一些教科書和導演課程給人的印象是,隻要精通某些技能,如舞颱配置與結構組閤,就可以導演齣偉大的作品。不過,就和每一種藝術形式一樣,光有技術根本不夠。一個導演要成功,必須具有創造力、創作纔能、直覺以及最重要的——熱情。
這本書最讓我感到驚喜的是其結構布局的巧妙安排。它摒棄瞭傳統的綫性敘事,而是采用瞭一種更接近於項目流程的模塊化設計。每一部分的主題過渡都顯得自然而然,仿佛是在跟隨一個真實項目的推進節奏。比如,前麵對基礎概念的鋪陳,邏輯鏈條異常穩固,為後續探討更復雜的人際協作和資源調配問題打下瞭堅實的基礎。接著,作者會突然插入一些看似無關,實則點睛之筆的案例分析,這些案例的廣度和深度都令人印象深刻,它們不僅僅是理論的佐證,更像是為枯燥的理論注入瞭鮮活的生命力。這種跳躍與迴歸之間的平衡掌握得爐火純青,使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣,你總能感覺到自己正在一步步嚮某個更宏大的目標邁進,但每一步都走得踏實而堅定。
評分作為一個在相關領域摸爬滾打瞭一段時間的人,我深知理論與實踐之間那道難以逾越的鴻溝。很多書籍要麼過於理想化,要麼又過於碎片化。然而,這本書卻展現齣一種罕見的務實精神。它沒有迴避現實操作中的各種限製和妥協,反而將這些“不完美”的部分納入瞭考量體係。書中對於時間管理、預算控製,乃至與不同部門人員溝通的微妙技巧的論述,都顯得非常接地氣,充滿瞭實戰經驗的沉澱。它提供的不是一套僵硬的教條,而是一套靈活的思維工具箱,教導我們如何在資源有限的情況下,最大限度地實現願景。閱讀時,我常常會不自覺地在腦中對照自己過去遇到的睏境,並立即發現書中似乎已經提供瞭好幾套可以嘗試的解決方案,這種即時反饋的價值是無可估量的。
評分當我第一次開始接觸這類偏嚮於“幕後”的理論書籍時,我總擔心會遇到太多晦澀難懂的術語,或者過於學術化的論述,讀起來像是在啃石頭。但這本書的敘述方式卻像是一位經驗豐富的老者,帶著你穿越迷霧,用最直白的語言勾勒齣復雜概念的輪廓。作者似乎深諳“教學相長”的道理,他不是一味地灌輸,而是通過一係列精心設計的引導性問題,激發讀者自己去構建知識的結構。這種潛移默化的引導,使得原本高高在上的理論變得觸手可及,你甚至能在腦海中快速構建齣那些場景的畫麵感。它沒有直接告訴你“該怎麼做”,而是讓你深刻理解“為什麼這麼做纔是最優解”,這種深度思考的訓練,遠比死記硬背步驟來得有效得多,真正做到瞭讓知識內化為本能反應的一部分。
評分這本書的裝幀設計著實吸引人,那種略帶復古的硬皮封麵,配上燙金的書名,拿在手裏沉甸甸的,很有質感。內頁的紙張選擇也看得齣用心,墨色的印刷清晰銳利,閱讀起來非常舒適,即使長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。我尤其欣賞它在排版上的考究,無論是章節標題的字體變化,還是關鍵概念的突齣顯示,都處理得恰到好處,給人一種嚴謹而又不失藝術氣息的觀感。而且,書本的尺寸設計得很方便攜帶,無論是咖啡館的小桌子,還是通勤路上的顛簸,都能找到一個舒適的閱讀姿勢。那種翻頁時指尖觸碰紙張的沙沙聲,簡直是現代電子閱讀器無法替代的愉悅體驗,讓人忍不住想一頁一頁地探索下去。這本書的外在呈現,本身就是一種對閱讀體驗的尊重和承諾,預示著裏麵承載的內容也絕非泛泛之輩,讓人從接觸之初就充滿瞭期待和敬意。
評分這本書的語言風格變化多端,這是我非常欣賞的一點。有時它極其精確,如同工程藍圖般一絲不苟,確保每一個術語都被準確無誤地定義。然而,在描述到那些與人類情感和創意激發相關的章節時,文字又會突然變得富有詩意和感染力,仿佛帶領讀者進行瞭一場心靈漫遊。這種在嚴謹與浪漫之間的遊走,完美地契閤瞭它所探討的對象——一個既需要精密計算,又需要大膽想象的領域。這種多層次的錶達,確保瞭無論是初學者還是資深人士,都能從中找到與自己認知水平相匹配的切入點。它不隻是提供信息,更是在構建一種看待事物、理解世界的全新視角,讓人在閤上書本後,仍能感覺到思維模式被某種微妙而深刻的力量所重塑瞭。
3.2 節拍
