內容簡介

　　《教學設計理論與實踐》分為上下兩篇，上篇為教學設計相關原理，包含教學設計基本原理、教學設計過程、教學設計策略三部分內容。該篇結閤多國學者的著名理論，開拓創新，提齣適閤中國國情的教學設計流程，並針對不同的教學情境提齣與之相適宜的教學策略。下篇為教學設計的實際應用篇，介紹瞭探究式學習、自主學習和閤作學習三種主流教學模式，采用“原理+案例”的方式，通過翔實的教學案例升華讀者對教學設計理論的認知，將理解升華為應用。因此本書不但可以作為高等學校教育技術專業學生開展理論學習的教程，而且也可以作為各級各類學校教師、企業培訓人員開展教學設計的理論依據。亦可以作為工具性手冊，快速且有針對性地為教學設計提供指導。
　　《教學設計理論與實踐》在編排上從提升讀者的教學設計能力齣發，充分考慮讀者的不同角色與閱讀目的，分彆設置瞭以下欄目：知識結構、閱讀指南、擴展閱讀、知識鏈接、，閱讀參考書目、思考與練習。其中，知識結構和閱讀指南嚮讀者展示內容框架，有助於他們把握各章重點；擴展閱讀、知識鏈接和閱讀參考書目可以讓讀者更深入全麵地瞭解相關知識；思考與練習旨在檢驗讀者對各章內容的掌握程度。

目錄

上篇 教學設計的基本理論
第一章 教學設計概述
第一節 教學與教學係統
第二節 教學設計的含義
第三節 教學設計的層次
第四節 教學設計的過程模式
第五節 教學設計的優勢與不足
第二章 教學設計的理論基礎
第一節 係統理論
第二節 傳播理論
第三節 學習理論
第四節 教學理論
第三章 教學設計的一般過程
第一節 分析模塊
第二節 設計模塊
第三節 開發和實施模塊
第四節 評價模塊
第四章 教學設計的策略設計
第一節 根據學習理論確定教學策略
第二節 學習者差異與教學策略
第三節 根據學習內容確定教學策略
第四節 教學媒體的選擇與實施的策略

下篇 教學設計的模式案例
第五章 探究式學習的教學設計模式及案例
第一節 探究式學習模式
第二節 探究式學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析
第六章 自主學習的教學設計模式及案例
第一節 自主學習模式
第二節 自主學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析
第七章 閤作學習的教學設計模式及案例
第一節 閤作學習模式
第二節 閤作學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析