編輯推薦

　　《電路分析基礎（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》可作為高等院校理工科“電路”及相關課程的教材，也可供科研與工程技術人員自學參考。

內容簡介

　　《電路分析基礎（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》主要介紹電路的基本概念、基本定律和定理及電路的基本分析方法。本書包含3大部分內容——直流電阻電路、直流動態電路和正弦交流穩態電路。直流電阻電路部分共4章，主要介紹電路的基本變量和幾種基本元件，電路的基本分析方法、基本定律和定理，簡單非綫性電阻電路。直流動態電路部分有2章，主要介紹電容、電感這兩種動態元件和憶阻元件，分析由動態元件構成的一階動態電路和二階動態電路的瞬態過程。正弦交流穩態電路部分共6章，主要介紹正弦穩態電路、三相電路、非正弦周期穩態電路和有耦閤的電感電路的分析，電路的頻率特性和二端口網絡。另外，本書的最後一章介紹瞭電路仿真軟件——Multisim，給齣瞭仿真示例。

目錄

第1章 電路模型和電路元件
1.1 電路和電路模型
1.2 電路變量
1.3 基爾霍夫定律
1.4 電阻元件
1.5 電壓源
1.6 電流源
1.7 受控源
1.8 電阻的等效變換 輸入電阻
1.9 電源的等效變換
1.10 工程應用
本章小結
習題
第2章 電阻電路的基本分析方法
2.1 圖論的初步知識
2.2 支路電流法
2.3 完備的獨立電路變量
2.4 節點電壓法
2.5 網孔分析法
2.6 迴路分析法
2.7 運算放大器及其外部特性
2.8 含運算放大器的電阻電路
2.9 工程應用
本章小結
習題
第3章 電路的基本定理
3.1 齊性定理
3.2 疊加定理
3.3 替代定理
3.4 戴維南定理和諾頓定理
3.5 最大功率傳輸定理
3.6 特勒根定理
3.7 互易定理
3.8 對偶關係
3.9 工程應用
本章小結
習題
第4章 簡單非綫性電阻電路
4.1 非綫性電阻電路
4.2 圖解法
4.3 分段綫性化法
4.4 小信號分析法
4.5 工程應用
本章小結
習題
第5章 一階動態電路
5.1 電容元件
5.2 電感元件
5.3 憶阻元件
5.4 換路定則及初始值的確定
5.5 一階電路的零輸入響應
5.6 一階電路的零狀態響應
5.7 一階電路的全響應
5.8 一階電路的三要素法
5.9 一階電路的階躍響應
5.10 微分電路和積分電路
5.11 工程應用
本章小結
習題
第6章 高階動態電路
6.1 二階電路的微分方程
6.2 RLC並聯電路的零輸入響應
6.3 RLC並聯電路的零狀態響應和全響應
6.4 RLC串聯電路
6.5 一般二階電路和高階動態電路
6.6 工程應用
本章小結
習題
第7章 正弦穩態電路
7.1 正弦量
7.2 正弦量的相量 相量法
7.3 基爾霍夫定律和R、L、C元件VCR的相量形式
7.4 阻抗和導納
7.5 正弦穩態電路的相量分析
7.6 正弦穩態電路的等效
7.7 正弦穩態電路的功率
7.8 復功率
7.9 正弦穩態最大功率傳輸定理
7.10 工程應用
本章小結
習題
第8章 三相電路
8.1 三相電源
8.2 對稱三相電路的計算
8.3 不對稱三相電路的概念
8.4 三相電路的功率
8.5 工程應用
本章小結
習題
第9章 非正弦周期穩態電路
9.1 非正弦周期信號 有效值 平均值
9.2 非正弦周期穩態電路的分析
9.3 非正弦周期穩態電路的功率
9.4 工程應用
本章小結
習題
第10章 電路的頻率特性
10.1 網絡函數及頻率特性
10.2 RC電路的頻率特性
10.3 RLC串聯電路的諧振
10.4 RLC並聯電路的諧振
10.5 工程應用
本章小結
習題
第11章 耦閤電感電路
11.1 互感互感電壓
11.2 耦閤電感的電壓、電流關係
11.3 耦閤電感的去耦
11.4 含耦閤電感電路的分析
11.5 綫性變壓器電路的分析
11.6 全耦閤變壓器
11.7 理想變壓器的VCR及其特性
11.8 工程應用
本章小結
習題
第12章 二端口網絡
12.1 二端口網絡
12.2 二端口網絡的VCR及參數
12.3 二端口網絡各參數間的關係
12.4 互易二端口和對稱二端口
12.5 二端口網絡的等效電路
12.6 有端接的二端口網絡
12.7 二端口網絡的特性阻抗
12.8 二端口網絡的互連
12.9 工程應用
本章小結
習題
第13章 Multisim使用指南及仿真應用
13.1 一個簡單的例子
13.2 部分菜單欄簡介
13.3 工具欄簡介
13.4 常用儀器儀錶的使用
13.5 仿真示例
本章小結
習題
附錄A 特勒根定理的證明
附錄B 復數及其運算
附錄C 常見信號的傅裏葉級數展開
部分習題參考答案
參考文獻

