视唱练耳高考速成宝典(附CD光盘1张)

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洪亮,欧建有 著
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  • 视唱练耳
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  • 视唱
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出版社: 广东省出版集团 , 花城出版社
ISBN:9787536066793
版次:1
商品编码:11281099
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:350
字数:250000
正文语种:中文
附件数量:1

具体描述

内容简介

  视唱练耳是一门以发展和提高学生音乐听觉能力和音乐表现能力为目的的音乐专业基础课程。视唱练耳考试是检测考生音乐基本素质,判断考生是否具有专业性音乐学习的基本条件的必考科目,一直是广大考生关注的焦点和迫切需要加强学习的科目之一。
  视唱练耳考试的内容、题型与难度是根据音乐院校和专业的不同要求而变化的。近年来在省级音乐专业联考中,对视唱练耳考试的基本内容进行了一些形式上的改变,对考生的音高感、调式感及音乐记忆能力等听觉听辨能力,更系统和全面的提出了要求。鉴于许多考生缺乏对联考题型、难度的把握和了解,以及训练不够专业且指向性不够,因此影响了他们顺利考入音乐艺术院校。

内页插图

目录

第一章 基础训练
一、模唱
(一)八度以内的音程模唱
(二)原位三和弦与转位三和弦的模唱
(三)原位大小七、小小七和弦模唱
(四)音阶模唱
一、构唱
(一)八度以内的音程构唱
(二)原位三和弦与转位三和弦的构唱
(三)原位大小七、小小七和弦构唱
(四)音阶构唱
(五)变化音构唱(#f、#g、bb)

第二章 听音选择与听音填写训练
一、单音听记训练
(一)单音听记题
二、音组听辨选择训练
(一)四音组听辨选择题
(二)五音组听辨选择题
三、音阶听辨选择训练
(一)五声调式音阶听辨选择题
(二)大、小调式音阶听辨选择题
四、和声音程听辨选择与连接训练
(一)和声音程听辨选择题
(二)和声音程连接听记题
五、和弦听辨选择与单个和弦听记训练
(一)和弦听辨选择题
(二)单个和弦听记题
六、节奏听记训练
(一)播放一遍节奏听记题
(二)播放两遍节奏听记题
(三)播放三遍节奏听记题
七、旋律听辨选择与听记训练
(一)旋律听辨选择题
(二)旋律填写题

第三章 视唱
一、基础视唱训练
一、低音谱号视唱训练
三、一个升号调和一个降号调的视唱训练
四、带变化音的视唱训练
五、新谱视唱训练

第四章 模拟试题
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(一)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(二)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(三)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(四)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(五)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(六)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(七)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(八)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(九)
广东省音乐术科统一考试视唱练耳笔试模拟试题(十)
……

