说实话,我买这本书的初衷,是想用来辅助我给高中生做课外阅读辅导。现在很多教材对先秦散文的讲解往往过于“现代化”和“简化”,丢失了原文的韵味和张力。我需要一个工具,能帮我把那些厚重的历史感和文化内涵,用现代人可以接受的方式“传导”过去,但又不能过度“消解”原文的古朴之美。这部《春秋左传词典》在这方面拿捏得恰到好处。它的语言风格是典雅而不失现代学术的严谨性,既保留了古籍的庄重感,又加入了现代语法的辅助说明,使得跨越时空的理解障碍被有效消弭。比如,它对“义”和“利”在不同场合下的辩证关系解释得尤其精彩,这正是春秋时期士人思想的核心冲突点。通过这本书的引导,我发现可以更容易地引导学生去体会人物行为背后的深层动机,而不是仅仅停留在“谁打败了谁”的层面。对于教育工作者而言,这本书的价值已不再是简单的词汇查询,而是一种深层次的文化解码器,它能帮助我们更忠实、更生动地再现那个波澜壮阔的时代精神。
评分我个人习惯在阅读古籍时,喜欢在旁边做大量的批注和跨文本参照。一本好的工具书,应该能够成为一个优秀的“对话者”,而不是一个单向的“告知者”。《春秋左传词典》在这方面的设计,非常贴合深度阅读者的需求。我发现它在很多条目后,会有一个非常巧妙的“相关条目链接”或者“引申义辨析”的提示,这使得我的阅读过程不再是线性的,而是可以进行立体化的知识网络构建。举个例子,当我查阅到一个地名时,它会提示我去看与之相关的军事行动词条,进而引申到当时诸侯的联盟关系词条,这种引导性的设计,极大地促进了知识的横向延展。而且,该书的排版和字体选择也深得我心,清晰、舒朗,即使是长时间在昏黄的台灯下进行细致的考证工作,眼睛的疲劳感也比看其他版本要低很多。总而言之,这本书的编纂者显然是深谙古籍阅读者的痛点,他们提供的不仅是知识的储备,更是一种高效、舒适、深入的阅读体验,让我对《左传》的再学习热情被重新点燃。
评分这部《春秋左传词典》,说实话,我刚拿到手的时候,心里还有点打鼓。毕竟“左传”这种古籍,内容本来就深奥,再加上“词典”这个定位,我担心它会变成一本枯燥乏味的工具书,只会罗列词条,让人望而生畏。可谁曾想,当我翻开第一页,那种感觉完全不一样了。它不是那种冷冰冰的字典,更像是请了一位博学的史学大家,耐心地在你身边,为你细细梳理那些陈年旧事的来龙去脉。每一个条目下的释义,都不仅仅是简单的字面解释,而是结合了当时的政治背景、风俗习惯,甚至能感受到古人言谈举止中的那份微妙的“礼”与“义”。比如,光是一个“聘”字,它能让你清晰地看到不同诸侯国之间在外交场合的礼仪差异,这比单纯看《左传》原文要直观得多,一下子就把那些晦涩的古代外交场景给“翻译”成了我们能理解的画面。我特别喜欢它在解释一些专有名词时,会附带一个简短但精妙的案例分析,让你立刻明白这个词在当时语境下的真正分量。对于我们这些想深入了解春秋历史,但又苦于没有系统入门指导的业余爱好者来说,这本书简直是开启大门的金钥匙,它让原本高耸入云的经典,变得触手可及,阅读的体验是惊喜连连。
评分作为一名资深的文史爱好者,我手里头多少有点关于先秦典籍的参考资料,但大多都是零散的注释本或者某家学派的解读。坦率地说,大多数工具书的通病在于“求全”而失“求精”,恨不得把所有可能性都堆砌在一起,反而让读者在浩如烟海的解释中迷失了方向。然而,这部《春秋左传词典》最让我折服的地方,在于它展现出的那种极其审慎的取舍和高超的归纳能力。它在处理那些语义模糊、历来争议不休的词汇时,并没有采取武断的立场,而是巧妙地梳理了历代主要的几种解释,并给出了一种最有力的、基于上下文逻辑的倾向性判断,同时不失对其他可能性的尊重。这种处理方式,体现了编纂者深厚的学术功底和谦逊的态度。我曾经为了考证一个关于战争术语的细微差别,查阅了三四本不同的参考书,最后才勉强有个模糊的认识,结果在这本词典里,三页之内的内容,就用一种清晰的对比分析,将我的疑惑彻底解开了。它的条目组织逻辑非常清晰,不是简单按拼音或笔画排列,而是似乎遵循着一种“主题聚类”的内部逻辑,让你在查阅一个核心概念时,能自然而然地触类旁通到相关的政治、军事或礼制用语,极大地提高了研究效率。
评分我接触历史文献的时间不算短了,深知古籍校勘和词义考证是一项极其考验耐力的工作。我个人最怕遇到的就是那种“貌似权威,实则疏漏”的工具书。很多号称权威的词典,往往在对一些冷僻字、异体字,或者特殊官职名称的解释上暴露出明显的硬伤。这次特意入手《春秋左传词典》,主要是想看看它对“左传”特有的那些带有浓厚地域色彩或特定家族印记的词汇处理得如何。我惊喜地发现,编纂者对这些“地雷区”处理得非常得心应手。例如,对于一些晋国、楚国特有的官职,它不仅给出了准确的汉代或后世的对等翻译,还细致地标注了其在不同历史阶段的职权范围变化,这一点是很多通史类书籍都无法企及的细节深度。更让我感到惊喜的是,它对一些动词的“使动用法”和“意动用法”的辨析,非常到位。很多初学者常常被这些灵活多变的古汉语语法所困扰,而这本书通过精准的例句截取和深入浅出的解析,让原本复杂的语法现象变得一目了然,这对于提升阅读《左传》的流畅度,简直是立竿见影的效果。
评分在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作者深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后再好评一下京东客服服务态度好,送货相当快。
