具体描述
内容简介
对学前儿童来说，环境既是无言的沉默性力量，又是不设时间表的“课程”。环境既是教育的背景，也是教育的手段，同时又是教育本身。有计划、有目的地创设并利用良好的环境，可以较好地达到幼儿园教育目标，促进幼儿的身心健康发展。《开心幼教：幼儿园主题墙饰设计（翡翠篇）》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品现代感强，表现手法新颖，且能根据幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，具有很强的实用性和可操作性。书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和—线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。
目录
伞的世界伞的世界
自信的伞
伞的故事
春天的旅行
旅行
幸福像花儿一样
畅想空间
花儿朵朵
一起去旅行
花儿朵朵
春天的旅行
春游
我爱我家
幼儿园像我家
我爱我家
手拉手心连心
美好家园
贺新家
美好童年
幼儿园真快乐
欢迎小朋友
绚彩童年
我喜欢
甜甜的
快乐宝贝
快乐的
我喜欢
七彩的我
童画、童趣、童真
亲亲宝贝
我爱科学
童心、童乐
可爱的动物
动物乐园
水生动物
动物世界
海底世界真奇妙
海澜澜
太空游
可爱的鸡和鸭
我型我秀
时尚地带
我型我秀
爸爸妈妈看过来
故事啊故事
特别的我
这就是我
music，动起来
彩色的世界
跳舞的小精灵
创意幻想
地球宝贝
保护地球 绿色出行
地球家园
保护地球
地球宝贝
保护地球
缤纷四季
热闹的夏夜
翠竹笙笙
顽皮一夏
四季娃娃
章鱼乐园
叶子
四季
拾落叶
繁华都市
摩天高楼
过斑马线
城市你我他
给你一封信
给你一封信
好吃的食物
好吃的食物
蔬菜派
它们的生活多美好
糖果娃
中国风
梦幻西游
生肖大看台
彩龙飞舞
中国红
彩墨飞舞
中国红
新年快乐
新年的礼物
牛年有鱼
恭贺新禧
咚咚隆咚锵
迎新年
Happy new Year
新年是什么
前言/序言
用户评价
读者评价一 拿到这本画册，我的第一感觉是色彩的冲击力太强了，简直是把大自然的生机一下子搬到了纸面上。虽然我这次主要关注的重点是给即将入园的小侄女准备一些可以互动的墙面装饰，但我被里面展示的一些整体设计理念深深吸引住了。比如，有一组关于“海洋探秘”的主题，它不仅仅是简单地把鲸鱼、海豚的图片贴上去，而是用了很多立体的手法和不同纹理的材料，营造出一种水波荡漾的动态感。我特别留意了他们关于“环保回收材料利用”的板块，里面详细介绍了如何将废弃的纸板和塑料瓶巧妙地转化为既美观又富有教育意义的墙面元素。这对于我们这些既想追求美观又想兼顾教育理念的家长来说，简直是提供了极佳的范本。书中的排版设计也很人性化，很多复杂的步骤都被分解成了清晰的小图示，即便是动手能力不强的人也能看懂。我甚至已经开始计划，准备在这个周末就动手尝试那个用废旧布料制作的“四季更迭”挂饰，它的层次感和色彩过渡处理得非常自然，绝对能让孩子在观察中学习季节的变化。
评分读者评价四 我是一个对传统美学有执念的家长，我总觉得很多现在的幼儿园装饰为了迎合“可爱”而牺牲了“质感”。这本书的出现，彻底刷新了我的看法。它展现了一种非常精致、富有东方韵味的现代设计风格。我尤其喜欢其中对“自然界微观世界”的描绘，那些对昆虫翅膀的纹理、叶脉的结构进行放大和艺术化处理的设计，细腻到令人屏息。它教会你如何用几何图形去解构自然形态，然后再用柔和的色彩去重新组织，最终形成一种既有科学严谨性又不失艺术美感的作品。我立刻就从中找到了灵感，准备将我收藏已久的一些精美丝带和珠子，按照书中的引导，重新设计一个关于“生命周期”的动态展示，重点放在流畅的线条和色彩的过渡上，追求一种流动的美感。这本书的图例清晰，步骤详尽，但更重要的是，它提供了一种高级的审美视角。
