☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

产品特色

编辑推荐

　　畅销不衰的经典概率论教材，原版已重印了44次，至今畅销不衰。内容涵盖从入门到高级的各个层面，并配有丰富的例子和大量习题，涉及物理学、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几句启发性。

内容简介

　　《概率论及其应用(卷1·第3版)》涉及面极广，不仅讨论了概率论在离散空间中的诸多课题，也涉及了概率论在物理学、化学、生物学(特别是遗传学)、博弈论及经济学等方面的应用。主要内容有：样本空间及其上的概率计算，独立随机变量之和的随机起伏，事件的组合及条件概率，离散随机变量及其数字特征，大数定律，离散的马尔可夫过程及其各种重要特征，更新理论等。除正文外，《概率论及其应用(卷1·第3版)》还附有数百道习题和大量的附录。
　　《概率论及其应用(卷1·第3版)》既可作概率论及相关学科的教学参考书，亦可作为科学研究的引导书。特别是此书中有关随机性和概率思想的论述，极具启发性。

作者简介

　　威廉·费勒（1906—1970），克罗地亚裔美国数学家，20世纪伟大的概率学家之一。师从著名数学家希尔伯特和柯朗，年仅20岁就获得哥廷根大学的博士学位。在生灭过程、随机泛函、可列马尔可夫过程积分型泛函的分布、布朗运动与位势、超过程等方向上均成就斐然，对近代概率论的发展做出了卓越贡献。特别是他的两本专著（《概率论及其应用》，共2卷），曾影响了世界各国几代概率论及相关领域的人士。

　　译者简介：
　　胡迪鹤（1935—），教授，博士生导师，著名数学家，师从许宝騄院士学习概率极限理论与马尔可夫过程论。1957年从北京大学数学力学系毕业后先后任教于北京大学和武汉大学，并兼任国家教委科技委数学组成员、中国数学会常务理事、武汉市科协副主席等职。

内页插图

目录

第0章　绪论概率论的性质　　
0.1 　背景　　
0.2 　方法和步骤　　
0.3 　"统计"概率　　
0.4 　摘要　　
0.5 　历史小记　　

第1章　样本空间　　
1.1 　经验背景　　
1.2 　例子　　
1.3 　样本空间·事件　　
1.4 　事件之间的关系　　
1.5 　离散样本空间　　
1.6 　离散样本空间中的概率预备知识　　
1.7 　基本定义和规则　　
1.8 　习题　　

第2章　组合分析概要　　
2.1 　预备知识　　
2.2 　有序样本　　
2.3 　例子　　
2.4 　子总体和分划　　
*2.5 　在占位问题中的应用　　
2.6 　超几何分布　　
2.7 　等待时间的例子　　
2.8 　二项式系数　　
2.9 　斯特林公式　　
2.10 　习题和例子　　
2.11 　问题和理论性的附录　　
2.12 　二项式系数的一些问题和恒等式　　
*
第3章　扔硬币的起伏问题和随机徘徊　　
3.1 　一般讨论及反射原理　　
3.2 　随机徘徊的基本记号及概念　　
3.3 　主要引理　　
3.4 　末次访问与长领先　　
*3.5 　符号变换　　
3.6 　一个实验的说明　　
3.7 　最大和初过　　
3.8 　对偶性·最大的位置　　
3.9 　一个等分布定理　　
3.10 　习题　　
*
第4章　事件的组合　　
4.1 　事件之并　　
4.2 　在古典占位问题中的应用　　
4.3 　N个事件中实现m件　　
4.4 　在相合与猜测问题中的应用　　
4.5 　杂录　　
4.6 　习题　　

第5章　条件概率·随机独立性 　
5.1 　条件概率　　
5.2 　用条件概率所定义的概率·罐子模型　　
5.3 　随机独立性　　
5.4 　乘积空间·独立试验　　
*5.5 　在遗传学中的应用　　
*5.6 　伴性性状　　
*5.7 　选择　　
5.8 　习题　　

第6章　二项分布与泊松分布　　
6.1 　伯努利试验序列　　
6.2 　二项分布　　
6.3 　中心项及尾项　　
6.4 　大数定律　　
6.5 　泊松逼近　　
6.6 　泊松分布　　
6.7 　符合泊松分布的观察结果　　
6.8 　等待时间·负二项分布　　
6.9 　多项分布　　
6.10 　习题　　

