庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社教学资源编辑室，重庆市庹氏书画艺术馆 编

图书标签:

• 书法
• 钢笔字
• 写字教材
• 7年级
• 上册
• 汉字
• 教育
• 学习
• 庹氏字帖
• 回米格

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107267628

版次：1

商品编码：11312584

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：74

字数：100000

正文语种：中文

内容简介

　　《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》根据不同学段学生的身心发展特点，内容编排以语文新课标的理念为指导，与人教版语文教材密切同步，由生字、生词的练习渐进到优美段落和篇章的书写，并且根据教材内容进行了适当的延伸拓展，既充分满足了使用者对写字教材与语文教材同步的要求，也为拓展阅读面提供了很好的平台。

内页插图

目录

第一单元
1 散步
2 秋天的怀念
3 羚羊木雕
4 木散文诗两首
5 《世说新语》两则

第二单元
6 我的老师
7 再塑生命的人
8 我的早年生活
9 王几何
10 《论语》十二章

第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 风雨
14 木秋天
15 古代诗歌四首

第四单元
16 紫藤萝瀑布
17 走一步，再走一步
18 短文两篇
19 在山的那边
20 虽有佳肴

第五单元
21 化石吟
22 看云识天气
23 绿色蝈蝈
24 月亮上的足迹
25 河中石兽

第六单元
26 小圣施威降大圣
27 皇帝的新装
28 女娲造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
毛笔字练习
庹氏回米格练习页

