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编辑推荐

　　

　　《朱军荧屏悟语》看点：
　　1、国内一本由主持人撰写的关于主持传播的专业著作。
　　2、作者朱军二十年来在央视主持的职业感悟的一次理论升华。
　　3、对想从事主持行业，甚至进入主流媒体做主持的人来讲，颇有助益。

海报：

内容简介

　　作者朱军二十年来在央视主持的职业感悟的一次理论升华。《朱军荧屏悟语》主要从传播学中传播者的角度，结合自身经验，探讨主持人在当下的文化语境中，如何在国家舞台这一主流媒体上施展专业技巧、传播策略，以吸引、满足不同受众群体的喜好和需求。

作者简介

　　朱军，中央电视台主任播音员。硕士学位（MFA）。第十一、十二届全国政协委员，中国文学艺术界联合会全委；中国广播电视协会播音主持专业委员会副理事长，中国电视艺术家协会播音主持专业委员会副会长。曾连续十七年主持中央电视台春节联欢晚会，以及北京奥运会倒计时一周年，新中国成立四十五周年、五十周年、六十周年庆典晚会等各类大型文艺演出；还担任了2008年北京奥运会闭幕式和残奥会开闭幕式及广州亚运会、济南全运会等电视转播解说工作，是全国电视观众和社会各界人士最喜爱和熟悉的主持人之一。现任《艺术人生》栏目制片人、主持人，曾荣获包括“金话筒奖”、“星光奖”、中国电视金鹰奖最佳节目主持人在内的各项主持人大奖，被中广联授予“中国电视主持人二十五年二十五人”称号。

目录

序 言 主持诌议——题朱军新著 范增
自 序 思索与前行
导 论 主持传播的研究范式
第一章 主持传播的主体
第二章 主持传播的环境
第三章 主持传播的对象
第四章 主持传播的策略
第五章 主持传播与主流媒体
第六章 突破自我：国家舞台上的创新传播
后记 踏下心来做一场“学问”

精彩书摘

　　第一章主持传播的主体——主持人
　　一档电视节目从前期的策划到最后的播出，由很多环节组成。主持人作为其中一个关键环节，影响着电视节目的播出效果。因此，主持人对自身在整个过程中的角色定位要有清晰的认识。同时，随着中国电视的发展，对主持人能力的要求也在不断变化。一名主持人要具备什么样的能力才能胜任自己的工作，也成为需要被讨论的重要问题。另外，随着媒体多元化的发展和新媒体的介入，受众对主持人的了解已经不再仅仅通过电视上的节目，而呈现多方位的特点。所以，主持人也需要在自己的形象塑造方面有所考虑。
　　本章将从主持人的角色定位、能力需要和形象管理三个方面展开讨论。
　　第一节角色定位
　　角色这个词来源于戏剧，与在戏剧中的含义一样，指的是处于特定社会位置的人被期望表现出的行为。角色也是一个社会学和社会心理学上的重要概念，角色是“处于一定社会地位的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式”。如果将这个概念放到主持传播中，那么，主持人这个角色承担着受众特定的期许。因此，主持人必须明白应该怎样满足受众的期望。具体来说，电视节目的制作过程中不同的主体有着明确的分工与职责，对于主持人来说，他在节目的制作过程中应当扮演什么样的角色，也是本节讨论的问题。
　　另外，在讨论主持人角色定位的时候，“核心”这一词引发了很多争论，主持人是否是节目制作过程中的核心角色，本节会有重点陈述。
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前言/序言

