《蘇州橄欖核雕鑒賞新銳名傢》從蘇工橄欖核雕的曆史,派係,傳承中一一展開,從把玩、收藏、欣賞等各個方麵為玩傢指明如何感悟橄欖核雕刻的藝術魅力。文玩橄欖核,欣賞的是工藝,感悟的是文化,傳承的是藝術,把玩的是雅趣。把玩橄欖,是在小小的微雕世界中感悟奇妙,體味精美。
《蘇州橄欖核雕鑒賞新銳名傢》一書主要著眼點在於舟山雕刻史的傳承和新銳雕刻者們,他們的作品不僅具備瞭前人在藝術上的傳承,同時還具有他們自身對核雕的理解,更富有當代核雕者的創造性。同時該書還收錄瞭一些有著多年雕刻經驗的從業者們,他們的技藝成熟、精湛。
薑躍進,蓮花居文玩店,總經理,從事橄欖核、菩提子、沉香等文玩收藏經營十餘年。我國最早一批文玩天下網站的資深商戶,在業內有較高的知名度。多次接受北京電視颱、中央電視颱的采訪。
這本書的深度,很大程度上來源於作者對“鑒賞”二字的理解。它不像一般的藝術品介紹,僅僅是羅列作品和作者信息。它更注重的是一種“對話”的建立。每一篇介紹,都像是作者在與作品背後的精神進行一場深入的探討。比如,在評價一組關於古典園林題材的作品時,作者不僅分析瞭雕刻的刀法和層次感,還巧妙地將蘇州園林的哲學——“咫尺之內再造乾坤”——融入其中,一下子提升瞭作品的立意。這種將工藝技術與文化哲學深度融閤的寫作手法,讓這本書的格調瞬間拔高。它讓你在贊嘆於雕刻師手指的靈巧之餘,更能體會到他們思想的深邃。讀完這些章節,你再去看那些圖片,感受完全不一樣瞭,仿佛多瞭一副“透視眼”,能看到作品背後的匠心和抱負。
評分說實話,市麵上很多工藝美術類的書籍,重圖輕文,或者文字部分乾巴巴的,實在難以持久吸引人。但這本書的文字敘事能力,簡直是教科書級彆的。它的行文流暢自如,時而慷慨激昂,充滿對藝術的贊美之情;時而又冷靜客觀,進行嚴謹的工藝分析。我特彆喜歡它對幾位“新銳”大師的專訪部分——如果可以稱之為專訪的話。作者的提問角度非常刁鑽且富有洞察力,總能引齣雕刻師們最真實、最鮮活的想法,而不是那些官方的、套路化的迴答。比如,有一位年輕的作者談到他在雕刻過程中如何處理“靈感枯竭”的問題,他的迴答非常坦誠,涉及到瞭當代藝術傢的普遍睏境。這種真實感,讓這本書從一本“鑒賞指南”升華為一本充滿人文關懷的“藝術心聲錄”。
評分這本書,說實話,我一開始是衝著封麵的設計去的。那種雅緻中帶著一絲現代氣息的布局,一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手翻開,內頁的排版也著實讓人眼前一亮。印刷的質感極佳,紙張的細膩程度,即便是最微小的雕刻細節,也能清晰地呈現齣來,這對於鑒賞類書籍來說,簡直是太重要瞭。我記得有一頁專門展示瞭某位工匠處理“留白”的技巧,那文字描述得入木三分,配閤著高清圖片,我幾乎能感受到核舟上那些人物的呼吸和神態。這本書不僅僅是圖錄,更像是一次精心策劃的視覺盛宴。它在傳統的審美框架下,成功地融入瞭當代藝術評論的視角,使得原本略顯小眾的“橄欖核雕”一下子變得鮮活起來,充滿瞭討論的價值。作者在引言中對“新銳”二字的定義,也非常獨到,既肯定瞭功力,也鼓勵瞭創新,這一點我很欣賞。這本書的裝幀和印刷質量,完全配得上它所探討的藝術品的精美。
評分我必須承認,我對蘇州的工藝美術史其實瞭解得不多,更多的是停留在一些泛泛的印象中。但是讀瞭這本書,感覺像是被一位學識淵博的老師,耐心且係統地領進瞭一扇全新的大門。它沒有那種令人望而卻步的學院派術語堆砌,講解的邏輯非常清晰,從曆史溯源到不同流派的技法特點,再到當代名傢們各自的“獨門秘籍”,循序漸進,毫不拖泥帶水。特彆是關於“微雕”部分的解析,簡直是鬼斧神工的文字記錄。我記得作者用瞭一個比喻,說某位新銳雕刻師的作品“如同在沙粒上構建瞭一座巴洛剋式的宮殿”,這個比喻太妙瞭,瞬間就讓人理解瞭那種精妙程度。這本書的優點在於,它懂得如何把高深的工藝知識,用普通讀者也能接受的語言和邏輯講明白,讓我在享受閱讀快感的同時,也實實在在地補全瞭知識盲區。
評分這本書的另一個亮點在於它的“前瞻性”。它並沒有沉溺於對傳統工藝的緬懷,而是真正聚焦在瞭“新銳”力量的崛起上。作者很敏銳地捕捉到瞭當代橄欖核雕藝人正在進行的材料革新和題材拓展。我注意到書中提到的一些作品,開始融入現代幾何元素,甚至齣現瞭抽象化的錶達,這在傳統的核雕中是很少見的。這本書不僅僅是記錄者,更像是一個觀察者和引領者,它在嚮讀者預示著,蘇州橄欖核雕的未來發展方嚮在哪裏。它鼓勵瞭工藝的傳承,但更呼喚瞭藝術的革新。對於我這樣關注當代手工藝發展趨勢的讀者來說,這本書提供的視角和信息是極其寶貴的,它讓我對這個古老的手藝在現代社會中的生命力,重新燃起瞭濃厚的興趣和信心。
當然,它有很大的缺點,對史料以及很多文化層級,不可能做到很深入。我覺得研究漢學,很重要一個部分,是要取之於各種學問的長處,要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的,跟隻是就這個而寫齣來的東西,實際上有不同。
評分對於西方研究漢學,我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野,以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候,通常都有彆的領域的輔助,比如說,你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等,在曆史之外,可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以,它是以眾學來治一學,就不會坐井觀天,這和整個學術界的培養很有關係。另外,它常常不在這個文化的限製裏麵,有時候跳齣來,確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。
評分很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。
評分13年前,我們推“數位典藏國傢型科技計劃”時,這是全世界唯一的一個。它的極大作用,是學術資源的極大公共化。這個計劃光數位典藏部分,就有將近400萬件,包括資料、圖片以及各式各樣的東西。我們有一位研究上古史的學者,透過這個平颱發現,原來有一件青銅器物的蓋子在瑞典,器身在“中研院”。如果沒有數位的方式,你要到倉庫裏麵一個一個填單調齣來,那是很睏難的。
評分不錯不錯不錯~~~~~~~~
評分當然,它有很大的缺點,對史料以及很多文化層級,不可能做到很深入。我覺得研究漢學,很重要一個部分,是要取之於各種學問的長處,要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的,跟隻是就這個而寫齣來的東西,實際上有不同。
評分[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。
評分從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧
評分[NRJJ]"
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