前言/序言

《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》—— 开启规范书写新篇章 在信息爆炸、数字化浪潮席卷的今天，书写，这项看似古老的手工技艺，却在潜移默化中扮演着越来越重要的角色。它不仅仅是传递信息的工具，更是个人气质、文化底蕴和严谨态度的外在体现。对于正处于初中学习阶段的七年级学生而言，养成规范、美观的钢笔字书写习惯，不仅是当前学业的需要，更是为未来人生奠定坚实基础的关键一步。 《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》应运而生，旨在为广大七年级学子提供一套系统、科学、高效的书写解决方案，引领他们走入规范、美观的钢笔字书写新境界。 本书并非一本简单的描红或临摹帖，而是一套经过精心打磨、理论与实践相结合的写字教材。其核心理念在于，书写能力的提升并非一蹴而就，而是需要遵循科学的训练方法，从掌握基本笔画、偏旁部首的结构规律，到理解汉字的整体造型，再到培养运笔的力度、速度和节奏感，层层递进，循序渐进。教材的编排充分考虑了七年级学生的认知特点和学习规律，将复杂的书写技法分解为易于理解和掌握的单元，引导学生在反复练习中逐步内化，最终形成属于自己的书写风格。 教材亮点一：科学的结构分析与书写指导 汉字之所以成为方块字，其内部结构严谨有序是关键。本书在内容设计上，特别强调了汉字结构的分析。每一类字形，无论是独体字、左右结构、上下结构、包围结构，亦或是半包围结构，都进行了细致入微的拆解说明。例如，对于左右结构的字，会详细讲解左右部分的比例关系、重心平衡、笔画的呼应与对比；对于上下结构的字，则会分析上下部分的紧凑程度、横向或竖向的延伸关系；对于包围结构的字，会重点讲解开口的疏密、内部空间的留白以及笔画的穿插技巧。 在讲解过程中，教材会辅以大量的图示和箭头的指示，清晰地标明笔画的起笔、行笔、收笔方向和力度变化。这种直观的图解方式，能帮助学生在视觉上形成正确的书写印象，减少主观臆断的错误。同时，教材还会用简洁明了的语言，解释每个笔画在字形中所起到的支撑、连接、装饰等作用，让学生不仅“知其然”，更能“知其所以然”。例如，在教授“横”画时，会区分平正的横、略有起伏的横、长横、短横，并讲解它们在不同字中的应用和变化。在教授“撇”画时，会讲解斜撇、竖撇、卧撇，以及它们如何在字形中起到舒展、连接的作用。 更为重要的是，本书并非仅仅停留在理论层面，而是将理论与实际操作紧密结合。在每个字形或偏旁部首的讲解之后，都会配以大量高质量的范字。这些范字由经验丰富的书法家精心书写，笔画饱满、结构匀称、线条流畅，堪称学习的典范。学生在学习了结构分析和笔画要领后，可以对照范字进行临摹，通过“看”与“写”的结合，加深对书写规律的理解和体会。 教材亮点二：精选七年级核心汉字，覆盖全面 七年级是初中学习的关键时期，学生需要掌握的词汇量和汉字量将大幅增加。本书在选字上，充分考虑了七年级上学期的教学大纲和课文内容，精选了该阶段最常用、最核心的汉字。这些汉字涵盖了课本中的重点词汇、高频生字以及一些具有代表性的字形结构。 教材会按照一定的逻辑顺序进行编排，例如，从最基础的独体字开始，逐步过渡到笔画结构复杂的合体字。也可能按照偏旁部首进行分类，让学生在学习一个偏旁部首时，能集中练习所有包含该偏旁部首的汉字，从而加深对偏旁部首的书写认识，并能举一反三。例如，在学习了“木”字旁后，会集中练习“林”、“森”、“树”、“梅”等字，让学生在反复练习中掌握“木”字旁的变形和在不同字中的应用。 除了常见字，教材还收录了一些在笔画、结构上稍有难度的字，但这些字在七年级的学习内容中又是不可或缺的。对于这些字，教材会提供更加细致的指导，分解其书写步骤，并强调容易出错的地方，帮助学生攻克难关。例如，对于一些笔画较多的字，会引导学生注意笔画之间的协调性，避免出现“挤”或“散”的情况。 本书的选字原则不仅在于数量，更在于质量和实用性。每一个入选的汉字，都是经过反复考量，既能体现汉字结构之美，又能服务于学生的日常学习和书写需求。通过对这些精选汉字的系统练习，学生可以快速建立起扎实的汉字书写基础，从而在语文学习和其他科目的书面表达中脱颖而出。 教材亮点三：由形入神，注重书写美感培养 书写不仅仅是机械的笔画组合，更是一种艺术的表达。在掌握了基本的笔画和结构后，如何让字体显得生动、美观，是提升书写水平的关键。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》深谙此道，在教学中，始终将书写的美感培养放在重要位置。 教材会引导学生关注字体的“精气神”。例如，如何通过线条的粗细变化来表现笔画的力度和质感；如何通过墨色的浓淡来增加字体的立体感和层次感；如何通过字的重心和比例来体现字体的稳重与灵动。这些看似细微之处，却是决定字体美感的关键因素。 在教授不同笔画的写法时，教材会强调运笔的技巧，例如，提按的运用、转折的圆润或方折、收笔的轻重等。这些技巧的掌握，能让笔画的线条更加富有生命力，避免出现“死板”或“僵硬”的现象。对于一些具有韵律感的笔画，如连续的撇捺，会引导学生体会其舒展的姿态，以及在字形中起到的装饰作用。 此外，教材还会通过对比分析，让学生理解不同字体的风格差异。虽然本书是钢笔字教材，但也会适当地介绍一些基本的书法审美元素，例如，字的“骨架”（结构）和“血肉”（笔画）如何相得益彰，如何让字体的“神韵”通过笔画和结构展现出来。通过对范字的仔细观察和模仿，学生可以逐渐培养起对字体美感的认知和鉴赏能力，从而在自己的书写中注入艺术的灵魂。 教材亮点四：个性化练习与巩固机制 每个学生的书写基础和接受能力都有所不同，因此，有效的写字教材需要具备一定的个性化练习和巩固机制。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》在这方面也进行了周密的考量。 教材在设计上，会留有大量的练习空白，供学生进行反复的临摹和创作。同时，也会设置一些“专项练习”环节，针对学生在某些笔画、偏旁部首或字形结构上可能遇到的普遍性问题，提供有针对性的巩固训练。例如，对于容易写歪的横画，会安排专门的横画练习；对于结构松散的字，会引导学生寻找字的中心，并注意各部分的协调。 此外，教材还可能包含一些“错题集”或“易错字”的提示，帮助学生提前预警，避免重复犯错。在某些章节之后，会设置阶段性的复习与测试，让学生能够及时检验学习成果，并根据测试结果调整后续的学习计划。 本书鼓励学生在练习过程中，不仅要“形似”，更要“神似”。在学生熟练掌握基本技法后，可以尝试在练习中加入自己的思考，例如，尝试调整字的重心，或者在不破坏整体结构的前提下，对某些笔画进行微调，以找到最适合自己的书写风格。教材也可能提供一些“创意练习”，鼓励学生将学到的技巧运用到实际的写作场景中，例如，尝试书写自己的名字，或者临摹一段喜欢的诗句，让书写练习变得更加有趣和富有成就感。 结语 《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》是一本集科学性、系统性、实用性与艺术性于一体的写字教材。它以七年级学生为主要对象，通过对汉字结构、笔画运用的精细化讲解，以及大量高质量的范字和个性化的练习设计，帮助学生打下坚实的钢笔字书写基础，培养良好的书写习惯，提升汉字书写的整体水平。 掌握一手好字，是七年级学生在学业生涯中能够事半功倍的利器，更是伴随他们一生宝贵的财富。本书将是您在七年级写字学习道路上的良师益友，助您一步步走向规范、美观、充满个性的钢笔字世界，让书写成为您展示自我、传递思想的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