第7章　二项分布的正态逼近　　
7.1 　正态分布　　
7.2 　预备知识:对称分布　　
7.3 　棣莫弗拉普拉斯极限定理　　
7.4 　例子　　
7.5 　与泊松逼近的关系　　
*7.6 　大偏差　　
7.7 　习题　　
*
第8章　伯努利试验的无穷序列　　
8.1 　试验的无穷序列　　
8.2 　赌博的长策　　
8.3 　波雷尔坎特立引理　　
8.4 　强大数定律　　
8.5 　迭对数法则　　
8.6 　用数论的语言解释　　
8.7 　习题　　

第9章　随机变量·期望值　　
9.1 　随机变量　　
9.2 　期望值　　
9.3 　例子及应用　　
9.4 　方差　　
9.5 　协方差·和的方差　　
9.6 　切比雪夫不等式　　
*9.7 　科尔莫戈罗夫不等式　　
*9.8 　相关系数　　
9.9 　习题　　

第10章　大数定律　　
10.1 　同分布的随机变量列　　
*10.2 　大数定律的证明　　
10.3 　"公平"博弈论　　
*10.4 　彼得堡博弈　　
10.5 　不同分布的情况　　
*10.6 　在组合分析中的应用　　
*10.7 　强大数定律　　
10.8 　习题　　

第11章　取整数值的随机变量·母函数　　
11.1 　概论　　
11.2 　卷积　　
11.3 　伯努利试验序列中的等待时与均等　　
11.4 　部分分式展开　　
11.5 　二元母函数　　
*11.6 　连续性定理　　
11.7 　习题　　

*第12章　复合分布·分支过程　　
12.1 　随机个随机变量之和　　
12.2 　复合泊松分布　　
12.3 　分支过程的例子　　
12.4 　分支过程的灭绝概率　　
12.5 　分支过程的总后代　　
12.6 　习题　　

第13章　循环事件·更新理论　　
13.1 　直观导引与例子　　
13.2 　定义　　
13.3 　基本关系　　
13.4 　例子　　
13.5 　迟延循环事件·一个一般性极限定理　　
13.6 　出现的次数　　
*13.7 　在成功连贯中的应用　　
*13.8 　更一般的样型　　
13.9 　几何等待时间的记忆缺损　　
13.10 　更新理论　　
*13.11 　基本极限定理的证明　　
13.12 　习题　　

第14章　随机徘徊与破产问题　　
14.1 　一般讨论　　
14.2 　古典破产问题　　
14.3 　博弈持续时间的期望值　　
*14.4 　博弈持续时间和初过时的母函数　　
*14.5 　显式表达式　　
*14.6 　与扩散过程的关系　　
*14.7 　平面和空间中的随机徘徊　　
*14.8 　广义一维随机徘徊(序贯抽样)　　
14.9 　习题　　

第15章　马尔可夫链　　
15.1 　定义　　
15.2 　直观例子　　
15.3 　高阶转移概率　　
15.4 　闭包与闭集　　
15.5 　状态的分类　　
15.6 　不可约链·分解　　
15.7 　不变分布　　
15.8 　暂留链　　
*15.9 　周期链　　
15.10 　在洗牌中的应用　　
*15.11 　不变测度·比率极限定理　　
*15.12 　逆链·边界　　
15.13 　一般的马尔可夫过程　　
15.14 　习题　　

*第16章　有限马尔可夫链的代数处理　　
16.1 　一般理论　　
16.2 　例子　　
16.3 　具有反射壁的随机徘徊　　
16.4 　暂留状态·吸收概率　　
16.5 　在循环时间中的应用　　

第17章　最简单的依时的随机过程　　
17.1 　一般概念·马尔可夫过程　　
17.2 　泊松过程　　
17.3 　纯生过程　　
*17.4 　发散的生过程　　
17.5 　生灭过程　　
17.6 　指数持续时间　　
17.7 　等待队列与服务问题　　
17.8 　倒退(向后)方程　　
17.9 　一般过程　　
17.10 　习题　　
习题解答　　
参考文献　　
索引　　
人名对照表

