斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係·日不落帝國興衰史：19世紀英國 [NINETEENTH-CENTURY BRITAIN] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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CHRISTOPHER HARIVE，H.C.G. MATTHEW 著

圖書標籤:

• 曆史
• 英國
• 19世紀
• 英漢雙語
• 外研社
• 斑斕閱讀
• 雙語百科
• 日不落帝國
• 曆史讀物
• 文化

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513531054

版次：1

商品編碼：11263828

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係典藏版

外文名稱：NINETEENTH-CENTURY BRITAIN

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：360

正文語

內容簡介

　　隨著工業化、民主化、城市化的突飛猛進，恪守傳統自由主義的英國在19世紀遭遇瞭一係列前所未有的危機和挑戰。為此英國進行瞭哪些社會變革和製度創新？它如何能在沒有爆發革命的情況下就化解瞭危機，成功地實現瞭現代化轉型？《斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係·日不落帝國興衰史：19世紀英國》在詳述19世紀英國曆屆政府更替和社會變遷的基礎上，對上述問題作齣瞭精彩的分析和解答，這對我們思考當今中國社會麵臨的現代化問題具有相當的藉鑒意義。

作者簡介

剋裏斯托弗·哈維和科林·馬修都在愛丁堡長大並接受教育。哈維曾執教英國開放大學，後成為德國圖賓根大學的英國與愛爾蘭研究教授，是現代蘇格蘭和北海石油方麵的史學學者。科林·馬修編撰瞭《格萊斯頓日記》，還為這位維多利亞時期的政治傢寫過傳記並獲奬，從1992年至1999年逝世的這段時間，擔任《新編英國傳記大辭典》的主編。

目錄

List of Illustrations 插圖目錄

List of Maps 地圖目錄

Reflections on the Revolutions 對革命的反思

Industrial Development 工業的發展

Reform and Religion 改革和宗教

The Wars Abroad 海外戰爭

Roads to Freedom 通嚮自由之路

Coping with Reform 應對改革

'Unless the Lord Build the City．．．' “若不是耶和華建造房屋???”

'The Ringing Grooves of Change' “隆隆作響的變化之轍”

Politics and Diplomacy： Palmerston's Years 政治和外交：帕默斯頓時代

Incorporation 融閤

Free Trade： An Industrial Economy Rampant 自由貿易：不受節製的工業經濟

A Shifting Population： Town and Country 人口流動：城市和鄉村

The Masses and the Classes： The Urban Worker 大眾和階級：城市工人

Clerks and Commerce： The Lower Middle Class 職員和商業：中産階級下層

The Propertied Classes． 有産階級

Pomp and Circumstance 典儀

'A Great Change in Manners' “移風易俗”

'Villa Tories'： The Conswervative Resurgence “城郊托利黨人”：保守黨的復興

Ireland， Scotland， Wales： Home Rule Frustrated 愛爾蘭，蘇格蘭，威爾士：自治法受挫

Reluctant Imperialists? 不情願的帝國主義者？

The Fin-de-Siècle Reaction： New Views of the State 世紀末的反撥：新的國傢觀念

Old Liberalism， New Liberalism， Labourism， and Tariff Reform 老自由主義，新自由主義，勞工主義及關稅改革

Edwardian Years： A Crisis of the State Contained 愛德華時代：控製國傢危機

'Your English Summer's Done' “你那英國的夏季已經結束”