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评分读春秋左传 有不明白之处 顺手翻查 很方便
评分《左传》原名为《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公十四年(前453年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。
评分字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等。所著有《虚受堂文集》。 《汉书》,众所周知是我国第一部纪传体断代史书,在二十四史中也是典范之作,它开创了断代史写作的体例,成为后世撰史的楷模。但是,《汉书》“义蕴宏深,通贯匪易”,自汉代诞生时起就被视为难读,而初唐王勃以九岁能读《汉书》即被视为神童。因此,东汉以来为《汉书》注解、音释和校订者,代不乏人,且硕果累累。自汉至南北朝数百年间,已有服虔、应劭、晋灼、臣瓒、蔡谟等二十余位学者,或为注解,或为音释,各成一家。唐代颜师古出,乃博采各家注释,发明驳正,而集大成。中华书局点校本《汉书》即采用”颜注本“。此后,《汉书》的注疏一直笼罩在颜师古的余荫之下。两宋降至有明,虽有宋祁、三刘(刘敞、刘攽、刘奉世)等辈对《汉书》勘误的纠正,但其学术贡献显然远不逮前朝。真正在《汉书》的研究上重新掀起高潮的,是在清代乾嘉考据学兴起之后。在注重实证的考据方法的指导下,一大批治《汉书》的史学和考证大家,如钱大昭、陈景云、沈钦韩、王鸣盛、王念孙、钱大昕、周寿昌、梁玉绳、徐松等人,“研穷班义,考证注文”,在校订和释义方面,取得了超迈前人的成绩,也涌现了一批专门著述。从以上的回顾中,我们不难发现,不仅《汉书》本身即成为考释的对象,对《汉书》的研究整理也自成专门之学,非专研的功夫不能尽悉。这种情况到晚清尤其突出,很多清代学者的精深见解,散见诸书,连学者亦罕能通习。这在客观上产生了对《汉书》的注释作一次全面梳理和考订的需要。于是王先谦应运而生。 王先谦“自通籍以来,即究心班书,博求其义”,积三十余年精深功力,在颜注的基础上,广征博引,再次全面总结了历来尤其是清代学者对《汉书》的研究成果,直接引据的宋、清学者达67位,基本囊括了颜注之后学者的研究。虽继承了颜注,但不盲从,对颜注的失当多有驳正。对引据的宋、清学者的论点,也常有考辨,并非单纯的罗列与堆砌。学界评说《汉书补注》是迄今《汉书》注释最为完备的本子,堪称允当。李家骥先生甚至认为,“总的说来,《汉书补注》已基本结束了《汉书》的注疏”。 主要版本: 1、中华书局两册精装影印本 2、江苏古籍出版社两册精装影印本 3、上海古籍出版社三册精装影印本 4、上海古籍出版社十二册平装点校本,以清光绪二十六年(1900)王氏虚受堂刻本为底本,上海师范大学古籍整理研究所历时20余年精加校勘、细加标点,是为目前惟一标点版本。 王先谦(1842-1917),清末学者。湖南长沙人。字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等。所著有《虚受堂文集》。 王先谦(1842-1917),清末学者。湖南长沙人。字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等。所著有《虚受堂文集》。王先谦(1842-1917),清末学者。湖南长沙人。字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等。所著有《虚受堂文集》。王先谦(1842-1917),清末学者。湖南长沙人。字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等。所著有《虚受堂文集》。王先谦(1842-1917),清末学者。湖南长沙人。字益吾,因宅名葵园,学人称为葵园先生。是著名的湘绅领袖、学界泰斗。曾任国子监祭酒、江苏学政,湖南岳麓、城南书院院长。曾校刻《皇清经解续编》,并编有《十朝东华录》、《荀子集解》、《庄子集解》、《诗三家义集疏》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、等。所著有《虚受堂文集》。》、《续古文辞类纂》、《后汉书集解》、《汉书补注》等
评分答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外的知识。培根先生说过:“知识
评分比如陕西长安县新旺村一九八o年出土的史惠鼎铭:“史惠乍寅鼎,惠其日月匠,褐化,寺屯鲁命。”“日遭月匾,福化恶”,单从字面上看,十分费解。简报读匾为将,李学勤先生《史惠鼎与史学渊源》说是戚字古文,假作就。王人聪《西周金文一词补释》则说就之初文作禀,遑乃禀之后起形声字。“日就月将”出于《诗,周颂·敬之》,意在勉学。李先生又说褐读为察,读为恶,读为臧,训善,“察化恶臧”是知教善恶。这样解释,使我们加深了对铭文的理解,从而了解到西周晚期的史官已有褒贬惩劝的职责。
评分很早就想买这边书。内容很好。就是中华书局的印刷质量太差,以此才给四星。
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