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内容简介

　　《历代书法家五体千字文字典》收录赵孟頫所书楷书、欧阳询所书行书、智永所书草书、王福庵所书隶书、邓石如所书篆书这五种书体的《千字文》，并按照其内容顺序，将五种字体对照排列。具有很强的观赏性、趣味性和实用性，希望能成为广大书法爱好者学书的良师益友。

内页插图

目录

前言
正文
天地玄黄，宇宙洪荒
日月盈昃，辰宿列张
寒来暑往，秋收冬藏
闰馀成岁，律吕调阳
云腾致雨，露结为霜
金生丽水，玉出昆冈
剑号巨阙，珠称夜光，
果珍李柰，菜重芥姜
海咸河淡，鳞潜羽翔
龙师火帝，鸟官人皇
始制文字，乃服衣裳
推位让国，有虞陶唐
吊民伐罪，周发殷汤
坐朝问道，垂拱平章
爱育黎首，臣伏戎羌
遐迩壹体，率宾归王
鸣凤在竹，白驹食场
化被草木，赖及万方
盖此身发，四大五常
恭惟鞠养，岂敢毁伤
女慕贞洁，男效才良
知过必改，得能莫忘
罔谈彼短，靡恃己长
信使可覆，器欲难量
墨悲丝染，诗赞羔羊
景行维贤，克念作圣
德建名立，形端表正
空谷传声，虚堂习听
祸因恶积，福缘善庆
尺璧非宝，寸阴是竞
资父事君，曰严与敬
孝当竭力，忠则尽命
临深履薄，夙兴温凊
似兰斯馨，如松之盛
川流不息，渊澄取映
容止若思，言辞安定
笃初诚美，慎终宜令
荣业所基，籍甚无竟
学优登仕，摄职从政
存以甘棠，去而益咏
乐殊贵贱，礼别尊卑
上和下睦，夫唱妇随
外受傅训，入奉母仪
诸姑伯叔，犹子比儿
孔怀兄弟，同气连枝
交友投分，切磨箴规
仁慈隐恻，造次弗离
节义廉退，颠沛匪亏
性静情逸，心动神疲
守真志满，逐物意移
坚持雅操，好爵自縻
都邑华夏，东西二京
背邙面洛，浮渭据泾
宫殿盘郁，楼观飞惊
图写禽兽，画彩仙灵
丙舍傍启，甲帐对楹
肆筵设席，鼓瑟吹笙
升阶纳陛，弁转疑星
右通广内，左达承明
既集坟典，亦聚群英
杜稿钟隶，漆书壁经
府罗将相，路侠槐卿
户封八县，家给千兵
高冠陪辇，驱毂振缨
世禄侈富，车驾肥轻
策功茂实，勒碑刻铭
番溪伊尹，佐时阿衡
奄宅曲阜，微旦孰营
桓公匡合，济弱扶倾
绮回汉惠，说感武丁
俊义密勿，多士实宁
晋楚更霸，赵魏困横
假途灭虢，践土会盟
何遵约法，韩弊烦刑
起翦颇牧，用军最精
宣威沙漠，驰誉丹青
九州禹迹，百郡秦并
岳宗泰岱，禅主云亭
雁门紫塞，鸡田赤城
昆池碣石，巨野洞庭
旷远绵邈，岩岫杳冥
治本于农，务兹稼穑
叔载南亩，我艺黍稷
税熟贡新，劝赏黜陟
孟轲敦素，史鱼秉直
庶几中庸，劳谦谨敕
聆音察理，鉴貌辨色
贻厥嘉猷，勉其祗植
省躬讥诫，宠增抗极
殆辱近耻，林皋幸即
两疏见机，解组谁逼
索居闲处，沉默寂寥
求古寻论，散虑逍遥
欣奏累遣，戚谢欢招
渠荷的历，园莽抽条
枇杷晚翠，梧桐蚤凋
陈根委翳，落叶飘摇
游昆独运，凌摩绛霄
耽读玩市，寓目囊箱
易酋攸畏，属耳垣墙
具膳餐饭，适口充肠
饱饫烹宰，饥厌糟糠
亲戚故旧，老少异粮
妾御绩纺，侍巾帷房
纨扇圆洁，银烛炜煌
昼眠夕寐，蓝笋象床
弦歌酒宴，接杯举觞
矫手顿足，悦豫且康
嫡后嗣续，祭祀蒸尝
稽颡再拜，悚惧恐惶
笺牒简要，顾答审详
骸垢想浴，执热愿凉
驴骡犊特，骇跃超骧
诛斩贼盗，捕获叛亡
布射僚丸，嵇琴阮啸
恬笔伦纸，钧巧任钓
释纷利俗，并皆佳妙
毛施淑姿，工颦妍笑
年矢每催，曦晖朗曜
璇玑悬斡，晦魄环照
指薪修祜，永绥吉劭
矩步引领，俯仰廊庙
束带矜庄，徘徊瞻眺
孤陋寡闻，愚蒙等诮
谓语助者，焉哉乎也
《千字文》音序索引

前言/序言

　　由南朝梁周兴嗣撰写的《千字文》，是一篇使用时间最长、影响最大、流传最广的儿童启蒙读物。它行文流畅，辞藻华丽，内容丰富，气势磅礴，是其他任何一部儿童启蒙读物都无法与之相提并论的。
　　在《千字文》的流传过程中，历代著名书法家如智永、怀素、褚遂良、欧阳询、宋徽宗、米芾、赵孟頫、王福庵、邓石如等，把《千字文》作为范书写成字帖。他们的作品流传很广，书体与风格各异，可谓千字千姿，影响极大，为世人留下了不可多得的艺术瑰宝，由此进一步促进了《千字文》在民间的传播，提高了《千字文》的知名度。因此，《千字文》不仅是一部儿童启蒙读物，也是学习各种书法字体的绝好范本。
　　本字典收录赵孟頫所书楷书、欧阳询所书行书、智永所书草书、王福庵所书隶书、邓石如所书篆书这五种字体的《千字文》，并按《千字文》内容顺序，将五种字体一一对照排列。由于五位书法家所处的朝代和书写习惯的不同，有些字形与标准印刷体有所不同，本字典中均保持原字形。
　　为帮助广大读者及书法爱好者识别这些书法名家所书《千字文》，在每个五体字前面，都印有该字的标准印刷体，并按简体字、拼音、繁体字、异体字的顺序排列。
　　为便于广大读者及书法爱好者阅读和查检使用，本字典附有简单的释义，正文后附《千字文》音序索引。
　　本字典具有很强的观赏性、趣味性和实用性，希望能成为广大读者及书法爱好者学习书法的良师益友。
　　本字典在编写过程中难免有不妥之处，敬请广大读者及书法爱好者和专家批评指正。
　　编者
　　2013年4月

历代书法家五体千字文字典 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

书的质量还不错，看着挺好。

评分☆☆☆☆☆

我一书法爱好者，看过什么很多书法书，想能集中的没几本，其中优秀的算《三希堂》但太厚，太多，携带不方便。于是买了这本五体书，简单方便实在。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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不错。对照学习

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很好的集千字文字帖，五种书体都很实用，很喜欢，适合初学者用哦，发货速度超快，赞一个

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