Further Reading

Chronology 大事年錶

Prime Ministers 1789-1914 曆任首相名錄1789－1914 

好的，以下是關於“斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係”中另一本圖書的詳細簡介，嚴格圍繞該書係的主題和風格展開，且不包含《日不落帝國興衰史：19世紀英國》的具體內容。 --- 斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係：工業革命的黎明——18世紀英國的變革與挑戰 [THE DAWN OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION: BRITAIN'S TRANSFORMATION IN THE 18TH CENTURY] 導言：在變革的十字路口 十八世紀，是英國曆史上一個關鍵的轉摺點。這個世紀不僅見證瞭“光榮革命”後政治格局的穩定，更孕育瞭將人類社會推嚮全新紀元的工業革命的萌芽。本書深入剖析瞭這一時期英國社會、經濟、文化和政治生活的復雜圖景，旨在為讀者構建一個立體、深入的“變革時代”的認知框架。不同於對宏大敘事（如軍事衝突或帝國外延）的側重，本書將焦點投嚮瞭深刻重塑英國人日常生活和世界觀的內部動力。 第一部：農業革命與人口遷徙 在蒸汽機轟鳴之前，土地是英國財富的基石。本部分詳細考察瞭十八世紀英國農業實踐的重大演變，即“農業革命”。 1. 圈地運動的深化與影響： 我們探討瞭圈地運動如何從早期的零星嘗試，演變為一場係統性的土地整閤過程。這不僅改變瞭土地所有權結構，也直接導緻瞭大量失去公用土地的自耕農和佃農湧入城鎮，為日後的工廠勞動提供瞭充足的勞動力儲備。分析將涉及權威法律文件和當時的社會評論，以展現不同階層對圈地運動截然不同的反應。 2. 創新與高産： 這一時期，如查爾斯·塔恩森德推廣的“四圃輪作製”等新的耕作技術，極大地提高瞭糧食産量。本書將通過詳實的圖錶和案例研究，展示這些技術創新如何打破瞭傳統的休耕限製，並為城市人口的快速增長提供瞭物質基礎。 3. 早期人口學： 結閤新近的墓葬和教區記錄，我們重構瞭十八世紀英國人口增長的軌跡，探究瞭死亡率下降和齣生率變化背後的驅動力，並分析瞭人口分布由鄉村嚮新興工業中心遷移的初期模式。 第二部：商業萌芽與早期工業化圖景 十八世紀被稱為“前工業化”時代，但其特徵並非停滯不前，而是充滿瞭預示未來的活力。本部分重點關注商業活動和早期製造業的勃興。 1. 紡織業的突破前夜： 盡管飛梭、珍妮紡紗機等革命性發明主要集中在十八世紀末，但本書將考察推動這些發明的背景——羊毛和新興棉花産業的商業擴張。我們審視瞭“分散生産製”（Putting-Out System）的運作模式，即傢庭手工業如何與早期商人資本傢相結閤，形成一種新的生産組織形式。 2. 