　　主持诌议——题朱军新著
　　盖凡主持二字之义为导之，引之，发之。主题既定于胸次，言词即随於吟边，纵横开阖略无里礙。主持既毕皆大欢喜，略无宾主之别，主持人已融入受众群体。所欲人明者，众皆明矣。众有惑者，皆不复惑。此主持之大韬略而非小技艺也。由此视之，主持人必具丰赡之学养，不移之定力，亲善之举止。动人之心而不必煽人以情，鼓人之志而不懵人以辞，能如此则主持之旨已过半矣。至于释迦拈花、迦叶微笑，非虚拟故事，实指妙悟者不在多言，而听言者善解其意，此正互动之最高境界。唯可於心灵深处求索之，感悟之。而对言不及义、哕嗦繁赘之主持人，无疑是一种极好的醒示。
　　朱军攻主持之术业廿余载矣，其间磨砺以须，敬业精进，有常人所不逮者，其能为央视著名主持人，豈徒然哉！然朱军自强不息，攻读硕士于北大，以优异成绩，获赏北大教授，为提高艺术修养，恳请为我关门弟子，讵料不数年艺道大进，骎骎争驱于当代，老夫当刮目于斯人也。
　　范曾癸巳之夏

　　踏下心来做一场“学问”
　　从我的第一本书《时刻准备着》出版到今天已经有近十年的时间了。十年间，这个世界发生了太多的事情，每个惊喜，每个悲伤，都来也匆匆，去也匆匆。那些看似轰动一时的故事很多都烟消云散，能留下来的弥足珍贵。2011年，我的第二本书《我的零点时刻》出版，封面上照片精致了很多。这两本书就像我的两个孩子，记录了我的成长；也像一面镜子，映照着我的曾经。有时我会独自一人翻阅，像看一个别人的故事：这个叫朱军的“小伙子”还算没有虚度光阴吧，我沾沾自喜……
　　然而，十年的时间，又觉得自己没有变化。十年前的衬衣还能穿得下，说明自己对欲望还有所节制；十年的老朋友还生龙活虎，经常联系，说明生活还是一派安好。然而，打开电视，这个世界有时却变得几乎让我认不出来，各种“超级”“梦想”“中国”“各种星”成了检索不能回避的关键词，年轻的同行如雨后春笋般地此起彼伏，其中不乏优秀者，也不乏没有来得及认识自己就被推上舞台然后又很快被忘记的人。他们在残酷的竞争中，遵循着“明星”化的游戏法则。尽管我在激流中还撑得稳自己的船，但是也深深地意识到，这个时代已经不是那个用“60后”的价值观、审美情趣所建筑的世界；尽管和我血肉相连的《艺术人生》仍旧顽强的拼搏着，但是，我知道在时代的洪流中，没有一个一劳永逸的创意，无论曾经到达什么高度，刚刚沾沾自喜以为可以功成名就的时候，发现除了“终身成就奖”，我还想要的更多。于是，甩开了膀子，当自己还是那个在央视东门等候机会的小伙子吧。
　　2008年，我到北京大学艺术学院攻读艺术硕士。作为班里岁数最大的“大哥”，我也经常用“请客”的方式化解一些尴尬。重回教室，自己觉得新鲜，大家也觉得我新鲜，本来可以上讲台的人，却在讲台下孜孜以求，但是我觉得自己走对了这一步——从实践中得到的真理来之不易，让我迫不及待地想去表达、去抒发。对的理论就像是一个秘密，需要公布，需要告诉那些志同道合的后来人，我认为这也是责任。除了鼓励和提携，传人以“渔”比简单的传人以“鱼”要重要很多。
　　可是，在哪里说呢？我去过大学讲座，同学们喜欢听我的故事，我会像做一个节目那样，将讲座讲得声情并茂。尽管我被同学们簇拥和爱戴，但是那并不是我想给的，也不是我想要的。主持专业的学习和实践，像天下所有的专业一样，是一个艰苦枯燥的做学问和实践并行的过程，并非如选秀节目一样，讲一个声情并茂的故事就可以一夜成名。有时电视节目主持人的光环大过了“人的理智”，让年轻人误入歧途，然后我们再利用他们的幼稚嘲笑他们。我认为这是最大的“不负责”。专业的学习是一个理性的过程，既不用炫耀光环，也不用演一出出的苦情戏，是需要精心研究、思考、实践，甚至剥离某种情感的化学提纯过程。在北大读书的几年给了我完成一次“化学反应”的机会。遗憾的是，我们这样的功夫和耐心太少了。
