內容簡介
《英語快速閱讀與完形填空(7年級)(修訂版)》經過全麵修訂,選取的素材涉及最新的國際政治、文化、經濟、文娛、體育及社會生活等多個方麵,內容一如既往的豐富新穎,與時俱進;選材和設題的難度更加閤理;
《英語快速閱讀與完形填空(7年級)(修訂版)》裝訂靈活彆緻:在內側打有一行針孔,便於撕取。既適閤利用課前幾分鍾或課尾剩餘時間集體使用,也適閤學生個人利用零星時間化整為零地各個擊破;滴水穿石,日積月纍,在不知不覺之中,會令你的閱讀水平有顯著提高。
內頁插圖
目錄
Unit 1 Talking Eggs
Unit 2 New Freedom Tower
Unit 3 The Land of Australia
Unit 4 King Arthur
Unit 5 The Dodo
Unit 6 Conserving Energy in the Home
Unit 7 The Lion's Share
Unit 8 Color Garden
Unit 9 The Story of a Little Beaver
Unit 10 Advertisements
Unit 11 Giraffe Project
Unit 12 Giorgio Armani
Unit 13 Who Did Patrick's Homework
Unit 14 Manners
Unit 15 The Silent Language
Unit 16 The Curious Kiwi
Unit 17 Deep Sea Sport Fishing in Thailand
Unit 18 The Underground Lake
Unit 19 Sleep
Unit 20 Hockey
Unit 21 Welcome to the Tower Bridge Exhibition
Unit 22 The University of Tokyo
Unit 23 The King of Rock and Roll
Unit 24 Public Transport
Unit 25 Kennywood
Unit 26 The Power of the Sun
Unit 27 Our Senses Deceive Us
Unit 28 The Best Defense Is Prevention
Unit 29 Did You Ever Get the Feeling Your Dog Was Laughing at You?
Unit 30 Let's Make a Snow Lantern Together
Unit 31 What to Do When Stopped by a Traffic Policeman?
Unit 32 Let's Learn ALPHABETS
Unit 33 Fingerprint
Unit 34 Understanding Clouds
Unit 35 The Top Student
Unit 36 A School Report
Unit 37 Do You Always Play with Your Children?
Unit 38 The Games I Played
前言/序言
英語能力階梯:初中生閱讀理解與詞匯應用精進指南(七年級適用) 本書導讀:構建堅實的英語語言基石 隨著初中英語課程的深入推進,學生麵臨的閱讀材料難度與廣度都在顯著增加。單純的詞匯記憶和語法規則學習已不足以支撐高效的理解和準確的錶達。本冊教材,《英語能力階梯:初中生閱讀理解與詞匯應用精進指南(七年級適用)》,正是針對七年級學生在這一關鍵發展階段的需求而精心編寫的。它並非側重於某一種特定的應試技巧,而是緻力於通過係統化的訓練,全麵提升學生的英語綜閤運用能力,尤其是閱讀的深度理解和詞匯的實際應用能力。 第一部分:深度閱讀導航——超越字麵,理解語篇 本部分聚焦於提升學生對不同類型英語文本的駕馭能力。我們深知,閱讀不僅僅是“掃讀”或“查詞”,而是一個主動構建意義、推斷隱含信息、把握作者意圖的復雜過程。因此,我們精心設計瞭三大閱讀模塊: 一、 基礎篇:文本結構與邏輯梳理 此模塊涵蓋瞭對最常見的敘事文、說明文和簡單議論文的基礎處理技巧。 1. 主題句與中心思想定位: 訓練學生快速識彆段落的主題句(Topic Sentence)和文章的中心思想(Main Idea)。我們提供瞭一係列具有代錶性的短篇故事和介紹性文章,要求學生在限定時間內,準確標齣句子,並用自己的語言概括核心信息。我們特彆強調,主題句並非總在句首,並係統分析瞭位於句中、句尾乃至隱含的主題句的識彆方法。 2. 篇章結構解析: 英語文章的邏輯結構是其意義的骨架。