几何画板实用范例教程(第3版)/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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几何画板实用范例教程(第3版)/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材

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陶维林 著



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发表于2024-11-22

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出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302324393
版次:3
商品编码:11327167
品牌:清华大学
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-09-01
用纸:胶版纸
页数:266
字数:434000
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

  “几何画板”是有力的探索工具,可以用它去发现、探索、表现、总结几何规律。
  “几何画板”是优秀的演示工具,能准确、动态地表达以及演示几何问题。
  “几何画板”是便捷的交流工具,特别适合用于问题的交流、研究和讨论,有“动态黑板”之美誉。
  “几何画板”是简单的使用工具,功能强大却使用简单。
  “几何画板”是重要的反馈工具,提供多种方法帮助教师了解学生的思路和对概念的掌握程度。

内容简介

  几何画板是一个适合中学数学教师、物理教师开展计算机辅助教学以及学生学习的工具软件平台。《几何画板实用范例教程(第3版)/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》总结编者近十几年来对几何画板的研究,为满足同行学习用几何画板开展辅助数学教学的需要而编写,其最大特点是“实用”。全书共分为4章,除介绍新版(5.x版)几何画板的基本特色、操作约定及如何进行几何画板的用户参数设置外,主要以范例形式介绍如何用新版几何画板进行制作。读者只要认真学习每一个范例就能熟练地掌握新版几何画板。
  《几何画板实用范例教程(第3版)/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》适用对象是师范院校数学系的学生、中学数学(物理)教师以及中学生。《几何画板实用范例教程(第3版)/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》可作为师范院校数学专业的教育技术教材,或中学数学(物理)教师继续教育的教材,也可以作为中学生的选修课、课外活动、研究性课程的教材。

内页插图

目录

第1章 新版几何画板简介
1.1 几何画板窗口简介
1.2 几何画板操作约定
1.3 几何画板用户参数设置
1.4 几何画板工具箱
1.5 几何画板菜单功能列表
1.6 几何画板功能简介
1.7 在理解中学习几何画板
1.8 用几何面板辅助数学教学

第2章 基本功能学习范例
2.1 三角形的垂心等基本作图
2.2 动画及动画按钮
2.3 轨迹的形成
2.4 平移及其控制
2.5 旋转及其控制
2.6 圆的水平放置与几何体的转动
2.7 函数图像及其变换
2.8 根据定义画圆锥曲线
2.9 文档分页与管理
2.10 自定义工具的运用与管理
2.11 对象的分离与合并
2.12 系列按钮与动作延时
2.13 声音按钮的产生
2.14 剪裁图片到多边形
2.15 自定义变换
2.16 制表与根据表格数据画点
2.17 多个坐标系与自定义坐标系
2.18 绘图函数及其图像
2.19 正多边形与迭代
2.20 数列的图像、前n项和
2.21 极坐标系与参数方程
2.22 圆的滚动、摆线与渐开线

第3章 制作技巧提高范例
3.1 一组有趣的制作技巧
3.2 椭圆规及有关问题
3.3 用平面截圆锥侧面
3.4 长方体表面的展开
3.5 画正方体的截面
3.6 正多面体与C60分子模型
3.7 定积分的几何意义
3.8 对象颜色与数字的关联
3.9 分形几何
3.10 差分方程
3.11 用二分法找方程解的近似值
3.12 掷硬币与随机模拟
3.13 转动几何体中虚线
3.14 正多边形的滚动
3.15 三维曲面
3.16 制作一个秒表
3.17 链接
3.18 文件的网上发布

第4章 精彩应用范例
4.1 圆锥曲线的有趣演变
4.2 两条抛物线焦参数间的关系
4.3 三角形外心轨迹的探求
4.4 圆锥曲线的又一种统一方式
4.5 一道高考题的探究

附录A 范例索引
附录B 主要菜单功能范例查询
附录C 快捷键列表
附录D 通过键盘实现的功能
附录E 常用几何画板网站简介
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链接 两条抛物线焦参数间的关系 附录D   “几何画板i”是有力的探索工具,可以k用它去发现、探索、表现、n总结几何规律o。 在理解中q学习几何画板s 基本功能学习范例 圆的水v平放置与几何x体的转动 系y列按钮与动作延时 绘图函数及其图像 数列的图像、前n项和 3.4 3.8 3.10 3.12 3.14 3.18 4.1 4.3 4.5 附录B 附录D   “几何画板”是有力的探索工具,可以用它去发现、探索、表现、总结几何规律。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

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理科必备,很好的工具书!

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