编辑推荐

　　一只法国的小鸡卡梅拉，有关它的故事在孩子中掀起了一股阅读热潮，创造了日销万册的纪录。一群特立独行的小鸡，温暖了孩子们的童年，陪伴了孩子们的成长，点亮了孩子们的梦想。而在本套起步作文中，我们又借以卡梅拉的形象，来承载小学中低年段的写作计划。通过绘本形像来解读“教与学”，不但能让孩子们找回对卡梅拉童年的记忆，还能调节有一丝枯燥的学习气氛，从而达到真正寓教于乐的目的。

内容简介

　　孩子是作文的主人，他们才是作者，而我们只是孩子的辅助者、支持者、引导者。在学习写作之初，我们不应该去限定他们必须写出什么样的文章来，首要的一点，应该先让他们乐于动笔抒写。单册《小学生看图说话写话》配有多幅精美的手绘图片，让学生在看图中，乐于表达想法，从而达到“以口写我心”的习作目标。

作者简介

　　卡梅拉作文编委会，卡梅拉作文编委会是由一批具有锐意思维，拥有童乐心智的年轻编辑组成。编委会成员以“站在孩子的角度，为孩子提供真正有爱、有关怀的图书”为宗旨，以通过具有童心引力的”卡梅拉家族“为蓝本，力图做出最富童真、童趣的作文、阅读读物，让“卡梅拉”深入人心的绘本形象无限延伸，创造全新概念的快乐读本。

内页插图

目录

第一桩
看图写一句话
初遇困难/2
小试牛刀/4
眼观六路/6
写人/6
写事/11
写景/16
写物/21
想象/26
大展身手/30

第二桩
看图写一段话
初遇困难/32
小试牛刀/34
眼观六路/36
写人/36
写事/44
写景/50
写物/59
想象/66
大展身手/74

第三桩
看图写一篇文章
初遇困难/76
小试牛刀/78
眼观六路/80
写人
不要叫我“小不点儿”/80
我是谁/82
我的奶奶/84
我的老师/86
她是谁/88
可敬的养路工人/90
老人的“鸟叫声”/92
写事
成长趣事/94
炒菜/96
今天的教室特别安静/98
快乐的“六一”/100
一场考试/102
一件事的启示/104
沿路的风景/106
写景
初春的色彩/108
我喜欢夏天/110
秋天的校园/112
我爱我的校园/114
美丽的千岛湖/116
家乡的小河/118
写物
我的新邻居/120
可爱的小猫/122
月季花/124
奇怪的植物/126
文具盒/128
好吃的小笼汤包/130
我的最爱——葡萄 /132
想象
花精灵/134
文具盒里的对话/136
万能机器人/138
会飞的自行车/140
未来的糖果世界/142
未来的衣服/144
我梦到有一双翅膀/146
大展身手/148

前言/序言

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纸质不错，内容呢，感觉挺有意思，希望小朋友喜欢吧