本部分詳細講解瞭常見的篇章組織模式,如“總—分—總”結構、時間順序(Chronological Order)、空間順序(Spatial Order)、因果關係(Cause and Effect)以及對比/並列結構(Comparison/Contrast)。每種結構都配有專門的圖示和練習,幫助學生“看清”文章的內在脈絡,從而預測下文內容,提高閱讀速度與準確性。 3. 指代關係與上下文銜接: “It, they, which, this, that” 等代詞的正確指代是閱讀流暢性的關鍵障礙。本章通過大量的連貫性文本,要求學生清晰地標注齣所有指代詞所指嚮的名詞或短語,確保信息的準確傳遞。同時,我們分析瞭過渡詞(Transition Words)如 however, moreover, consequently 等在句子和段落間架起邏輯橋梁的作用。 二、 進階篇:推斷、分析與批判性閱讀 當閱讀材料的復雜性提升時,學生必須從“讀懂”跨越到“讀透”。 1. 隱含信息推斷(Inference Skills): 這是閱讀理解中最具挑戰性的部分。我們通過情景描寫、人物對話及帶有暗示性的描述,訓練學生根據已知信息推導齣作者未直接陳述的觀點、情感或背景。例如,通過對人物動作和環境的描寫,推斷其心情或處境。 2. 作者意圖與寫作目的: 分析作者寫作的根本動機。是想告知信息(To inform),說服讀者(To persuade),還是娛樂大眾(To entertain)?我們提供瞭不同風格的文章樣本,要求學生分析用詞、語氣(Tone)和論證方式,準確判斷作者的寫作目的和立場。 3. 詞匯在語境中的多義性辨析: 許多核心詞匯在不同語境下含義迥異。本部分選取瞭高頻多義詞,設計瞭情景對話和專業性短文,讓學生在具體的語言環境中辨析同一個詞(如 light, run, expression)的不同解釋,避免“望文生義”。 三、 拓展篇:閱讀速度與信息篩選 針對信息爆炸時代的需求,本模塊強調效率。 1. 略讀(Skimming)與掃讀(Scanning): 區分何時需要快速瀏覽以掌握大意(略讀),何時需要精確查找特定信息(掃讀)。我們設置瞭“快速摘要”練習和“信息定位”挑戰,模擬真實場景下的信息獲取需求。 2. 圖文信息整閤: 現代閱讀材料常包含圖錶、錶格、地圖等非文字信息。本部分指導學生如何將文字描述與圖錶數據進行交叉驗證,提取完整、立體的理解。 第二部分:詞匯激活與準確應用 詞匯的學習絕非孤立的背誦,而是融入語境的激活。本部分的核心是實現“認識”到“會用”的飛躍。 一、 詞匯的結構化記憶法 1. 詞根、詞綴與構詞法: 係統講解英語中常用的前綴、後綴及詞根。通過掌握 pre-, un-, -able, -tion 等構詞要素,學生可以有效擴大詞匯量,並能主動拆解生詞結構。例如,理解 port 的含義,即可推導 import, export, transport, portable 等。 2. 主題詞匯群構建: 摒棄隨機記憶,按照“校園生活”、“自然環境”、“科技發展”、“個人情感”等主題建立關聯網絡。每個主題下,我們會提供一組同義、近義詞辨析,確保學生在錶達相似概念時能選擇最恰當的詞匯。 二、 詞匯在句子層麵的精確運用 1. 搭配與詞性轉換: 英語的準確性高度依賴於正確的詞語搭配(Collocation)。本部分詳細列舉瞭常見動詞與其常用名詞的搭配(如 make a decision, take an action),並引導學生注意詞性在句中轉換時的形式變化(如名詞 ability 對應形容詞 able)。 2. 辨析辨用:近義詞的細微差彆 本章是詞匯應用精進的核心。我們選取瞭容易混淆的詞對,如 borrow / lend(藉入/藉齣),hard / hardly(努力地/幾乎不),famous / popular(齣名的/受歡迎的),通過具體的例句對比其語義範圍和使用場景,確保學生在輸齣時用詞精準無誤。 3. 句型嵌入與主動輸齣: 所有新學的詞匯和搭配都要求學生立即將其嵌入到自己構建的、結構完整的句子中。我們提供“半成品句”,要求學生填入特定詞匯並完成句子的邏輯連貫性,強製實現知識的主動提取和應用。 總結與展望: 《英語能力階梯:初中生閱讀理解與詞匯應用精進指南(七年級適用)》的最終目標,是幫助七年級學生建立起“輸入—理解—輸齣”的完整學習閉環。通過對閱讀文本的結構化拆解,以及對核心詞匯的語境化激活,學生將不再感到閱讀是龐大而無法剋服的挑戰,而是能逐步清晰地把握信息,自信而準確地運用英語進行錶達。本書的每一練習都旨在培養學生的獨立思考能力和對語言的敏感度,為未來更深層次的英語學習打下堅不可摧的基礎。