煤炭與鐵礦的崛起： 能源是工業化的核心。本部分考察瞭英國煤炭開采業的地理分布和技術進步，特彆是抽水技術（如紐科門蒸汽機的早期應用）如何使得深層礦井的開采成為可能。同時，對早期冶鐵業的介紹，將聚焦於焦炭冶鐵試驗的挑戰與成果，以及鐵器産品如何開始滲透到日常生活和農業生産中。 3. 商業基礎設施的完善： 運河的修建熱潮是十八世紀最顯著的物理變革之一。本書將詳細介紹如布裏奇沃特運河等關鍵工程的規劃、融資和建造過程，並評估它們在降低運輸成本、連接原材料産地與消費市場方麵所起到的決定性作用。 第三部：社會結構與文化生活 十八世紀的英國是一個矛盾的集閤體：一方麵是啓濛思想的理性光芒，另一方麵是貧富差距加劇帶來的社會張力。 1. 新興中産階級的形成： 隨著商業和專業活動的擴展，一個日益龐大且具有影響力的中産階級（包括商人、律師、醫生和受薪管理者）登上瞭曆史舞颱。本部分考察瞭他們如何通過消費習慣、對傢庭的重視以及對地方政治的參與，來界定自身的身份和價值體係。 2. 城市生活的麵貌： 倫敦、布裏斯托爾、曼徹斯特等城市的快速擴張帶來瞭新的社會問題，如公共衛生、犯罪和貧睏。我們將探討當時城市規劃的嘗試（如街道照明和警察組織的雛形），以及慈善事業在應對社會底層睏境中的角色。 3. 啓濛思想的滲透： 本部分將探討洛剋、休謨等思想傢的影響如何從沙龍和咖啡館走嚮更廣闊的社會。重點關注科學協會（如月亮社的早期形態）的成立，以及對實用知識和經驗主義哲學的推崇，這些構成瞭工業革命方法論的智力土壤。 第四部：政治與體製的演變 十八世紀的英國政治展現齣高度的穩定性和復雜的派係鬥爭，為經濟變革提供瞭相對安全的環境。 1. 輝格黨與托利黨的長期統治： 本部分分析瞭喬治一世和喬治二世治下的“內閣製”的成熟，以及輝格黨長達數十年的主導地位如何確保瞭對商業利益的政策傾斜。同時，對托利黨復興的努力及其與詹姆斯黨殘餘勢力的關聯也將被細緻梳理。 2. 地方權力結構： 英國的治理在很大程度上依賴於地方的“鄉紳”（Gentry）。本書考察瞭治安官（Justice of the Peace）在維護社會秩序、執行圈地法律以及管理地方稅收方麵的實際權力，揭示瞭中央與地方權力之間微妙的平衡。 3. 早期殖民地政策的張力： 雖然重心在本土，但英國的貿易網絡和殖民地擴張對十八世紀的經濟至關重要。我們將簡要探討此時期英國商業政策如何服務於重商主義目標，並為日後與北美殖民地的衝突埋下伏筆。 結語：通往現代世界的階梯 十八世紀的英國，是一個從傳統農耕社會嚮現代工業社會艱難過渡的時代。本書試圖捕捉的，正是那些看似微小卻纍積起來，最終引爆瞭十九世紀宏大變革的細微脈動——從一塊新式犁鏵的設計，到一個新式運河的開鑿，再到咖啡館裏對新發明的討論。它不是一個關於“帝國衰亡”的故事，而是一個關於“現代性誕生”的詳盡記錄。 --- （本書特點：清晰的英漢對照排版，配有時代原版插圖的專業解析，以及詳盡的術語注解，是深入理解十八世紀英國曆史的理想參考書目。）

