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编辑推荐

　　教材大瘦身，重点考点凸显，一目了然——教师备课的好帮手！
　　图表化内容，执简驭繁，清晰易记——考生过关的杀手锏！

内容简介

　　《图表解中医备考丛书：病理学》以黄启福教授编写的教材《病理学》为蓝本，通过各类图表形式的运用，将所学教材内容进行归纳整理，使其条理清晰，简明扼要，考点突出。
　　《图表解中医备考丛书：病理学》可作为《病理学》本科生、研究生和执业医师考试的复习参考书。

内页插图

目录

绪言
一、病理学的研究任务
二、病理学的基本内容
三、病理学的研究方法

第一章 疾病概论
一、概念
二、疾病发生的原因
三、疾病的转归

第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复
第一节 适应
一、基本概念
二、萎缩的类型和病理变化
三、化生的类型
第二节 细胞和组织的损伤
一、变性
二、坏死
第三节 损伤的修复
肉芽组织

第三章 局部血液循环障碍
第一节 局部充血
一、充血、淤血概念
二、淤血的影响和结局
三、重要器官的淤血
第二节 出血
一、出血的概念
二、出血的类型和原因
第三节 血栓形成
一、血栓形成的概念
二、血栓形成的条件和机制
三、血栓形成的过程及其形态和类型
四、血栓的结局
第四节 栓塞
一、栓塞的概念
二、栓塞的类型和对机体的影响
第五节 梗死
一、梗死的概念
二、梗死的类型及病理变化

第四章 水、电解质代谢紊乱
一、水、钠代谢紊乱
二、钾代谢障碍
三、镁代谢障碍
四、钙磷代谢障碍

第五章 水肿
一、水肿的概念
二、水肿的发病机理
三、水肿类型及重要器官的水肿

第六章 酸碱平衡紊乱
一、基本概念
二、单纯型酸碱平衡紊乱

第七章 缺氧
一、缺氧的概念
二、缺氧的类型、原因及其特点
三、缺氧时机体的代偿性反应
四、缺氧时机体的功能和代谢变化
五、氧中毒的类型及其特点

第八章 弥散性血管内凝血
一、弥散性血管内凝血的概念和发病机制
二、弥散性血管内凝血的病理变化

第九章 休克
一、休克的发展过程及其发生机制
二、休克时各器官功能的改变

第十章 炎症
一、炎症的概念
二、炎症局部的病理变化
三、炎症的类型
四、炎症的结局

第十一章 发热
一、基本概念
二、发热时体温调节 的机制
三、发热时各系统功能的变化

第十二章 免疫病理
一、自身免疫性疾病的概念
二、自身免疫性疾病的免疫损伤机制
三、常见自身免疫性疾病的病理变化

第十三章 肿瘤
一、基本概念
二、良、恶性肿瘤的区别
三、上皮组织来源的肿瘤
四、间叶组织来源的肿瘤
五、癌与肉瘤的区别

第十四章 缺血与再灌注损伤
一、再灌注损伤的概念
二、心、脑、肠的缺血一再灌注损伤的表现
三、缺血一再灌注损伤的机制

第十五章 心血管系统疾病
第一节 动脉粥样硬化
一、动脉粥样硬化症的病理变化
二、重要器官的动脉粥样硬化及其对机体的影响
第二节 高血压病
一、缓进型（良性）高血压病的病变特点
二、急进型（恶性）高血压病的病变特点
第三节 风湿病
一、风湿病的基本病理变化
二、风湿病各器官的病变
三、慢性心瓣膜病
第四节 心力衰竭
一、心力衰竭的概念
二、心力衰竭原因、诱因和分类
三、心力衰竭发生的基本机制
四、心力衰竭发病过程中机体的代偿功能及意义
五、心力衰竭机体的主要功能代谢变化