我曾经花了很长时间，为孩子寻找一本合适的钢笔字帖。市面上的选择实在是太多了，但很多字帖要么过于追求美观，而忽略了书写的实用性；要么就是方法过于陈旧，不够吸引孩子。直到我看到《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，我才觉得找到了“对的那一本”。“庹氏”这个姓氏，虽然不常见，但却赋予了这本书一种独特的身份感。“回米格”这个词，我还是第一次听说，这让我觉得它一定有其独到之处，而不是泛泛而谈。“写字教材”的名称，明确了它不仅仅是模仿，而是有教学意义的。并且，“7年级上”的精确定位，让我知道它适合孩子当前的学习阶段。最重要的是，“钢笔字”的明确说明，让我知道这本书是针对我们实际学习和考试需求的。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知字写得不好，对孩子的学习和未来的发展都会有一定的影响。比如，考试时卷面不整洁会被扣分，平时的作业也显得不够认真。我尝试过给孩子买各种字帖，但很多字帖要么难度太大，孩子学不会；要么就是过于简单，提不起兴趣。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，让我眼前一亮。它的书名就显得非常专业，“庹氏”可能代表着一种传承，“回米格”更是让我好奇，它到底是一种怎样的书写指导方法？“写字教材”的定位，说明它不是一本简单的练习册，而是有教学理念和方法的。“7年级上”的明确年龄段，让我觉得这本书的内容是经过筛选和优化的，更符合孩子这个阶段的学习需求。最后，“钢笔字”的标签，直接解决了我们在实际应用中的痛点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对孩子的字写得“马马虎虎”这事儿耿耿于怀。每次改作业，看到那些歪歪扭扭、大小不一的字，我就忍不住皱眉。市面上卖字帖的商家太多了，但真正能打动我的却很少。很多字帖要么就是古人的名家碑帖，虽然好，但对初学者来说难度太大，容易打击积极性；要么就是一些所谓的“速成”字帖，宣传得天花乱坠，实际效果却差强人意。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》的出现，让我看到了希望。它明确地指向了“7年级上”的学生群体，这说明它的内容和难度是经过考量的，应该是适合这个年龄段孩子认知和发展的。而“钢笔字”的定位，更是直接切中了我们日常学习的需求。我希望这本字帖能教会孩子如何用钢笔写出规范、美观的字，而不是仅仅满足于“看得清”的层面。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写一手好字，不仅能让卷面显得整洁美观，更能培养一个人细致、严谨的性格。我的孩子，在学习上很努力，但唯独在写字这件事情上，总是让我“操心”。他的字，与其说是写得不好，不如说是缺乏章法，显得有些“野路子”，不够规范。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，从书名来看，就充满了学问。“回米格”这个概念，是我第一次接触，听起来就很有意思，可能是一种别出心裁的结构定位法？“写字教材”这个词，让我觉得它不仅仅是一本摹写范例，更是一套系统的学习方案。“7年级上”的明确指向，更是让我觉得它量身定制，能够解决孩子这个年龄段可能遇到的书写难点。而“钢笔字”的标注，则直接切中了我们最实际的需求。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一个人的字，就像他的名片一样，是个人形象的重要组成部分。我的孩子，虽然聪明伶俐，但在写字这件事上，总显得有些“用力过猛”或者“用力不足”，字迹常常参差不齐，这让我感到很遗憾。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，从名字上看就透露出一种严谨和专业。“回米格”这三个字，让我充满了好奇，它到底是一种什么样的结构或者方法呢？“写字教材”这四个字，则直接点明了它的目的，它不是一本简单的字帖，而是一套完整的教学系统。而且，它明确针对“7年级上”的学生，这意味着它考虑到了这个年龄段孩子的学习特点和能力。更重要的是，它强调的是“钢笔字”，这与我们日常学习、考试的要求完全吻合，不像一些字帖只针对毛笔书写。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，教育孩子，尤其是基础教育，需要找到最适合他们的方法。写字，作为一项基本功，更是如此。我的孩子，聪明懂事，但在写字这方面，总让我感觉“差那么一点”。他的字，虽然不至于让人看不懂，但总是显得有些“随意”，缺乏一种规范的美感。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，从它的名字就透着一股不寻凡的“气质”。“回米格”这个概念，引起了我极大的兴趣，这一定是一种独特的书写技巧或理论。“写字教材”的定位，让我觉得它不仅仅是提供一个字帖范例，而是包含了一套完整的教学体系。“7年级上”的明确年龄划分，让我觉得这是针对性极强的学习材料，能够解决孩子在这个特定学习阶段可能遇到的书写问题。而“钢笔字”的重点，更是让我觉得它非常实用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通的初中生家长，每天最头疼的事情之一就是监督孩子写作业。他的字写得不好看，一直是我的心病。我曾试图找各种方法，让他多练习，多模仿，但效果都不太理想。偶然间看到了《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，名字就很特别，引起了我的注意。“回米格”这个说法很新颖，让我觉得这可能是一种不同于以往的教学方法。它不是简单的照猫画虎，而是可能更侧重于字的结构和笔画之间的关系。而且，它还明确标注了“写字教材”，这说明它不是一本单纯的摹写字帖，而是带有教学功能的，这正是我所需要的。对于7年级的学生来说，学习压力本来就大，如果能有一本既实用又能提高书写水平的教材，那真的是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