前言/序言

  翻阅了洪亮、欧建有两位老师编著的《视唱练耳高考速成宝典》-书的手稿,我十分欣喜。两位教师长期在一线从事音乐高考生的视唱练耳教学工作,经验丰富且成绩斐然。他们将多年的教学经验和宝贵的资料整理成册,针对视唱练耳的高考速成提高,全面仔细地介绍了学习内容与方法。两位教师的辛勤耕耘表现了我省视唱练耳教学水平的不断提高,实属难能可贵,值得推荐。
  视唱练耳高考的辅导既要考虑到学习者音乐感觉的全面发展,同时又要顾及应试的形式和内容,往往需要考生用较短时间来提高听、辨、写、唱的能力,因此其特有的强化速成的训练方式和教材的编写成为高考辅导至关重要的方面,翻阅洪亮、欧建有编著的这本书正是具备了以下特点:
  一、贴近高考。该书是在认真研究广东省音乐术科统考视唱练耳考试大纲的基础上编写的。因此统考中考什么、练什么、用什么方法练,本书均有准确的分析与较为合适科学的方法。教材由浅入深,内容、形式与高考十分贴近。
  二、内容丰富。该书针对高考大纲的内容和范围,选择和编写了大量有针对性的练习,内容丰富,覆盖全面,能满足辅导者和学习者的需求。
  三、实效性强。由于本书在编写过程中,突出了速成的训练方法和训练的实效,强调听、练结合,通过仿真模拟题及随书的CD音响,使考生能逼真应考,收到实效。
  快速提高考生的音高、节奏及音乐记忆力固然重要,它是视唱练耳专业训练的基础。考生在学习的过程中应重视视唱练耳音乐性的学习,加强对音乐色彩感的认知,积累音乐语言,实现专业性训练与审美情趣同步发展。
  相信这本《视唱练耳高考速成宝典》会成为辅导考生的好帮手,有效地提高广大考生的应试能力。
音乐理论与实践进阶指南 第一部分:和声学原理与应用 第一章:基础音高与音程的构建 本章深入探讨西方音乐体系中音高的精确定义、记谱法演变及其在不同调性中的相对关系。我们将详细解析各类音程(如大二度、增四度、减五度等)的听觉特征与功能,并提供大量的听辨练习,旨在培养学习者对音高间距的绝对准确感知。讨论内容包括五线谱、六线谱(吉他谱)以及简谱之间的相互转换与理解,为后续复杂和声的构建打下坚实的基础。重点解析不同历史时期对音准和调律方式(如纯律、平均律)的演变,理解它们如何影响和声色彩。 第二章:三和弦的构造、转位与功能分析 本章聚焦于最基本的和声单元——三和弦。系统阐述大三和弦、小三和弦、增三和弦及减三和弦的构成规则、结构图示及其在调性中的位置(主、属、下属功能)。详细剖析三和弦的三种转位(六和弦、四六和弦)及其在终止式和乐句连接中的具体作用。通过大量的实例分析,教授如何准确听辨三和弦的性质与功能,并掌握其在四部和声写作中的布局技巧,包括声部进行规则、避免平行五八度、解决导音等核心禁忌与规范。 第三章:七和弦的扩展与色彩变化 本章将和声的范围扩展到更具色彩性的七和弦。详尽介绍属七和弦(V7)的结构、解决方式及其在终止进行中的核心地位。深入探讨其他重要的七和弦类型,如大七和弦(M7)、小七和弦(m7)、半减七和弦(m7b5)和减七和弦(dim7)。特别关注减七和弦的多功能性及其在转调、模进中的关键作用。本章提供大量的听觉训练,旨在区分不同七和弦的张力与解决倾向。 第四章:功能和声的深化与和弦连接 本章探讨和声的逻辑运动规律,即功能和声学。详细解析主和弦群(T)、属和弦群(D)和下属和弦群(S)的相互关系与连接规则。深入学习经过和弦(Passing Chords)、副属和弦(Secondary Dominants)、导向和弦(Leading-Tone Chords)在和声进行中的应用,以增加和声的流畅性和色彩变化。内容涵盖各种终止式(完全终止式、不完全终止式、伪终止式、中断终止式)的听辨与写作,确保对乐段结束方式的深刻理解。 第五章:调性外和声技法 本章面向进阶学习者,探讨如何打破传统功能和声的限制。重点讲解借用和弦(Modal Mixture)、同主音大小调的互相借用,以及更具色彩性的半音和声。深入分析远关系转调的实现方式,包括转调的准备、过程与结束。对于变化和弦(如增六度结构和弦:意大利式、法国式、德国式)的结构、功能和听觉效果进行细致的分析和听辨训练,理解它们如何为和声增加戏剧性的张力。 --- 第二部分:二十世纪与现代和声语汇 第六章:印象主义与十二音体系的初探 本章将视野拓展至二十世纪初的和声变革。详细介绍德彪西、拉威尔等作曲家偏爱的和声色彩,包括九和弦、十一和弦、十三和弦的自由使用,以及五度和弦(Quartal Harmony)的构建与应用。随后,系统介绍勋伯格开创的十二音体系(Dodecaphony)的基本原理,包括音列的构造、逆行、倒影与逆行倒影的变换规则,以及如何在实际作品中构建具有逻辑性的十二音织体。 第七章:复调织体与对位法基础 本章侧重于声部间的独立性与交织。首先回顾巴赫复调音乐的精髓,重点解析两条独立旋律在和声上如何共存与互动。详细介绍两条、三条甚至多条独立声部的对位技巧,包括模仿、卡农的写作原理。对位法训练将涉及严格对位(纯对位)与自由对位(伴奏性对位)的差异,强调声部线条的逻辑性和流畅性。 第八章:节奏、节拍与韵律分析 本章超越静态的和声与旋律,探讨时间维度上的音乐组织。系统梳理常用节拍(2/4, 3/4, 4/4, 6/8)的结构,深入分析复合拍号与混合拍号的听辨方法。讲解复节奏(Polyrhythm)和复拍子(Polymeter)如何在听觉上制造张力,并教授如何通过切分音、附点音符、休止符的运用,构建富有生命力的乐句韵律。大量实例分析不同时期音乐在节奏处理上的差异。 --- 第三部分:听觉训练与乐曲分析 第九章:旋律与音高的听觉辨识 本章专注于培养耳朵对旋律线条的敏锐度。提供从最简单的级进到复杂的跳进的听辨序列。重点训练对调性中心感的确认、模唱能力,以及对旋律进行模变、移调后的准确再现。包含大量关于音阶类型(大小调、五声调式、教会调式)旋律片段的快速识别练习。 第十部:和弦与织体的听觉识别 本章结合前述和声学知识,集中进行实践性的听觉训练。训练内容包括:单听和弦的性质(大、小、七、减、增)、功能(T、D、S)、转位(根音位置、第一转位、第二转位)的快速判断。此外,重点训练识别和弦连接的优劣、终止式的类型,以及对复杂和弦(如九和弦、借用和弦)的听觉定位。 第十一章:曲式结构与乐段分析 本章指导如何通过听觉分析,识别音乐的宏观结构。系统介绍常用曲式,如呈示部、发展部、再现部的特征,包括二部曲式、三部曲式、回旋曲式、奏鸣曲式等。训练学习者快速抓住呈示乐思、辨别主题的再现与变形、定位转调点,并理解不同段落之间的功能关系。重点在于如何通过和声色彩和节奏的对比来确定曲式的划分点。 第十二章:视唱练耳的专项强化训练 本章针对视唱和练耳的考试要求,提供高度集中的专项练习。视唱部分侧重于节奏的复杂性(如附点、三连音、休止符的准确时值)和音域的跨度。练耳部分则强化听写练习,涵盖单音旋律、双音旋律、和弦性质、四部和声进行(包括转调与借用和弦)的听写与默写。所有练习均设计为阶梯式难度,确保从基础到高难度的平稳过渡与掌握。 本书旨在提供一个全面、深入且注重实践的音乐理论与听觉训练体系。内容覆盖传统功能和声的精细掌握,并拓展至现代和声语汇与二十世纪技法,强调理论与听觉训练的同步发展,为音乐专业学习者提供坚实的理论支撑和强大的实践能力。