精彩书摘

　　【第1章 样本空间】
　　1.1 经验背景
　　概率论的数学理论，与许多实际的和理想的实验相联系，或结合一些生活现象，便获得了实用的价值和直观的意义。这里所谓实际的和理想的实验，例如有：扔1次硬币；扔100次硬币；掷3颗骰子；理一副纸牌；用两副纸牌对点1；玩轮盘赌；观察放射性原子的寿命或观察人的寿命；以人为随机样本而观察其中左撇子的人数；
　　将两种作物杂交而观察它们后代的遗传型。所谓生活现象，例如有：初生儿的性别；电话交换中被占用的通话线路的数目；电话的来电次数；在电信系统里面的随机噪声；生产过程的例行质量控制；意外事故的频率；天空某一区域内双星的个数；在扩散过程中一个质点的位置。上列各项描述是含糊了一点，要使概率论有意义，我们还必须一同明确所探讨的实验或观察的可能结果究竟是指什么。
　　硬币掉下时不一定是正面朝上或反面朝上，它可能是滚掉了，也可能是笔直地站着。但是我们只承认正面和反面是扔硬币以后仅有的可能结果。这样一来，理论要简洁得多，同时也不影响其应用。这种类型的理想化是实践中标准的处理办法。测定原子的寿命或人的寿命而没有误差是不可能的，但是为了理论上的目的，我们不妨设想寿命是实实在在的一个数。这样问题就产生了：什么样的数值能确实地代表一个人的寿命？ 有没有生命不可逾越的最大年龄？ 是否一切年龄都是可以设想的呢？ 一方面，谁也不认为人能活到一千岁；另一方面，现行的保险业务对于人的可能寿命却不加任何上限。按照寿险死亡率表所根据的公式算出来，千年不死的人在全人类中大约只占101036 分之一，101036 这个数共含有1028亿个零。这个结论从生物学或社会学的角度看来，固然是毫无意义的，但是单纯从统计上着眼，它和经验当然没有什么矛盾。因为一个世纪内出生的人数还不到1010。要想用统计方法来检验上述说法，就需要101035 个世纪以上的时间，而这个时间段比地球的寿命的101034 倍还要大得多。毫无疑问，这样小的概率和我们认为的“不可能”是没有什么矛盾的。你也许认为，这种小概率的使用本身就是荒谬绝伦的。其实不然，使用这种小概率非但没有坏处，而且还可以简化公式。再说，如果我们真的把活一千年的可能性排除掉，就势必承认一个最大年龄限x 的存在，说人能活x 年而不能活x 年零两秒，这种说法决不会比无限寿命的说法更能讲得通些。
　　1. 参见4.1节例(b)———编者注
　　任何理论都必然含有理想化，对于我们来说，第一个理想化是关于“实验”或“观察”的可能结果。如果我们要为实验制作一个抽象模型，必须一开始就作出决定：这(理想的)实验的可能结果是由哪些东西构成的。
　　为了统一术语起见，我们把实验或观察的结果叫作事件。这样一来，我们就可以谈论“扔5个硬币至少出现3个正面”的事件。同样，打桥牌1 的“实验”，其结果可以是“北家拿到2张爱司(ace)”的事件。一个样本的组成元素(例如“85人组成的样本中有2个左撇子”)和一个测量的结果(例如“温度120°”， “7部电话占线”)也都叫作事件。
　　我们要区分复合事件(即可分解的)和简单事件(即不可分解的)。例如，要是掷2个骰子使“总和为6”，那就是使骰子点数成为“(1，5)或(2，4)或(3，3)或(4，2)或(5，1)”，即这个事例把“总和为6”的事件分解成5个简单事件。同样，“两个奇数点”事件就分解为“(1，1)或(1，3)或……或(5，5)”9个简单事件。
　　注意：如果掷出的结果是(3，3)，那么，这个相同的结果既包含在事件“总和为6”又包含在事件“两个奇数点”之内。这两个事件不是互斥的，它们可以同时发生。再举一例，我们来考虑人的寿命。每一个特殊数值x 代表一个简单事件， “此人50多岁”代表x 在50到60之间这一事件。用这种办法，每一个复合事件都可以分解为一些简单事件，也就是说，复合事件是一些简单事件的集合。