这本《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》简直是我期盼已久的“救星”！作为一个初中生的家长，我一直为孩子的书法进步缓慢而烦恼。他的字虽然不算难看，但总归有些“随性”，写起来不够工整，在考试时也容易被卷面整洁度扣分，这让我十分焦虑。市面上各种字帖也试过不少，有的过于花哨，有的又太枯燥，孩子根本坚持不下去。直到偶然间看到这本《庹氏回米格字帖》，我立刻就被它所吸引。首先，它的标题就显得非常专业和有针对性，“回米格”这个词我之前从未见过，但它暗示了一种创新的方法，让我想深入了解。再者，“写字教材”的定位非常明确，它不是简单的摹写，而是带有教学性质的，这正是我所需要的。而“7年级上”这个年龄段的划分，更是让我觉得它非常贴合孩子的需求，毕竟不同年龄段的书法学习重点和方法是不同的。最后，“钢笔字”的强调，也说明了它的实用性，毕竟现在大部分学习和考试都使用钢笔或签字笔。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的字帖琳琅满目，看得我眼花缭乱。很多字帖设计得花里胡哨，吸引眼球，但内容却良莠不齐。要么就是单纯的字迹展示，缺乏指导；要么就是方法过于陈旧，跟不上时代。《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》这本书，给我耳目一新的感觉。首先，它的名称就很有辨识度，“庹氏回米格”一看就不是那种普通大众化的字帖，带有一定的独特性和传承感。“写字教材”的定位，则让我相信它有系统性的教学方法。“7年级上”的年龄段划分，非常精准，这说明编写者对不同学段学生的书写特点和需求有深入的了解。而“钢笔字”的强调，则让我在面对如今以钢笔书写为主的学习环境时，感到非常安心。

评分☆☆☆☆☆

从我拿到这本《庹氏回米格字帖：写字教材（7年级上）（钢笔字）》的那一刻起，我就有一种“相见恨晚”的感觉。翻开它，一股浓郁的书香扑面而来，纸张的质感非常好，摸上去细腻但不滑腻，应该是比较适合用钢笔书写的。封面设计也一扫市面上那些“网红”风格的浮夸，显得沉稳大气，专业感十足。我最看重的是它的内容编排。虽然我还没有让孩子开始正式练习，但从目录和一些示例页来看，它显然经过了精心的设计。它不是简单地罗列生字，而是非常有条理地将每个字的结构、笔画的起收、连笔的技巧都进行了详细的讲解。我特别喜欢它对“回米格”这个概念的阐释，虽然我现在还不能完全领悟其精髓，但从字体的示范上看，它似乎是在强调笔画之间的连接和呼应，以及字形在整体上的平衡感，这与我一直希望孩子能够达到的“流转自然、大小得当”的书写效果不谋而合。

评分☆☆☆☆☆

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印刷质量不错，配送速度很快

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练字需要坚持，还是有效果的

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宝贝收到了，很好也很便宜，是我想要的那种。

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不错的字帖，但是和人教版的教材不配套