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编辑推荐

　　·两套诊断性试题以评估你的实力
　　·专项训练以掌握听力技能
　　·28套模拟试题以提高分数
　　·附mp3下载

内容简介

　　《高考英语听力模拟试题集（最新版）》所列各卷在难度、广度、速度几方面都确切地反映了英语听力试题的要求。《高考英语听力模拟试题集（最新版）》第2部分“专项训练”特地把听力技巧做了技术上的分析和介绍。这样，《高考英语听力模拟试题集（最新版）》不仅完成了评估（assessment）的功能，还提供了实践（practice）的指导。在应用本书各试题前，同学们一定还要研读“专项训练”这一部分。

内页插图

目录

Part 1 诊断性试题
Key and transcripts for diagnostic tests

Part 2 专项训练
Section A. Short Conversations
l.Suggestion
4.Identification and relationship
5.Intention and Action
6.Idioms & Slangs
Section B. Passages
Section C. Longer Conversations （Task-based listening activities）
Key and transcripts for exercises

Part 3 模拟试题
Model Test Twelve
Model Test Thirteen
Model Test Fourteen
Model Test Fifteen
Model Test Sixteen
Model Test Seventeen
Model Test Eighteen
Model Test Nineteen
Model Test Twenty
Model Test Twenty-one
Model Test Twenty-two
Model Test Twenty-three
Model Test Twenty-four
Model Test Twenty-five （增强版）
Model Test Twenty-six （增强版）
Model Test Twenty-seven （增强版）
Model Test Twenty-eight （增强版）
Key for model tests
Transcripts for model tests

前言/序言

　　本书是为高中三年级学生复习迎考听力测试而设计的强化模拟试题集。一、试题的内容试题的内容归纳起来可以分两大类：对具体细节的理解和对主题、中心思想的理解。细节题有：
　　1.判断说话人的身份、职业及相互关系。
　　2.听懂数字、时间等细节，并对数字进行简单的运算。
　　3.获取会话或事件发生的时间、地点等信息。
　　4.辨别说话人的态度和观点。
　　5.抓住事件发生的关键细节。
　　主旨题有：
　　1.理解说话人的谈话目的，即所要表达的功能。
　　2.理解短文的中心思想和主题、故事的寓意。
　　这一类题要求学生在听懂基本语言单位，即辨音、单词、词组组合和句子的基础上，对语篇的理解。
　　这两类试题的解题方法：前者通过明示信息，答案可以直接从对话和语篇中找到；后者根据内容推断，答案不能直接从对话和语篇中找到。推断不是妄加自己的看法，听力理解是解码，一定要领悟说话人的确切本意。二、听力技能听力中的一个重要技能是主动作出预测，带着期待和目的去听，预测可能会听到的信息，并期待着新的信息。如果新信息与自己期待的不一致，这也无妨，能察觉到不一致，是对新信息的理解。
　　有一本测试理论书曾这样描述过：“整个听力理解过程是听者的知识和语言输入相配对的过程，配对不完美是规律而不是例外。”你的知识和新信息之间的距离称为“信息沟”。期待是听前必不可少的心理准备和至关重要的姿态，它帮助你集中注意力。在答题的间隙，浏览一下四个选择项也是一种期待方法。
　　三、有关功能的辨别
　　功能和句型不是一一对应的。句子是语义上的意义，功能是这句话在特定的语境中说话人的意思。例如：It's already 10：00 O'clock.
　　句子意义：现在已经十点。（提供信息）
　　说话人的意思：十点了，该走了。（可能是在下逐客令）
　　我们使用语言的最终目的是理解说话人的意思，我们的学生在使用母语时已具有这种能力，只要迁移过来即可。为什么在使用外语时会忘了这基本的常识？这可能与我们把句子意义和功能分开学有关。语言知识是基础，学习语言的目的是使用。高考在这两方面的天平是偏向能力的。听力测试中包括考查对功能的理解，这一考试内容是不容忽视的。
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