地车。他一旦玩上什么，就会很快失去自我，走火入魔。可到了某个时刻，这种迷恋又会突然毫无迹象地终结。皮卡从来就是这样的孩子。在玩山地车时，他与插班生马丁相识，并追随他“抚摸大地”。偶然一天，他又见着了草环，不过，却没有和她说一句话……

作者简介

曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《红葫芦》《甜橙树》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《天瓢》《大王书》等。《红瓦》《草房子》《根鸟》《细米》《天瓢》《青铜葵花》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、德、日、韩等文字。获奖40余种，其中有中国安徒生奖、国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国图书奖、中华人民共和国政府图书奖、宋庆龄文学奖金奖、中国作协儿童文学奖、冰心文学大奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等。2004年获国际安徒生奖提名奖。

内页插图

精彩书评

　　《我的儿子皮卡》系列是富有文学品位和艺术特色的优秀儿童小说。在曹文轩的创作中，则可说是别开生面、闪耀着新的亮点的力作。……这是一部诙谐有趣而意味深长、兼具感染力和可读性的精粹之作。
　　——著名作家、评论家束沛德
　　
　　我们明显看到了曹文轩的变化，他在让自己松弛，也尽力让读者松弛——俯下身子，加快节奏，甚至不惮捉笔自嘲。他看似不再精心用力地在作品中构筑他一贯秉承的古典理想和浪漫情怀，但你会很快发现，他一刻没有丢掉他秉承的东西，它们如影随形潜行于故事与文字的内里，细品，仍是曹文轩一贯的手笔。
　　——著名儿童文学作家 殷健灵
　　
　　读《我的儿子皮卡》系列，最初只是出于好奇心，想看看曹文轩如何写当下的孩子，如何幽默风趣，如何清浅、“低幼”。于是，就认识了这个叫皮卡的小子，看着他一波三折地被孕育、整夜整夜哭闹得全家鸡犬不宁、最终被送到了有爷爷奶奶和众多姑姑的乡下，读到这里便松了一口气，替书中被折腾心力交瘁的爸爸妈妈，也就是从这个时候开始，从爸爸抱着皮卡指着远处告诉他那是大河、村庄、风车、鹅、稻子开始，才感觉真正地进入阅读曹文轩作品的那种阅读。尽管较之他以前作品，这套书有着明显的节制、跳跃、简约和轻快，却依旧葆有了唯美、诗意、悲悯的核。
　　——著名儿童文学作家 彭学军
　　
　　“我的儿子皮卡”系列是曹文轩难得的显得平易的作品，具有高度的亲合力。尽管他的作品一向以纯正优美见长，但这个系列却充满了幽默和风趣细节。这种幽默是我们可爱的皮卡的形象所带来的，是皮卡那种淘气的天真以及不肯驯服的野性所带来的。
　　——著名儿童文学作家 安武林
　　
　　《我的儿子皮卡》是曹文轩首次以纯粹的儿童——幼儿作为叙述主人公和叙述视角，并尝试一种新的小说样式——系列成长小说。由于叙述视角的改变，作者改变了他以往作品中忧伤又凝重的叙述语调，转换为一种符合幼儿天性的诙谐又智慧的笔调。……但在爱梦想的孩子皮卡与追忆梦想的作者之间有着深深的根脉。这根脉，是记录历史、文化，社会，乃至人类生命、个体生命的另一种形式。它们通过语词汩汩流出，既忠实于过往岁月的斑驳图景，又重温了人类向往的美妙梦境。
　　——中国海洋大学文学院教授 徐妍

目录

第一章 疯狂的烟壳/ 007
走火入魔 / 009
洗劫一空 / 016
更加疯狂 / 026
第二章 停不住的山地车/ 035
迷街 / 037
极其无聊的旅行 / 044
又是一次极其无聊的旅行 / 050
丢车 / 058
来自油麻地的声援 / 070
大卸八块 / 075
第三章 大地神/ 083
突然趴下 / 085
鹤立鸡群 / 093
彻夜未眠 / 103
抚摸大地 / 113
再次抚摸大地 / 122
祈祷 / 131
第四章 又一个草环/ 137
卖花姑娘 / 139
布满水洼的小巷 / 145
争夺 / 151
恶战 / 157
五十枝花 / 172
翻越大墙 / 179

前言/序言

皮卡系列，适合小学生低年级阅读，值得推荐！

这套纯美系列的书整体印刷质量没有我的儿子皮卡这套质量好，内容不错！

孩子很喜欢，每一本都很认真读。

　读《我的儿子皮卡》系列，最初只是出于好奇心，想看看曹文轩如何写当下的孩子，如何幽默风趣，如何清浅、“低幼”。于是，就认识了这个叫皮卡的小子，看着他一波三折地被孕育、整夜整夜哭闹得全家鸡犬不宁、最终被送到了有爷爷奶奶和众多姑姑的乡下，读到这里便松了一口气，替书中被折腾心力交瘁的爸爸妈妈，也就是从这个时候开始，从爸爸抱着皮卡指着远处告诉他那是大河、村庄、风车、鹅、稻子开始，才感觉真正地进入阅读曹文轩作品的那种阅读。尽管较之他以前作品，这套书有着明显的节制、跳跃、简约和轻快，却依旧葆有了唯美、诗意、悲悯的核。

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

小孙子非常喜欢看！

儿子喜欢