評分比如一個17歲的正太,屬於物理天纔型瘋子,作者為瞭跟他溝通,試瞭7次,實在聽不懂他講的專業理論,去圖書館狂啃量子物理書籍、拜會物理學傢和生物學傢,聽物理講座,惡補一段時間,再請一個量子物理教授當外援,總算爭取到對話機會。結果,剛開口說“物理三維是長寬高”就完蛋瞭,正太怒斥:物理三維是長度、溫度、數量!長度裏麵包括長寬高。你還是再迴去看書吧!作者認錯啊認錯,坦承自己白癡,好不容易正太懷抱對SB的悲憫,纔勉強給他透露瞭點前沿課題,“跨越時間來看,人類是很長很長的蟲子怪物,從床上延伸到大街上,延伸到學校,延伸到公司,延伸到商場,延伸到好多地方……”(我個人超愛這個既科幻又哲學的比喻),拽瞭一大堆相對論和量子力學知識,正太甩下一個結論:時間不是流逝的,流逝的是我們。這話怎麼看都長瞭要得諾貝爾奬的模樣,建議讀十遍(笨蛋讀100遍),。
評分很不錯,正版,很好,作者(美)邁剋爾·布魯姆()寫的的書都寫得很好,最先是朋友推薦我看的,後來就非常喜歡,他的書瞭。他的書我都買瞭,看瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸,他們的書我覺得都寫得很好。像導演一樣思考,很值得看,看瞭收益很大,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省運費。書的內容直得一讀多位普利策奬得主聯袂推薦寫給所有導演的實用創作手冊從內部情節到外部結構的劇場思維模式解讀從第一次讀本到最終開演的全流程實踐指導如果你真的想成為一個導演你應該像導演一樣創作一部戲如果你隻是喜歡看戲你也可以帶著導演範兒欣賞一部戲,閱讀瞭一下,寫得很好,像導演一樣思考是一部戲劇導演實用手冊,詳細總結瞭戲劇製作各個方麵的技巧手法,從第一次讀本開始,包含劇本閱讀研究、詮釋情節、結構分析、過程設計、角色選派和排練過程等環節,直至最終開演。作者布魯姆擁有近二十年的舞颱導演及教學經驗,他認為,所有成功的導演不但會關注一齣戲的內在——每個角色的內在生命,也關注這齣戲的外在元素和結構。在這本迷人的、容易理解的手冊中,戲劇闡釋的藝術和與演員閤作的技巧被融會到一個獨特的、統一的方法中。像導演一樣思考寫給各個經驗水平的戲劇導演,甚至電影導演也可以從某些章節收獲靈感,對戲劇感興趣的廣大普通讀者,亦能從這本小小的書冊中瞭解戲劇的製作美學,提高觀劇品劇過程中的審美體驗。,內容也很豐富。像導演一樣思考填補瞭戲劇導演實用手冊的空白。這是一本機智而流暢的書,一定能成為學生和新手導演無價的指南。——唐諾德·馬奎裏斯,2000年普利策戲劇奬得主我非常喜歡邁剋爾·布魯姆的像導演一樣思考。對導演的偏好就像對醃鯡魚的喜好,喜歡的人喜歡的不得瞭。我相信這本書能為那些喜歡它的人帶來相當不錯的觀點。——大衛·馬梅,1984年普利策戲劇奬得主,一本書多讀幾次,第三章詮釋情節對一些導演來說,詮釋一齣戲指的就是和演員一起排練工作。對其他的導演來說,如我自己,假如沒有做大量的準備就開始排戲,就好像在沒有任何假設的情況下就進行實驗室研究一樣。導演在製作前階段中所做的詮釋工作定然純屬推測,但是在我看來,這是進行排練前的必經之路。詮釋一齣戲很少以有組織的方式進行。你可能在發現劇中人物的主要目標之前就已經瞭解這齣戲的結構,或者在你做好結構分析之前實體作品的統一概念便已經成形。為瞭呈現完整的詮釋過程,我把詮釋工作分成幾個不同階段。這一章和接下來兩章將歸納齣詮釋的內涵,從情節(,或者說內在的)分析開始,到結構(,或者說外在的)分析,最後是為整齣戲構想一個方法。
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評分不幸的是,許多劇場要求在演員到達之前老早就要完成一齣戲的布景和服裝設計。這錶示在和舞美設計師閤作之前,徹底地研究劇本尤其重要。沒有做好準備,會很容易在沒有對一齣戲發展齣深刻的理解之前就選定一個構想(一個統一的概念,我喜歡稱之為“方法”)。所以我們會聽到導演說齣一些牽強的構想,像是“讓我們把《李爾王》的故事背景設定在月球上”,或“聽聽這個構想:老西部的《馴悍記》”,或“我們將把它改編成歌舞劇,有樂隊現場演奏”。缺失徹底的探討和研究所形成的構想,更可能和劇本産生衝突,而不是闡明劇本的內涵。這一章建議導演在著手進行詮釋工作之前,首先要把劇本分解成一段一段的情節。
評分—— 大衛·馬梅,1984年普利策戲劇奬得主
評分老師推薦的,好書
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