黄冈小状元学习法2:高效阅读术

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张基广 编
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出版社: 湖北教育出版社
ISBN:9787535182258
版次:1
商品编码:11205667
包装:平装
丛书名: 黄冈小状元学习法
开本:16开
出版时间:2013-03-01
用纸:轻型纸
页数:166
字数:150000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《黄冈小状元学习法2:高效阅读术》不论学习语文、英语还是物理、化学,阅读能力都是不容忽视的。实践证明,爱阅读的孩子,往往思维更活跃,也更加聪明。

作者简介

  张基广,男,黄冈武穴人。现任湖北省武昌实验小学校长兼党总支书记。语文特级教师,全国优秀教师,湖北省教育科研学术带头人,中国中小学整体改革委员会常务理事,湖北省校长协会小学分会会长,湖北省小学语文专业委员会副理事长,湖北省书法教育专业委员会副理事长。

目录

第一章:培养阅读兴趣,走近图书世界
1、亲近图书,培养阅读习惯
2、从生活中发现阅读的快乐
3、越看越爱看的漫画
4、从一张报纸开始
5、读完之后说一说
6、听也是一种阅读
7、图书馆的欢乐之旅
8、玩一玩知识竞赛

第二章:做好阅读的基本功消
9、灭不认识的生字词
10、正确理解词语
11、打通文章的筋脉
12、在阅读中学会积累好词好句
13、找到文中的路标词语

第三章:阅读也要讲究技巧
14、五遍阅读法
15、成为阅读小超人
16、如何做阅读批注
17、书的厚与薄
18、勾画阅读法
19、涂涂画画做阅读
20、阅读文章要“三想”
21、书要三读
22、提高对书籍的利用率

第四章:记一记读书笔记
23、做好读书笔记的几点要求
24、摘录式笔记
25、卡片记录法
26、阅读知识分类记
27、博客记录法让学习潮起来
28、用符号来做读书笔记
29、感想式笔记
30、创新式记笔记

第五章:读书要有规划
31、选择图书应该注意什么
32、阅读书籍巧安排
33、阅读,该读哪些书
34、25分钟阅读法
35、每天的阅读生活该如何安排
36、零散时间的大用处
37、阅读该做哪些准备

第六章:如何阅读古文
38、古诗词要四读
39、断句有妙法
40、阅读古文不忘背诵
41、难易搭配更成功
42、古诗词,你理解透彻了吗
43、学会辨析古诗词中的诗眼
44、三招助力文言文
45、给古诗词总结归类
46、用表演带来学习乐趣

第七章:阅读中的重头戏——英语阅读
47、词汇是阅读的第一关
48、玩转句子
49、选择合适的阅读材料
50、让阅读快起来
51、在交际中阅读
52、阅读知识速记卡
53、做好阅读训练
54、泛读英语读物

第八章:开展丰富的阅读活动
55、漂流图书乐趣多
56、开展家庭阅读知识竞赛
57、全家总动员,建设阅读型家庭
58、古诗词背诵赛
59、办一办阅读手抄报
60、书籍推荐会

前言/序言


用户评价

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书是真品,很好 宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美! 书是正品,很不错!速度也快,绝对的好评,下次还来京东,因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书,买了几本书都很好 值得看。在大家都说在京东买东西的时候,一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒,在京东买了一个,没什么问题,主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机,九阳的,买回来,用了几回,还不错。主要是不是我做,男朋友做,说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下:选货到付款,明明说先验货,再给钱的。还好用的没什么问题,买了两次都还可以。像京东这么大的店,而且现在也有名气了,各种服务都应该做的完善一点,特别是快递,是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了,快递网上有的说的很可怕,将你的东西乱丢的,京东的还算不错了。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起,多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。|现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽,人总是要给自己留余地的,因为还有一种可能是,未来的自己回望现在,看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了,所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你,都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情,现在已可轻易解决,但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后,或者多年后功成名就那一天,总有不同忧伤涌上心头:有些烦恼是钱可以解决的,而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以,只能咬着牙继续朝前走吧。

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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很喜欢的书非常好发货很速度买了好多本要是用纸箱装就好了

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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