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內容簡介

　　“視聽語言”這種說法是一種類比，因為視聽語言並不能如抽象的文字語言那樣具有完善的符號錶意係統。但作為一種影像和聲音組閤敘事、錶意的方式，它在一百多年的藝術實踐中，也形成瞭獨特的“詞匯”、“句法”和“語法”。在《廣播影視類“十二五”規劃應用型教材：視聽語言》中，作者（周振華、高曉虹）詳細、係統地探討瞭視聽語言的形成曆史、構成元素、選擇與構成原則、連貫敘事的基本構成（包括鏡頭的剪裁、鏡頭之間組閤的匹配、濛太奇句子的構成、段落之間的轉換）以及敘事的結構、情緒與節奏把控等。

目錄

學習單元一 演變
任務一 視聽語言與文字語言的差異
任務二 視聽語言的演變發展

學習單元二 元素一畫麵
任務一 光學鏡頭的分類與特徵
任務二 鏡頭畫麵的分類與特徵
任務三 光和色的錶意
任務四 鏡頭的構圖
任務五 屏幕字幕與圖形

學習單元三 元素一聲音
任務一 視聽語言中的聲音類型與作用
任務二 聲畫關係

學習單元四 原則
任務一 視聽元素選擇的原則
任務二 視聽語言組閤的技術原則——經典剪輯
任務三 視聽語言組閤的邏輯原則

學習單元五 句讀
任務一 畫麵剪輯點的劃分
任務二 聲音剪輯點的劃分
任務三 鏡頭長度的確定

學習單元六 匹配
任務一 連貫性剪輯
任務二 景彆的匹配
任務三 方嚮的匹配
任務四 動作的匹配
任務五 光、影、色的匹配
任務六 鏡頭的其他匹配元素

學習單元七 轉換
任務一 敘事轉換的前提
任務二 連貫性轉換
任務三 分隔性轉換

學習單元八 敘事
任務一 敘事方式
任務二 時空敘事
任務三 敘事視角
任務四 敘事結構

學習單元九 修辭
任務一 基本修辭
任務二 立體修辭

學習單元十 節奏
任務一 影視節奏的種類
任務二 影響節奏的各種因素
任務三 影視節奏的調控

學習單元十一 風格
任務一 視聽語言總體風格類型
任務二 風格元素的使用
附錄一 參考片目
附錄二 參考書目
附錄三 常用視聽語言術語中英文對照
後記
廣播影視類“十二五”規劃應用型教材：視聽語言 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

隻能說很一般吧，有自己的特點

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影視作品把文字作品搬上銀幕，本書試圖解碼動態畫麵的意義。

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很有用，讓我提高水平

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　　他們有很長一段時間其實是在北洋政府時代，“五四”時代是北洋政府黨爭的時候，那個環境和後來又不一樣。這樣的時代環境，不踏入你不可能去捍衛什麼。你必須要一腳踏進去，一腳在外麵。他們是從“仕”到知識分子過渡的這一代人，他們和後麵完全專業的讀書人，知識分子不太一樣。

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評分☆☆☆☆☆

隻能說很一般吧，有自己的特點

評分☆☆☆☆☆

不錯挺好的…………………………

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東西不錯，為什麼還得評論十個字那為什麼啊，好難啊。

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