发表于2025-04-12
酷虫学校:乱作一团的运动会(下)(注音版) [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载
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虫子们的运动会会是什么样的?体育老师蜈蚣认为:这是历年运动会中最棒、最有创意、最迷人的一场运动会,尤其是在飞行比赛、挖洞比赛和装死比赛中,本裁判的表现征服了所有的观众。甲虫班的同学们却说:要是没有长着42条腿的笨蛋裁判的干扰,甲虫班一定会获得更优秀的成绩,要是没有班长毒牙的鞭策和屎壳郎白痴行为的打击,甲虫班一定无法获得这么优秀的成绩。飞虫班、杂虫班和幼稚班的同学们却不这样认为,他们说:甲虫班是靠着阴谋诡计、厚颜无耻、欺骗恐吓、威逼利诱等非常规手段获得胜利的,我们鄙视他们!
评分 评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分《酷虫学校》真是好看,它让现实生活中冰冷无趣的虫子变成了可爱又有点无赖的、有个性的酷虫。书中的卡通形象像极了我们班的同学们。我喜欢《酷虫学校》!——杜遥(浙江省湖州市爱山小学508班)
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