第十六章 呼吸系统疾病
第一节 肺炎
一、肺肉质变的概念
二、大叶性肺炎与小叶性肺炎的区别
三、病毒性肺炎和支原体性肺炎的病理变化
第二节 慢性阻塞性肺疾病和肺源性心脏病
一、慢性支气管炎
二、慢性肺源性心脏病
第三节 结核病
一、结核结节 和原发综合征的概念
二、结核病基本病理变化
三、肺结核病

第十七章 消化系统疾病
第一节 胃炎
慢性胃炎的分类和病理变化
第二节 溃疡病
溃疡病的病理变化及并发症
第三节 病毒性肝炎
一、病毒性肝炎的基本病理变化
二、临床病理类型
第四节 肝硬化
一、门脉性肝硬化的病理变化
二、门脉高压症的发生机制
三、门脉高压症的临床表现及发病机制
第五节 肝功能不全
肝功能不全时的代谢变化
第六节 肝性脑病
一、氨中毒学说
二、假性神经递质学说

第十八章 泌尿系统疾病
一、肾小球肾炎的免疫发病机制
二、常见肾小球肾炎的病变特点和临床病理联系
三、急性肾功能衰竭的发病机制
四、慢性肾功能衰竭时机体的功能代谢变化
五、尿毒症的病理变化

第十九章 常见传染病和寄生虫病
一、伤寒、细菌性痢疾和阿米巴痢疾的对比
二、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎和脊髓灰质炎的比较
三、梅毒的基本病理变化和临床病理分期

前言/序言

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很超值的书很超值的书

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病例阐述详尽、理论与实际结合非常值得参考！

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还行。。。。。。。。。。。。。。。。。

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　　决定你能看见什么的，是视野。梅洛•庞蒂有本书叫《可见与不可见》，说的就是视野的有限性问题，布尔迪尔在《关于电视》解释结构主义的客观原则完全抛弃了主观的再现能动性。不仅是柴静极力推崇的不带有任何偏见的采访，还是全世界新闻学所教导的那样，客观报道真实。然而事实与价值却是不可分割的。由于主观和客观各种条件的限制，必然不能呈现时间的方方面面的真实，因而不同的记者带着不同的知识视野进入事件的每一个方面，每一个角度都可以说是真实的，都符合客观真实的报道原则。但每一个角度都代表了一种立场和态度，不同的立场态度带来的是不同的社会意义，哪种才是更有价值的？所以如果停留在写好稿子，化好面子，拍好片子，剪好带子这样的技术层面，充其量也只能算是一个新闻民工。在面对单个突发性事件的时候，在面对反复出现的“底层问题”的时候，面对吸毒的妓女，无法得到合法承认的外籍志愿者教师，人人喊杀的药家鑫，若是带着历史的视野，将单个的事件放入现代社会发展进程中看，那么是不是会有更丰富的意义阐释和更完整的问题考察。

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太简单了，其他不错啊

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1. 书中语言简单推理逻辑缜密，分析鞭辟入里，每一分钟都有机锋和思辨，更喜欢张越的本真与自然，爽朗与质朴，访谈中实打实的共鸣。

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　　很多人批评这本书的封面。“意见领袖占据核心位置的深入群众，老少咸宜地紧密团结在她周围，满脸假春风的亲民姿态。” 说她极力想要营造出一种平等对话，反而还是高高在上。而我认为这是正常的，作为国家电视台的一线记者主持人，她不是个普通人，她手中握有巨大的权力。这是“看见”赋予她的权力，绝不仅仅只是她说的，一种个人成长式的告白。因为媒体人能决定，世界上绝大部分的人，他们，能够看见的东西。你选择哪些内容呈现在媒体上，而选择的同时也是一种遮蔽。这是一种比话语权更强大的权力。李普曼说拟态环境，我们看到的世界是被媒体塑造后的，它并不是“真实”的。在柴静文艺腔的叙述和情感的判断中，有许多复杂的问题被掩盖，只是关注事件中的人并不够，重要的是事件背后的链条。

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