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编辑推荐

　　“几何画板”是有力的探索工具，可以用它去发现、探索、表现、总结几何规律。
　　“几何画板”是优秀的演示工具，能准确、动态地表达以及演示几何问题。
　　“几何画板”是便捷的交流工具，特别适合用于问题的交流、研究和讨论，有“动态黑板”之美誉。
　　“几何画板”是简单的使用工具，功能强大却使用简单。
　　“几何画板”是重要的反馈工具，提供多种方法帮助教师了解学生的思路和对概念的掌握程度。

内容简介

　　几何画板是一个适合中学数学教师、物理教师开展计算机辅助教学以及学生学习的工具软件平台。《几何画板实用范例教程（第3版）/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》总结编者近十几年来对几何画板的研究，为满足同行学习用几何画板开展辅助数学教学的需要而编写，其最大特点是“实用”。全书共分为4章，除介绍新版（5.x版）几何画板的基本特色、操作约定及如何进行几何画板的用户参数设置外，主要以范例形式介绍如何用新版几何画板进行制作。读者只要认真学习每一个范例就能熟练地掌握新版几何画板。
　　《几何画板实用范例教程（第3版）/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》适用对象是师范院校数学系的学生、中学数学（物理）教师以及中学生。《几何画板实用范例教程（第3版）/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材》可作为师范院校数学专业的教育技术教材，或中学数学（物理）教师继续教育的教材，也可以作为中学生的选修课、课外活动、研究性课程的教材。

内页插图

目录

第1章 新版几何画板简介
1.1 几何画板窗口简介
1.2 几何画板操作约定
1.3 几何画板用户参数设置
1.4 几何画板工具箱
1.5 几何画板菜单功能列表
1.6 几何画板功能简介
1.7 在理解中学习几何画板
1.8 用几何面板辅助数学教学

第2章 基本功能学习范例
2.1 三角形的垂心等基本作图
2.2 动画及动画按钮
2.3 轨迹的形成
2.4 平移及其控制
2.5 旋转及其控制
2.6 圆的水平放置与几何体的转动
2.7 函数图像及其变换
2.8 根据定义画圆锥曲线
2.9 文档分页与管理
2.10 自定义工具的运用与管理
2.11 对象的分离与合并
2.12 系列按钮与动作延时
2.13 声音按钮的产生
2.14 剪裁图片到多边形
2.15 自定义变换
2.16 制表与根据表格数据画点
2.17 多个坐标系与自定义坐标系
2.18 绘图函数及其图像
2.19 正多边形与迭代
2.20 数列的图像、前n项和
2.21 极坐标系与参数方程
2.22 圆的滚动、摆线与渐开线

第3章 制作技巧提高范例
3.1 一组有趣的制作技巧
3.2 椭圆规及有关问题
3.3 用平面截圆锥侧面
3.4 长方体表面的展开
3.5 画正方体的截面
3.6 正多面体与C60分子模型
3.7 定积分的几何意义
3.8 对象颜色与数字的关联
3.9 分形几何
3.10 差分方程
3.11 用二分法找方程解的近似值
3.12 掷硬币与随机模拟
3.13 转动几何体中虚线
3.14 正多边形的滚动
3.15 三维曲面
3.16 制作一个秒表
3.17 链接
3.18 文件的网上发布

第4章 精彩应用范例
4.1 圆锥曲线的有趣演变
4.2 两条抛物线焦参数间的关系
4.3 三角形外心轨迹的探求
4.4 圆锥曲线的又一种统一方式
4.5 一道高考题的探究

附录A 范例索引
附录B 主要菜单功能范例查询
附录C 快捷键列表
附录D 通过键盘实现的功能
附录E 常用几何画板网站简介
几何画板实用范例教程（第3版）/21世纪师范院校计算机实用技术规划教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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