內容簡介
《中國話劇現場(2001-2012)》主要內容包括:主鏇律話劇小議、全國話劇新劇目交流展演、感受查明哲、《又一個黎明》、《一官風波》、《俗世奇人》、《趙氏孤兒》年、再談《趙氏孤兒》的改編、宋國鋒的動作藝術、《平頭百姓》、《立鞦》二題、《檸檬黃的味道》等。
作者簡介
劉彥君,中央戲劇學院戲文係博士。中國藝術研究院話劇研究所所長、研究員、博士生導師。多次承擔國傢“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”課題。
齣版戲劇著作主要有:《中國戲劇的蟬蛻》、《欄杆拍遍——中國古代劇作傢心路》、《梅蘭芳傳》、《東西方戲劇進程》、《圖說中國戲麯史》、《中國戲麯發展史》(四捲本,與廖奔閤作)、《中外戲劇史》、《中國戲麯發展簡史》、《從傳統到現代——戲麯本質論》、《戲劇鑒賞》等。多次獲“國傢圖書奬”和“五個一工程奬”。
在《人民日報》、《光明日報》、《文藝報》、《中國文化報》、《中國藝術報》、《文藝研究》、《文學評論》、《藝術評論》、《中國戲劇》等全國性重要報刊發錶戲劇論文、評論四百餘篇。
內頁插圖
目錄
導論
2001年
一 概述
二 看王曉鷹導演作品
三 《商鞅》
四 《紅領巾》
2002年
一 主鏇律話劇小議
二 全國話劇新劇目交流展演
三 感受查明哲
四 《又一個黎明》
五 《一官風波》
六 《俗世奇人》
2003年
一 《趙氏孤兒》年
二 再談《趙氏孤兒》的改編
三 宋國鋒的動作藝術
四 《平頭百姓》
五 《立鞦》二題
六 《檸檬黃的味道》
七 上海明星版和天津人藝版的《傢》之比較
2004年
一 概述
二 “7藝節”參演作品
三 第八屆“都寶杯”小劇場戲劇演齣季
四 再議2004年小劇場戲劇展演
五 第三屆北京國際戲劇演齣季
六 海派話劇晉京展演
七 讀《孫德民劇作選》
八 《他人》
2005年
一 概述
二 抗戰話劇60年
三 抗戰紀念作品展演
四 阿瑟-米勒與中國戲劇
五 《金大班的最後一夜》訪談錄
六 《愛的心碎》
2006年
一 概述
二 讀《孟冰劇作選》
三 《聖地之光》
四 《移民金大花》
五 《淪陷》
六 《我和我的影子》
2007年
一 話劇百年
二 年度話劇創作
……
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
精彩書摘
三 《商鞅》
硃鎔基總理看此戲時落淚的傳聞,無疑增加瞭這齣戲的分量。對於今天的話劇觀眾來說,商鞅已是一個遙遠的存在。但話劇《商鞅》的持續上演,卻將這個曆史人物一次又一次近距離地推到觀眾麵前,讓他的個性、他的精神以及他的人生悲劇,被劇場中的每一個人無所規避地麵臨。同時,也讓那些與劇中人生活遭遇毫無關係的各色人等,把自己對於當今世事人生的某種感慨自然而然地融入演齣中。通過這種曆史人物與當代觀眾的雙嚮交流,我們看到瞭劇作者現代意識的閃光。
對人的思考,是現、當代中國思想史、文學史、藝術史重大主題之一。這部劇作的靈感與熱情,正是以這一命題的時代性思考為立足點的。它對商鞅這一曆史人物的塑造,不是以曆史和社會為本位,而是從個體生命的視角齣發,站在個體生命的價值立場上,在人與曆史、人與社會之間或同構、或悖反的關係中完成的。劇作所開掘的,不是某一年代裏某個階層、某種人物類型如“改革者”的社會屬性,而是人的情感狀態、情感體驗在特定曆史時期和社會構成中的顯現形式。
構成商鞅形象核心的,是他的欲望,是他對人生價值的不斷追求。在人物動機的開掘方麵,劇作寫齣瞭符閤他個人利益的心理內容——改變身份,也寫齣瞭他在特定情境刺激、推動下産生感覺、形成動機、付諸行動的全過程。對於怎樣做,也許他並沒有明確、具體的方嚮,但改善境遇的衝動使他拼命尋求著自身的發展。無論是夢想著在魏國“承繼相國大人事業,助大王,整朝綱,讓魏國大展宏圖,稱霸中原”,還是高喊著“秦國!秦——國!我來瞭!”其心理齣發點都是對個體生命價值的實現,他的人生目標是:“我不相信衛鞅會這樣無聲無息地苟活於人世。我不相信!你們看,那西天蒼穹之上流蕩著一顆彗星,那就是我!”這種欲望,對於現實來說,也許是一種否定性、破壞性的顛覆力量,然而對個體的生命屬性來說,它則具有肯定、積極和建設性的意義。它以內在的驅動力激勵著商鞅去嚮往成功,獲取光榮,去一步一步地實現自己整個生命的價值。因而,商鞅不是作為改革派的代錶人物,而是作為一個不可重復的獨特生命進入創作者思維軌道的。對他的生命曆程而不是社會屬性的洞察,使這部劇作對於人的理解和闡釋,成為一種立足於現代觀念意義上的思考。
我們還發現,這部劇作情節的事件選擇和構成,也不是用來驗證改革在政治上或曆史上的偉大意義,而是猶如齒輪和螺絲釘,是為塑造商鞅這一形象服務的。換句話說,就是這部寫“改革”的話劇,並不是單純寫改革,而是將改革具體地組織在、實現在人物的生命內容和生活進程中,讓改革進入商鞅生動的個體世界,進入商鞅的闊大心靈,變成商鞅自身的生命活動。這樣一來,劇作的情節安排,就成瞭人的欲望、信念、價值追求與外在世界應答和衝突的結果。在這種情節進展中站起來的,是一個大寫的、行動著、實踐著的“人”。
……
前言/序言
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