《开心幼教:幼儿园主题墙饰设计(翡翠篇)》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点,遵循幼儿园环境创设的基本原则,所选作品现代感强,表现手法新颖,且能根据幼儿园的特定情况,强调与课程教学相结合、师生共同参与,具有很强的实用性和可操作性。书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质,尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和—线的幼儿园教师提供借鉴与参考,并激发他们新的创作灵感。
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评分绚彩童年
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分书不错,挺好的,我喜欢
评分畅想空间
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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