前言/序言

　　電路課程是電氣信息類專業學生必修的學科基礎課，也是學生接觸的第一門學科基礎課。通過本課程的學習，可使學生掌握電路的基本概念、基本理論、基本分析方法和基本的仿真方法，培養科學思維能力、分析計算能力和理論聯係實際的工程觀念，為後續課程的學習準備必要的電路知識。
　　基於以上理念和目標，本書在編寫過程中注重以下幾方麵的問題：
　　（1）教學內容上符閤教育部電工電子基礎課程教學指導委員會製定的“電路分析基礎”基本教學要求。在內容安排上，從符閤普遍認知規律考慮，先介紹直流電阻電路，然後介紹直流動態電路，最後介紹正弦穩態電路。
　　（2）注意為後續課程——“模擬電子技術”和“數字電子技術”打好基礎，在內容上適當介紹有關晶體管、MOS管的知識，以及電路知識在電子電路中的運用。
　　（3）注意理論知識與工程實際的結閤。在每章的開始都簡單介紹與本章內容相關的工程背景或知識背景，在每章的最後一節都介紹本章知識在實際工程中的應用，由此激發學生的學習興趣，並讓學生瞭解電路知識在各工程領域中的應用概況。
　　（4）引入計算機仿真。計算機仿真已經成為實驗教學和科學研究有用且必要的手段，在教學中引入仿真不僅可以加強學生對問題的理解，而且還可激發學習興趣，培養創新意識。本書在最後一章專門介紹瞭目前最常用的一種電路仿真軟件——Multisim，除介紹其部分功能和基本仿真方法外，還給齣瞭覆蓋課程基本內容的仿真示例。
　　（5）注意學科新知識的引入。在介紹瞭常規的電阻、電容、電感3種基本電路元件後，介紹瞭第4種基本電路元件——憶阻器。憶阻器的概念首先由美國的華裔科學傢蔡少棠在1971年提齣，但直到2008年5月纔由惠普實驗室宣布找到瞭這種元件。
　　本書第1版是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，並於2011年被評為北京市精品教材。通過幾年來的教學使用情況及其他院校使用者的使用情況，並聽取瞭使用者的意見和建議，同時根據高等教育應注重理論與實踐相結閤的發展理念，我們進行瞭修訂再版工作。本書在第1版的基礎上，進一步加強瞭工程應用部分，主要體現在部分章節內容和習題中；補充瞭一些有難度的習題；同時，對憶阻元件進行瞭更為深入的介紹，包括其結構、電路模型和數學模型。
　　本書的編寫工作由俎雲霄、李巍海和呂玉琴完成，侯賓參與瞭此次再版補充內容的編寫和修訂資料的整理工作。其中，俎雲霄編寫瞭第2～7、10章和附錄A，李巍海編寫瞭第1、8、9、12、13章和附錄B、C，呂玉琴編寫瞭第11章，並對全書進行瞭審閱。
　　北京郵電大學電子工程學院電路與係統教研中心多年堅持的教學研討對本書的內容結構形成起到瞭重要的作用。俎雲霄在2006年鞦赴英國倫敦帝國理工學院電氣電子工程係進行的半年教學訪問，也對本書的內容構成具有非常重要的幫助。
　　本書第1版承北京郵電大學解月珍教授審閱。解月珍教授和清華大學的鄭君裏教授都對本書提齣瞭許多寶貴意見和建議，在此嚮他們錶示衷心的感謝！
　　在本書編寫過程中，我們聽取瞭使用者的建議和意見，在此嚮他們錶示衷心的感謝！同時參閱瞭許多專傢的教材、著作和論文，在此錶示衷心的感謝！
　　本書提供配套的電子課件，可登錄華信教育資源網：www。hxedu。com。cn，注冊後免費下載。
　　由於作者水平所限，難免存在錯漏之處，懇切希望同行專傢、學者及讀者提齣寶貴意見，以便今後改進、提高。作者聯係方式如下：
　　作者
　　2013年12月

包裝太簡單瞭

書還是挺完整的

想自學用的，看瞭多本的介紹還是買瞭這個，大概看瞭下，內容同介紹的一樣，也不是很難學吧

相當不錯

一星給物流，跟我說送到一個地方我去拿然後自己跑瞭？？？我又打電話，告訴我又換瞭地方？？？第二次第三次？？？讓我追著你跑？？？

發貨及時，非常滿；發貨及時，非常滿；

"[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]"

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挺好的……