用户评价

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这本书的装帧设计给我留下了深刻的第一印象,封面色彩搭配和谐,字体清晰有力,透露出一种专业和权威感。翻开书页,纸张的质感也相当不错,厚实且有光泽,即使长时间翻阅也不会感到疲劳。内容方面,我尤其欣赏它在基础知识讲解上的循序渐进。初学者可能会担心视唱练耳的理论枯燥乏味,但这本书巧妙地将抽象的乐理概念融入到具体的练习中,通过大量精选的例题,让读者在实践中理解和掌握。例如,在讲到音程听辨时,书中不仅列举了各种音程的名称和性质,还提供了不同难度的听力练习,并且对于错误的答案,也给出了详细的解析,帮助我找出问题所在,及时纠正。更让我惊喜的是,它还在一些关键的乐理知识点旁边,附上了二维码,扫描后可以直接跳转到相关的视频讲解,这种多媒体的学习方式大大增强了学习的趣味性和效率。我以前学习视唱练耳常常感到孤立无援,而这本书就像一位耐心细致的老师,时刻在我身边指点迷津,让我觉得学习过程不再是独自摸索,而是充满了方向和信心。

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这本书的实用性是我选择它的主要原因。我是一名正在备战艺考的学生,时间紧迫,精力有限,因此我需要在有限的时间内最大限度地提高视唱练耳的成绩。这本书恰恰满足了我的这一需求。它非常“接地气”,没有过多的理论空谈,而是将大量的篇幅放在了各种实用的练习题和技巧讲解上。我尤其喜欢书中关于“模进推算”的章节,它提供了一套非常系统化的方法来应对高考中常见的模进题,不仅教会了我如何听辨,更教会了我如何“算”出答案。此外,书中对高考中常出现的节奏型、音程类型、旋律走向等都进行了详细的分析和总结,并且为每一种类型都提供了大量的模拟练习。我通过这些练习,能够非常清晰地了解到自己在哪些方面还有不足,并且可以有针对性地进行改进。这本书不仅仅是一本练习册,更像是一个“高考视唱练耳陪练”,它能够根据我的学习情况,提供最合适的练习内容和最有效的学习指导,让我能够事半功倍地完成备考任务。

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这本书的排版和设计也相当用心,每一页的布局都十分清晰明了,重点内容通过加粗、高亮等方式突出显示,方便读者快速抓住关键信息。我最看重的是它对细节的处理。比如,在一些较为复杂的乐句听辨训练中,书中会详细标注出乐句的起止点、主要旋律线条以及伴奏织体,这大大帮助我梳理乐句的层次感,避免在听辨时被复杂的声音所干扰。另外,在节奏训练的部分,书中不仅提供了不同拍号下的节奏练习,还针对一些容易混淆的节奏型,比如附点、切分音等,提供了专门的强化训练,并且还配有相应的音频示范,让我能够清晰地感知这些节奏的准确时值和发音位置。对于初学者来说,视唱练耳往往是从“听”到“唱”再到“记”,而这本书在“听”和“记”这两个环节的设计上都非常出色,它通过多种多样的听音材料和记忆方法,帮助我建立起扎实的听觉基础和记忆能力。我感觉这本书不仅仅是在教授技巧,更是在培养我作为一名音乐学习者应有的敏锐听觉和良好的音乐记忆。