　　如果要在理论上很明确地讨论“实验”或者“观察”，那么必须首先约定：简单事件代表可以想象的结果，我们用它们来定义理想的实验。换句话说，这种简单(不可分解)事件是不定义的，犹如几何中的点和线是不定义的一样。习惯上，这些简单事件叫作样本点，或干脆就叫点。由定义得知： (理想) 实验的每一个不可分解的结果可用一个且只能用一个样本点来表示。所有这些样本点的全体称为样本空间。于是，牵涉到给定的(理想)实验的一切事件，都可以用样本点来表达。在把这些基本的约定形式化以前，我们讨论几个以后常要用到的例子。
　　1.2 例 子
　　(a)三个球在三个盒中的分布。表1-1列出了3个球放入3个盒中的“实验”的全部可能结果。
　　其中每一个排列都代表一个简单事件，即一个样本点。事件A “某个盒内放了不止一个球”为第1到第21个排列的总体，我们说事件A 是由第1到第21个样本点所构成的集合。类似地，事件B “第一个盒是不空的”是第1、第4到第15、第22到第27这几个样本点构成的集合。事件C “A 和B 都发生”是由第1、第4到第15共13个样本点构成的集合。在这个例子中，27个样本点中的每一个或者属于A或者属于B (或者同属于二者)。因此，事件“或者A 或者B 或者二者都发生”就是整个样本空间，因此它必然发生。事件D “A 不发生”是由第22到第27个这6个样本点所构成，它可以用下述条件来描述：没有一个盒是空的。事件“第一个盒是空的而其他的盒没有放多个球”是不可能发生的，因为没有一个样本点能满足这样的条件。
　　1. 打桥牌和玩扑克的定义：一副桥牌共52张，分4种花色，每种花色有13张。同一种花色有13个不
　　同的面值：2，3，…，10，“贾克”(jack)，“坤”(queen)，“老开” (king)，“爱司” (ace)。4种花色
　　称为黑桃、梅花、红心、方块，前两种是黑色的而后两种是红色的。同面值的牌称为同点。所谓打
　　桥牌，就是把整副牌分发给4家，这4家称为“东”、“南”、“西”、“北”，每家各得13张。至于玩
　　扑克的定义则是：从一副牌里每家各取5张，进行组合。
　　表1-1 3个球放入3个盒中全部可能放法
　　(b)r 个球在n 个盒中的随机分布。对于r 个球分布在n 个盒中的一般情形完全可以用类似的办法来进行研究，只不过这时的排列个数随r 和n 的增加而大幅度增加。当n=3，r=4时，样本空间由81个样本点构成，当r=n=10时，样本空间共有1010个样本点。造一个完整的表就要有约十万卷的篇幅。
　　我们用上面这个例子来说明一个重要的事实，即样本点的性质和我们的理论是无关的。对于我们来说，样本空间(及定义在样本空间上的概率分布)决定了理想的实验。我们应用球和盒这种形象的语言，但是同一个样本空间可以允许有很多种不同的实际解释。为了说清这一点并为了今后的应用，我们在这里抄录一些直观背景很不相同的实验，然而抽象地看，它们都等价于r 个球分布于n 个盒中的模型。在这些情形中，合理的赋概是不完全一样的，后面我们将要重新讨论。
　　(b，1)生日。r 个人的生日的可能情形相当于r 个球放入365个盒中的不同排列(假定一年有365天)。
　　(b，2)事故。如果把r 个事故按其发生在星期几来分类的话，则它等于r 个球放入n=7个盒中。
　　(b，3)打n 个靶。子弹相当于球，靶相当于盒。
　　(b，4)抽样。把r 个人按其年龄或职业来分类，于是类就相当于盒而人就相当于球。
　　(b，5)生物学中的照射。当光线射到视网膜中的细胞时，光粒子相当于球，而细胞就是我们模型中的盒。类似地，在研究照射的遗传效果时，染色体相当于盒，而α粒子相当于球。
　　(b，6)宇宙射线的实验，击中盖革计数器的粒子相当于球，而计数器相当于盒。
　　(b，7)一部电梯，开始有r 个乘客，它在n 层楼中每一层都停。乘客走出电梯的各种不同方式的排列与r 个球放入n 个盒中的各种不同排列相同。