　　于是，无论别人怎么评价我的主持，我只想在自己的新书中，严肃地讲一讲自己所理解的专业，自己所理解的主流传播的含义。我希望我的新书，不去上什么畅销书的排行榜、网站的推荐，而是可以长久的、有力量的放在晚辈的书桌上，藏在大学的图书馆里，若干年后被岁月浸黄了书页还经常被人借阅，并且成为他们认为有用的读物。
　　《左传》曾云：太上立德，其次立功，其次立言。这三个阶段都是人生一种很高的追求。我在镁光灯下、在屏幕中、在人们的掌声鲜花中生活了许多年，周围的美誉足以让我受用终身，但是“60后”传统的价值观总让我有很多的不满足。我不想象一个明星那样被人记住，之后再像一个明星那样被人忘记，那不是所谓人生境界里的“立功”，而是经历一趟残酷的生存法则。我想以“润物细无声”的状态，留下一个成年人对自己从事一辈子事业的观点，至少是踏下心来做一场“学问”，不想仅仅熬几碗“心灵鸡汤”，然后享尽清福，被德高望重般地记住，不奢望“立言”，贡献思想，但望自己能在钟爱和从事大半生的事业上留下自己的声音和建议。
　　这种“妄想”，也源于这十年中一个命运的安排。2008年，我的心性突然从主持的事业中抽离出来，机缘巧合的拜著名国学大师、书画家范曾先生为师。这并不是附庸风雅的选择，而是希望为经年积累的困惑找到一个～晤”的途径。跟大师学画的五年，我在很大程度上重新认识了自己，借先生高屋建瓴的思想重新解读了世界观、人生观和价值观。先生教导的不仅仅是“术”，更多的是“道”，使我重新分析辉煌的成就和人生的困惑，使我从喧嚣的表扬和质疑中走出来。也正是这种特别珍贵的学习，使我从另一个层面认识着自己的事业。先生不算是“忠实的观众”，老人家仍保持着在晨钟暮鼓中读书绘画的生活方式，与天花乱坠的综艺节目恍如隔世。我在先生的“私塾”里，遵守着一个“读书郎”的规矩，万人瞩目的舞台、热烈的掌声抵不过先生对我画的一只小鸟的微微赞赏，经常在觥筹交错中接到先生的电话，质问我的功课，顿时觉得不安起来——也许正是这种惶恐让我找到了一个新的自我。
　　一次在与先生促膝喝茶之际，先生少有的谈及了我的专业，句句珠玑，让我恍然大悟，先生一语中的：你该写本实践的专业书，去填补专业的“空白”？“空白”？我以为专业里的专家学者众多，关于电视主持人的理论层出不穷，我以为这个领域早已“盆满钵满”，哪里还有空白？先生却品着茶微笑着鼓励着我：“据我所知，在实践岗位上的主持人到目前还没有谁写过专业著作，你在舞台上是明星，但是你不仅仅也不要满足于你是一个明星，要做学问。”是啊，在舞台之外，我更喜欢作为这个领域的职业者和专家发表自己的观点；那种严肃的场合虽然没有灯火辉煌，没有粉丝崇拜，甚至还有质疑和争论，却使我找到另外一种成就感；那时的我经常自信满满、滔滔不绝，甚至对观点珠锱必较，当仁不让；那不是树立某种权威，而是一种对职业由衷的尊重。我笃信在舞台上，观众可见的一切只是冰山一角，我知道“真相”，我要毫无保留地告诉后生晚辈，这是我的责任和理想。
　　终于，一切的机缘积累到了瓜熟蒂落的时机，范曾先生的指正点破了懵懂的我，也鼓励了我勇敢的“立自己的言”，不敢忘涉“思想”二字，但是我斗胆承认，我正在向着这个方向努力，希望这本呕心沥血的书成为我新的骄傲。
　　书在付梓印刷之前，先生在法国休假，面对编辑的进度催促，执意用传统的毛笔写了《序》，邮寄回国，而不是任何现代的电子邮件。当我收到那泛着墨香的文字，怎一个“谢”字了得，先生对我是恩重之人。
　　书的最后，需要“谢”的人众多，观众、读者、同行、出版人，家人、朋友、自己，一切的一切。
　　最终还要谢谢这个职业，给了我理想，以及完成理想的无尽的可能性。
　　希望这不是我最后一本书，因为我还有很多的理想，没有实现。