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作为一名音乐专业的学生,我对各种视唱练耳教材都有所涉猎,但这本书的独到之处在于它对高考这一特定目标人群的精准定位。它并没有泛泛而谈,而是深入研究了历年高考视唱练耳的考纲和真题,将知识点的高度凝练,将练习的侧重点放在了最可能考查的题型上。我最喜欢的是书中关于旋律模进和节奏模仿的专题训练。它不仅提供了海量的练习材料,而且这些材料的难度曲线设计得非常合理,从最简单的单音模仿,到复杂的四拍子、六拍子模进,都安排得井井有条。更重要的是,书中对于旋律模进中常见的“易错点”进行了特别的提示和归纳,并且提供了很多实用的解题技巧。例如,它会教我如何通过分析旋律的走向、调性特征来预测接下来的音,而不是仅仅依靠听觉。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,让我觉得这本书不仅仅是在“教”我视唱练耳,更是在“教”我如何去学习和掌握视唱练耳。我通过这本书,不仅提高了听辨能力,更重要的是培养了对音乐的敏感度和分析能力,这对于我的整体音乐素养提升非常有益。

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老实说,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟“速成”这样的词语常常伴随着一些营销的夸大。但当我拿到这本书,并开始认真研读后,这种看法被彻底颠覆了。这本书最让我赞叹的是它在训练方法上的创新和科学性。例如,在和声听辨的章节,它并没有一开始就抛出复杂的和弦进行,而是从最基本的两部和声开始,逐步引导读者去听辨单音的协和与不协和,再到三度、六度等音程的关系,最后才过渡到四部和声。这种由浅入深、由简到繁的训练方式,极大地降低了学习难度,让我在不知不觉中就掌握了和声听辨的要领。而且,书中还附带的CD光盘,里面的音质非常纯净,没有丝毫杂音,这对于听辨训练至关重要。光盘里的音频材料与书中的练习题完全对应,并且每道题都附带了答案和详细的解析,这大大节省了寻找听音材料和核对答案的时间。总而言之,这本书的“速成”并非是牺牲质量换取速度,而是通过科学、系统、高效的训练方法,帮助学习者在短时间内取得显著的进步。

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送货很快,服务也很到位。

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有很多学电脑的人认为,我有这个东西,一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同,毕竟工具就是工具,不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触?因为还要有人没有喝醉酒,记得带大家回家。

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亲子阅读,再者就是家长们的坚持。众所周之,孩子的注意力和专心力有限,做一件事情不能长久。这时,细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发,让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之,阅读这个好习惯,就会很自然的让孩子保持下去。

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好好好好好好好好好好好好

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好评,好质量,高效率 前天,吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到京东帮他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来京东买书了。没有想到书到得真快。发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。

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今天下午收到书了,外包装很好,很满意。看了很多[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友介绍我看的,非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书,我和我家宝贝还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,莫言。他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也划算,比书店买便宜好多还省车费。 这本书的内容直得一读[BJTJ],好好看了一下,写得很棒,[NRJJ],内容也很非常丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,读书,让人生更精彩 “书籍是人类进步的阶梯”。从古至今,爱书、惜书、读书都为世人所推崇。人们通过阅读来获取知识,增长本领,提升品位,推动社会走向更高的文明。正所谓“活到老,学到老”。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的。 今天你读书了吗?有一位学者曾这样说:“从个人发展的角度看,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;从民族发展的角度看,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。在一定意义上说,读书就意味着教育。 读书是一种享受生活的艺术。读书是一种感悟人生的艺术。 读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不可缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。亲子阅读,首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事,大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜,指引孩子过去,从而在很小就在他们心中种下一个印象,书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候,我带他去的最多的地方不是商场,游乐场,而是新华书店。在新华书店里,面对这么多儿童读物,孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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亲子阅读,最后就是家长要根据孩子的兴趣,加以启发和引导。有的孩子数学不是很好,家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯,智力游戏,左右脑开发之类

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近几年来,台湾学界中生代学者的著作相继在大陆出版。2012年,王汎森的著作《傅斯年:中国近代历史与政治中的个体生命》引进,颇受大陆学界关注并逐渐为大众所熟悉。如果把胡适、傅斯年、郭廷以等算作第一代,余英时、许倬云算作第二代,那么王汎森等学者可算作台湾第三代学者。曾任“中研院”历史语言研究所所长,并在2010年升任“中研院”副院长的王汎森,可算是台湾人文学科的领导者,第三代学者的代表人物

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