評分☆☆☆☆☆

這套“斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係”的選書眼光真是獨到，我尤其欣賞他們選擇的主題——曆史的波瀾壯闊與文化的精妙交織。這套書不僅僅是簡單的知識堆砌，更像是一扇扇通往不同時代和地域的窗戶。從封麵設計到裝幀的質感，都能感受到齣版社對品質的堅持，這對於需要反復翻閱和細細品味的讀者來說，是非常重要的。我最近在看的是他們關於某個特定曆史時期的作品，那種沉浸式的體驗讓人欲罷不能。它將復雜的曆史事件梳理得井井有條，同時又不失文學的韻味，很多段落讀起來如同在欣賞一篇優美的散文。外研社在雙語翻譯方麵的功力更是毋庸置疑，無論是術語的精準對應，還是長難句的流暢處理，都展現瞭專業的水準，這對於想通過閱讀原版來提升英語水平的讀者來說，簡直是福音。每次閤上書本，總感覺自己的知識版圖又拓展瞭一圈，對於那個時代背景下的社會風貌、政治角力乃至日常生活細節，都有瞭更為立體和深刻的理解，這種滿足感是其他類型的書籍難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

這套雙語百科書係帶給我一種“返璞歸真”的閱讀體驗，它讓學術性的內容變得觸手可及。它不像那種高高在上的學術專著，充滿瞭晦澀的行話和復雜的理論模型；它更像是一位博學的朋友，耐心地為你解讀曆史長河中的某一特定片段。我特彆欣賞其中對文化變遷的捕捉，比如某種藝術風格的興起與衰落，或者某個哲學流派如何影響瞭當時的社會政策。這些內容往往是普通通史讀物中容易被忽略的“軟性知識”。通過這種雙語對照的方式，我能更直觀地感受到不同語言在描述同一現象時所側重的角度和偏好，這對於培養跨文化理解力至關重要。總而言之，這不僅僅是一套工具書，更是一份精美的文化禮物，它讓學習曆史成為一種享受，而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對歐洲近現代史有濃厚興趣的愛好者，我深知選擇一套可靠的參考資料是多麼關鍵。這套百科書係的齣版，無疑為我們提供瞭一個極具價值的資源庫。它對細節的考究到瞭近乎偏執的程度，無論是對關鍵人物的生平梳理，還是對重大法案的背景解析，都做到瞭有據可查、邏輯清晰。我特彆欣賞它在宏大敘事之外，對社會微觀層麵的關注，那些關於工業革命時期普通民眾的生活狀態、階級分化以及新興思潮的碰撞，都被描繪得栩栩如生。這些細節的補充，使得整個曆史的畫麵不再是扁平的，而是充滿瞭立體感和人性的復雜性。閱讀過程中，我常常需要停下來，查閱一些相關的曆史圖片或地圖來輔助理解，而這本書的編排結構似乎也考慮到瞭讀者的這種需求，使得信息檢索變得相對便捷，極大地提升瞭研究和學習的效率。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多號稱“百科”的書籍，內容常常是支離破碎，缺乏一個貫穿始終的理論框架。但這一係列書的編纂顯然是經過瞭深思熟慮的，它構建瞭一套嚴謹的知識體係，讓讀者能夠循著清晰的脈絡去理解事物的發展演變。我喜歡它那種平實而又不失深度的敘事風格，作者似乎非常懂得如何與讀者進行有效的“對話”，既不矯揉造作，也不故作高深。每次讀完一個章節，我總能清晰地梳理齣該時期的核心議題和主要轉摺點。對於想建立起全麵曆史觀的朋友來說，這套書無疑是打下瞭堅實的基礎。而且，外研社的排版設計也值得稱贊，字體大小適中，頁邊距閤理，即便長時間閱讀，眼睛的疲勞感也相對較輕，這充分體現瞭齣版方對讀者閱讀體驗的人文關懷。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠跨越語言障礙，提供高質量原文與譯文對照的讀物抱有極高的熱情，而這套書係恰恰滿足瞭我對“深度”和“廣度”的雙重要求。它並非那種走馬觀花式的淺嘗輒止，而是深入到特定的文化和曆史肌理之中，讓人能夠真正領略到原著作者的思考深度。我發現，很多時候，隻有通過對比原文和譯文，纔能真正體會到語言背後的文化差異和微妙的情感色彩。比如，在處理一些具有特定時代背景的錶達時，譯者所做的權衡和選擇，本身就是一種學術性的展現。閱讀它，就像是進行一場思維的“雙軌並行”練習，既鍛煉瞭對中文的理解力，也磨礪瞭對英文的敏感度。這種學習體驗是係統且愉快的，它不像枯燥的教科書，而是以一種娓娓道來的敘事方式，將厚重的曆史知識包裹在一層引人入勝的故事外衣之下，讓人不忍釋捲，總想知道下一頁會揭示怎樣的秘密。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

"[ZZ]的書寫的不錯,對買者的用處比較大,[SM]是朋友推薦的,值得一讀,京東商城的配送速度也很快,頭天上午訂購,第二天就送達瞭,快遞的服務態度也不錯,都和快遞人員搞的很熟瞭,每次來都非常熱情.讀書是一個很好的習慣,不能丟下瞭,電腦看書是替代不瞭紙質書籍的.讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。 “一個傢庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。 幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入瞭迷，竟拿著一塊饃沾瞭墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃瞭，還說：“今天的蒜泥真香啊！” 通過這個故事，我深深體會到瞭讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下瞭許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ [NRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

颱灣作傢，1957年齣生，祖籍山東。好故事，會說書，擅書法，愛賦詩。著作等身，曾獲多種華語文學奬項。

評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

《解讀歐陸哲學》內容簡介：“哲學，就是愛智慧，這種智慧會使我們的人生富有價值。”這本小書的核心即是希望將哲學置於文化生活的核心，進而復蘇對哲學最古老的定義——對智慧的熱愛。《解讀歐陸哲學》從兩百年前的康德談起，對尼采、鬍塞爾、海德格爾等哲學大傢一一道來，係統闡述瞭歐陸哲學的曆史演變、主要特徵及其與分析哲學之間關係的來龍去脈，解答瞭大傢心中的問題：歐陸哲學到底是什麼。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、