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很好，虽然是下错单拍下来的

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好

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《左传》曾云：太上立德，其次立功，其次立言。这三个阶段都是人生一种很高的追求。我在镁光灯下、在屏幕中、在人们的掌声鲜花中生活了许多年，周围的美誉足以让我受用终身，但是“60后”传统的价值观总让我有很多的不满足。我不想象一个明星那样被人记住，之后再像一个明星那样被人忘记，那不是所谓人生境界里的“立功”，而是经历一趟残酷的生存法则。我想以“润物细无声”的状态，留下一个成年人对自己从事一辈子事业的观点，至少是踏下心来做一场“学问”，不想仅仅熬几碗“心灵鸡汤”，然后享尽清福，被德高望重般地记住，不奢望“立言”，贡献思想，但望自己能在钟爱和从事大半生的事业上留下自己的声音和建议。

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孩子喜欢的

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正版书，不错 ，价格在网上算比较便宜的了

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孩子喜欢的

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孩子喜欢的

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　　然而，十年的时间，又觉得自己没有变化。十年前的衬衣还能穿得下，说明自己对欲望还有所节制；十年的老朋友还生龙活虎，经常联系，说明生活还是一派安好。然而，打开电视，这个世界有时却变得几乎让我认不出来，各种“超级”“梦想”“中国”“各种星”成了检索不能回避的关键词，年轻的同行如雨后春笋般地此起彼伏，其中不乏优秀者，也不乏没有来得及认识自己就被推上舞台然后又很快被忘记的人。他们在残酷的竞争中，遵循着“明星”化的游戏法则。尽管我在激流中还撑得稳自己的船，但是也深深地意识到，这个时代已经不是那个用“60后”的价值观、审美情趣所建筑的世界；尽管和我血肉相连的《艺术人生》仍旧顽强的拼搏着，但是，我知道在时代的洪流中，没有一个一劳永逸的创意，无论曾经到达什么高度，刚刚沾沾自喜以为可以功成名就的时候，发现除了“终身成就奖”，我还想要的更多。于是，甩开了膀子，当自己还是那个在央视东门等候机会的小伙子吧。一档电视节目从前期的策划到最后的播出，由很多环节组成。主持人作为其中一个关键环节，影响着电视节目的播出效果。因此，主持人对自身在整个过程中的角色定位要有清晰的认识。同时，随着中国电视的发展，对主持人能力的要求也在不断变化。一名主持人要具备什么样的能力才能胜任自己的工作，也成为需要被讨论的重要问题。另外，随着媒体多元化的发展和新媒体的介入，受众对主持人的了解已经不再仅仅通过电视上的节目，而呈现多方位的特点。所以，主持人也需要在自己的形象塑造方面有所考虑。本章将从主持人的角色定位、能力需要和形象管理三个方面展开讨论。第一节角色定位角色这个词来源于戏剧，与在戏剧中的含义一样，指的是处于特定社会位置的人被期望表现出的行为。角色也是一个社会学和社会心理学上的重要概念，角色是“处于一定社会地位的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式”。如果将这个概念放到主持传播中，那么，主持人这个角色承担着受众特定的期许。因此，主持人必须明白应该怎样满足受众的期望。具体来说，电视节目的制作过程中不同的主体有着明确的分工与职责，对于主持人来说，他在节目的制作过程中应当扮演什么样的角色，也是本节讨论的问题。另外，在讨论主持人角色定位的时候，“核心”这一词引发了很多争论，主持人是否是节目制作过程中的核心角色，本节会有重点陈述。

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书很好 没出现质量问题

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