具体描述
内容简介
《华夏万卷·欧阳询楷书水写放大版：九成宫碑》除精选出原碑帖中范字外，还选用原范字的偏旁、部首，运用计算机设计组合拼集了大量的范字，引导学习者举一反三，加以变化运用，以达到事半功倍之效果。内页插图
前言/序言
用户评价
说实话，我初学书法时，最头疼的就是那些细微的“藏锋”与“出锋”的转换，看再多高清碑帖的照片也感觉隔着一层纱。但自从开始用这本水写本练习后，感觉像是被师傅手把手地带着走。虽然是水写，但墨迹洇开的层次感和干湿变化，竟然奇妙地模拟出了真墨书写的那种韵味。特别是对于学习欧体那种方峻、险劲的结构，这种放大后的效果能让我清楚地看到横画起笔时的“蚕头”是不是饱满，竖画收笔时的“回锋”是不是到位。它强迫你的眼睛和大脑去关注那些平时容易忽略的“微表情”，那些决定了“骨力”的关键点。这种即时反馈机制，比单纯对着范本描摹要高效得多，每次写完，看着水渍慢慢消失，仿佛脑海中对字形的认知也随之被清晰固化了一遍。
评分我这个人性子比较急，以前买过一些字帖，要么是胶装得太死，要么是纸张太薄，临摹几下就卷边变形，用起来非常不顺手。这套水写本的设计简直是为我这种“暴力型”练习者量身定制的。它的耐用性非常出色，水写布面的质感很好，即便是反复濡湿和擦拭，也基本没有出现纤维起毛或者变色的现象。更重要的是，它彻底解放了我的墨和纸的焦虑。以前总担心墨水用多了会洇坏纸张，影响美观，所以写起来畏手畏脚。现在，我可以尽情地挥洒，不必在乎一笔写坏就得扔掉一页，这种无压力的创作环境，极大地激发了我练习的热情和专注力。可以说，它极大地降低了书法学习的门槛和心理负担。
评分从传统文化传承的角度来看，这本书的意义非凡。它将唐代颜体的巅峰之作，用一种现代人易于接受和操作的方式呈现出来。这不仅仅是一种学习工具，更是一种文化“活化”的尝试。当我沉浸于这些方正遒劲的笔画中时，仿佛能感受到千年前欧阳询先生那种严谨、内敛的气度。它超越了单纯的“技能学习”，变成了一种精神上的对话。这种清晰、放大的呈现方式，让我对传统审美的理解更加深刻。它让那些看似高不可攀的“碑帖”变得触手可及，为更多希望在快节奏生活中寻得片刻宁静，并致力于传统艺术修养的爱好者，提供了一个绝佳的入口。这是一次非常成功的美学与实用性的结合。
评分这本书的实用价值，远超出了单纯的“临摹”范畴。我发现它更像是一本“结构解析图谱”。对于欧楷的精髓——那种外紧内松、欹侧中求平衡的布局，以往总觉得玄乎。但在放大版中，那些原本密集成团的结构，被清晰地拆解开来。比如“‘口’字旁的左边三点水，其撇画的走向和中宫的收紧如何配合”，在超大字形下，我能清晰地看到笔画之间的顾盼呼应。这让我从机械性的模仿，逐渐上升到了理解“为什么”要这样写的高度。这对于我后期尝试脱离范本独立创作，打下了一个非常坚实的技术基础。它不是简单地把字放大了，而是把书法的“语法”用最直白的方式展示了出来，绝对是进阶的必备工具书。
评分这本书的装帧设计真是一绝，纸张的触感温润厚实，拿在手里就有种沉甸甸的踏实感。封面那朱红与墨黑的搭配，既古典又大气，让人一眼就能感受到其中蕴含的深厚底蕴。我特别喜欢它那种低调奢华的质感，即便只是放在书架上，也像是一件艺术品。装订工艺也十分考究，平摊时书页几乎能完全展开，阅读体验非常舒适，不用担心某一页会合拢影响临摹。而且，这种放大的版本，对于我们这些视力不算太好，或者想更仔细揣摩每一个笔画细节的练习者来说，简直是福音。每一页的排版都恰到好处，留白得当，既不会让人感到拥挤，又能保证内容的清晰度。总而言之，从拿到手的瞬间起，我就知道这是一本用心打磨的精品，对得起它所承载的书法艺术的重量。
评分干的太快，建议还是用墨汁练习
评分沟通中达成共识。
评分很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。
评分读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。[NRJJ][BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。[NRJJ]"
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分练字的好东西，一次买了好多本
评分很好的字帖
评分练字的好东西，一次买了好多本
评分还好还好还好还好还好还好
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