　　(b，8)骰子。掷r 个骰子的可能结果相当于把r 个球放入n=6个盒中。如果是扔硬币，则对应的盒只有n=2个。
　　(b，9)随机数。r 个数字所构成的序列的各种可能的次序，相当于r 个球(对应于位置)放入10个称为0，1，…，9的盒中的可能分布。
　　(b，10)r 个人的性别分布。这时我们有n=2个盒以及r 个球。
　　(b，11)优惠券的收集。优惠券的不同种类相当于盒，收集的优惠券代表球。
　　(b，12)桥牌中的爱司。4个玩牌者代表4个盒，我们有r=4个球。
　　(b，13)基因的分布。每一个生物(人，植物或动物)的后代都从其祖先那里继承一些遗传基因。如果一种特殊的遗传基因可以有n 种不同的形式A1，…，An ，则后代可以按其基因的类型来分类。后代相当于球，遗传基因的类型A1，…，An 相当于盒。
　　(b，14)化学。假定长链聚合物与氧发生反应，每一个链都可能和0，1，2，…个氧分子起反应。这里参加反应的氧分子相当于球，而聚合物的链相当于盒。
　　(b，15)显影液的理论。在一个照相底板上涂上一层显影液，当这种液体的粒子被r 个光子击中时，它就起反应。为了区分黑白对比度，必须知道多少个粒子(想象为盒)被r 个光子所击中。由此，我们得到一个占位问题，粒子相当于盒，而光子相当于球。(当然，实际问题是很复杂的，因为底板上的液体的粒子的感光性强弱是不一样的。)
　　(b，16)印刷错误。r 个错误在一本n 页的书中的一切可能的分布相当于r 个球放入n 个盒中的一切可能分布，不过r 必须小于每一页的字数。
　　(c)球为不可辨的情形。让我们回到例(a)，并且假定那3个球是不可辨别的。这意味着像表1-1中的4，5，6这样的3种不同的排列都分不清了，因此表1-1变为表1-2。表1-2确定了下述理想实验的样本空间：把3个不可辨别的球放入3个盒中。而且同样我们可以采用r 个球放入n 个盒中的办法。
　　表1-2 3个不可辨别球放入3个盒中的全部可能放法
　　实际生活中球是否可辨别与我们的理论不相干。甚至当它们可以辨别时，我们也可以作不可辨别的来处理。桥牌中的爱司[例(b，12)]或者电梯中的人[例(b，7)]都是可以辨别的，但是把它们当作不可辨别的来处理会更方便。例(b，8)中的骰子就可以涂上颜色使之可辨别，但是，当我们讨论一些具体的问题时，到底是应用可辨别的还是不可辨别的球的模型，则可以根据特定的目的和便利性来决定。问题的性质将决定我们如何选择，不过，无论如何选择，只有当适当的模型选定以后，即当样本空间定义以后，理论才能开始登场。
　　在上面的模型中，我们考虑的球不可辨别，不过表1-2仍然区分第1、第2及第3个盒，而且它们的次序还是至关重要的。我们可以进一步假定盒也是不可辨别的(例如，盒可以随机地选取而不考虑其外在表现)。当球和盒都是不可辨别的时 概率论及其应用（卷1·第3版） [An introduction to probability theory and its applications] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

学习学习学习学习！！

评分☆☆☆☆☆

还是一如既往的方便快捷

评分☆☆☆☆☆

经典教材，质量有保证。

评分☆☆☆☆☆

快递给力，大热天的快递小哥按时来也不容易，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书

评分☆☆☆☆☆

好书！好书！内容还是很不错的，出多点好书！专业

评分☆☆☆☆☆

听说这本书讲的比国内教材好

评分☆☆☆☆☆

快递给力，很快！

评分☆☆☆☆☆

　　《概率论及其应用(卷1·第3版)》既可作概率论及相关学科的教学参考书，亦可作为科学研究的引导书。特别是此书中有关随机性和概率思想的论述，极具启发性。

类似图书 点击查看全场最低价