评分读者评价三 这本书的装帧和印刷质量让人爱不释手，纸张的厚度和色彩的饱和度都非常优秀，这对于经常需要参考和比对颜色的使用者来说至关重要。我是一名幼教机构的管理者，我们正在筹备下一季度的环境创设评比。这本书提供的那套“宇宙探索”系列方案，完全可以作为我们机构的主打范例。我特别欣赏它在材料选择上的实用性和可持续性考量。很多方案都巧妙地避免了使用昂贵的专业材料，转而推荐使用孩子们日常能接触到的物品进行二次创作，这极大地降低了我们实际操作的成本，同时也增强了主题与孩子们生活经验的连接性。比如，他们用旧CD反面制作星空的闪烁效果，那个光影变化处理得非常梦幻，而且极具启发性。我感觉这本书不仅仅是教你“怎么做”，更是在传授一种“如何看待环境”的理念。它提醒我们，幼儿园的环境应该是活的、互动的，而不是静止的背景板。
评分读者评价二 说实话，我一开始对这类主题设计书籍抱有很高的期望，希望它能提供一些真正创新且易于操作的方案，而不是那些千篇一律的卡通形象堆砌。这本书在很大程度上超出了我的预期，尤其是在细节处理上体现出了极高的专业水准。我关注的重点在于如何将枯燥的知识点融入到环境中去，让环境本身成为老师。书中关于“数字启蒙”那几页，简直是点睛之笔。他们没有用传统的数字卡片，而是设计了一个需要孩子动手去“摘取”果实的装置，每个果实对应一个数字，同时还巧妙地结合了颜色识别。更让我惊喜的是，它还提供了一些针对特殊需求儿童的辅助性设计思路，比如通过增加触觉反馈材料来加强感官刺激。我对比了市面上很多同类书籍，这本书的独到之处在于，它非常强调“过程性评价”——墙饰不仅仅是展示品，更是孩子学习过程的记录和反馈工具。我非常欣赏作者这种将环境教育学、儿童发展心理学与艺术设计完美融合的思路。
评分读者评价五 如果说市面上的很多设计指南是食谱，那么这本书更像是一本大师级的烹饪哲学书。它没有强迫你完全照搬，而是通过展示一系列成熟的案例，让你理解设计背后的逻辑和结构。我关注的重点是那些需要长期维护和更新的墙面系统。书中关于“互动式故事墙”的设计思路非常具有前瞻性。它提出了一个“模块化”的概念，即墙面的各个部分可以像乐高积木一样，根据教学周期的变化，快速地更换内容和主题，而不需要全部推倒重做。例如，关于“区域命名”的设计，它建议使用可擦写的半透明材料作为底板，这样老师只需更换内部的装饰纸，就能瞬间切换区域功能，极大地提高了空间利用率和灵活性。这种实用性与艺术性的完美结合，让我对这本书的评价非常高。它真正解决了我们一线教育工作者在时间和资源有限的情况下，如何持续保持环境新鲜感和教育价值的难题。
评分故事啊故事
评分我爱我家
评分童画、童趣、童真
评分我爱科学
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分书不错，挺好的，我喜欢
评分幼儿园像我家
评分作者[ZZ]写的的书都写得很好，最先是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费，真的不错，速度还真是快，特别是京东快递，快得不得了，有一次我晚上很晚才下单，第二天一大早就送到了，把我从睡梦中吵醒了，哈哈！真是神速，而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，儿童小说，励志激励、管理财经、文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，能从中学到东西，我总能让我从头到脚看完整本书。 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。[NRJJ]
评分很好，很实用！
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