国家发行局重点刊物中排名第二,作为馈赠礼品,彰显高品位。
青少年学生提高阅读和写作能力的典范读本,中、高语文的风向标。
内容清新、隽永,请看《等待春天的八十一片花瓣》,《让你盛开,或枯萎》。
设计高雅、大方,创刊30余年,《生命是长期而持续的积累》。
《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版总社主办,是中国发行量最大的青年杂志,是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物,刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作,旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。
说实话,我之前对“合订本”这种形式并没有太多的概念,直到我拿到了这本《青年文摘》(2013年春季卷·第33卷·总第519-524期)。它就像一个宝藏盒子,里面装满了来自那个春天里最动人的声音和最深刻的思考。 有一篇关于“旅行的意义”的文章,让我对“诗和远方”有了全新的理解。作者并没有描绘壮丽的风景,而是着重于旅行过程中那些微小的瞬间,比如与陌生人的交流,在异国街头偶遇的惊喜,甚至是独自一人静静地感受某个城市的氛围。这些细节,比任何宏伟的图景更能触动心灵,也让我明白,真正的旅行,是为了丰富内心的体验。 另外,几篇关于“成长”的文章,也让我感触颇深。有位作者在文章中分享了自己从懵懂少年到成熟青年的心路历程,他坦诚地讲述了曾经的迷茫、挫折,以及最终的蜕变。这种毫不避讳的真诚,让我觉得非常亲切,也仿佛看到了自己成长的影子。 我还注意到,这期的《青年文摘》还涉及了一些对社会现象的批判性思考。有几篇文章针砭时弊,对一些不合理的现象提出了尖锐的批评,同时也给出了建设性的建议。这种敢于发声、勇于担当的精神,让我肃然起敬。 总的来说,这本《青年文摘》合订本是一次非常触及心灵的阅读。它不仅仅提供了丰富的阅读材料,更重要的是,它引发了我对生活、对社会、对自我的更深层次的思考。我非常享受在这个过程中获得的成长和启发。
评分翻开这本《青年文摘》的合订本,我的思绪瞬间被拉回了2013年的春天。那是一个充满希望和活力的季节,而这本书恰恰承载了那段时光里最值得品味的文章。与单期阅读不同,合订本的厚重感让我觉得更像是在收藏一份珍贵的记忆。 其中一些散文,如诗如画,字里行间流淌着细腻的情感。我特别喜欢那篇关于“故乡”的描绘,作者用极其生动的笔触勾勒出童年记忆中的场景,那些泛黄的老照片,儿时的游戏,以及久违的乡音,都仿佛跃然纸上,唤醒了我心中最柔软的部分。读着读着,我仿佛也回到了自己的故乡,闻到了那熟悉的泥土芬芳。 还有一些关于人生选择的议论,读来发人深省。有位作者在文章中探讨了“坚持”与“放弃”的界限,他并没有给出一个明确的答案,而是通过讲述几个不同的人生故事,引导读者自己去思考。这让我意识到,人生没有标准答案,重要的在于我们如何在这个过程中做出最适合自己的选择,并且勇敢地为之负责。 除了感性的文章,这期合订本中也不乏理性的思考。几篇关于科技发展和社会变迁的评论,让我对我们所处的时代有了更宏观的认识。比如,有篇文章分析了网络时代信息爆炸对人们思维方式的影响,以及我们如何在这种环境下保持独立思考的能力。这让我警醒,不能被海量信息淹没,而是要学会辨别和筛选。 总而言之,这本《青年文摘》合订本是一次非常愉快的阅读体验。它就像一位循循善诱的朋友,时而分享人生的感悟,时而引导深刻的思考,时而又带我回味那些美好的瞬间。它不仅丰富了我的精神世界,也让我对生活有了更深的理解和感悟。
评分这期的《青年文摘》合订本,简直就像一场知识与情感的盛宴!从拿到手的那一刻起,我就迫不及待地翻阅起来。春季卷,带着万物复苏的生机,仿佛也为里面的文章注入了新的活力。合订本的形式非常方便,把几个月的精华都浓缩在了一起,可以一次性阅读到这么多精彩的内容,感觉收获满满。 那些关于人生哲理的文章,真是让人受益匪浅。有几篇讲述了如何在困境中保持乐观、如何抓住机遇的文章,都给了我很大的启发。我尤其喜欢其中一篇关于“慢生活”的探讨,在快节奏的现代社会,我们常常被各种压力裹挟着向前,忽略了沿途的风景。这篇文章提醒我,放慢脚步,细心感受生活的美好,才是真正的智慧。读完之后,我顿时觉得内心平静了许多,也更加珍惜当下。 当然,除了深刻的哲思,这期的《青年文摘》也少不了那些触动人心的故事。那些平凡人物身上闪耀出的不平凡的光辉,总能让我为之动容。有一篇描写一位山区老师默默奉献的故事,字里行间流露出的师生情谊,以及那种坚守教育理想的执着,让我热泪盈眶。在读到“他用粉笔书写人生,用爱点亮希望”这句话时,我深深地感受到了一个教育工作者的伟大。 这期的《青年文摘》还包含了一些非常有趣的社会观察和文化评论。有几篇文章探讨了当下年轻人普遍面临的焦虑,比如就业压力、婚恋观的转变等等。作者们以犀利的笔触,深刻地剖析了这些社会现象背后的原因,并提出了自己独到的见解。读这些文章,让我对社会有了更深刻的认识,也对自己未来的选择有了更清晰的规划。 总的来说,这本《青年文摘》(2013年春季卷·第33卷·总第519-524期)是一本非常值得珍藏的书。它不仅仅是一本杂志的合订本,更是一本引领思考、启迪心灵的读物。无论是从中汲取知识、获得力量,还是仅仅享受阅读的乐趣,都能让你有所收获。我强烈推荐给所有追求进步、热爱生活的年轻人。
评分初次拿到这本《青年文摘》的合订本,就被它厚实的体量所吸引。2013年春季卷,感觉像是打包了一整季的智慧与思考。翻阅的每一页,都像是开启一个新的世界,充满了未知和惊喜。 有一篇关于“时间管理”的文章,给我留下了深刻的印象。作者并没有提供一套死板的公式,而是结合自己的亲身经历,分享了许多非常实用的方法和心得。他强调,高效的时间管理并非意味着要把每一分每一秒都填满,而是要找到适合自己的节奏,并且懂得劳逸结合。读完之后,我立刻开始尝试改变自己的生活习惯,效果确实不错。 还有一些关于人际交往的文章,也让我受益匪浅。有位作者在文章中分析了不同性格的人如何更好地沟通,以及如何在复杂的社交关系中保持真诚。他举了很多生动的例子,让我觉得这些道理并不遥远,而是可以融入到日常生活中去实践的。 我尤其喜欢几篇关于“梦想”和“奋斗”的文章。它们不是空洞的口号,而是通过讲述一个个真实的故事,展现了普通人如何通过不懈的努力,一步步实现自己的目标。这些故事充满了正能量,让我倍感鼓舞,也更加坚定了自己追求梦想的决心。 总而言之,这本《青年文摘》合订本是一本非常具有阅读价值的书籍。它就像一位良师益友,总能在你迷茫的时候给予指引,在你疲惫的时候给予力量。它的内容丰富多元,总有一篇能触动你的内心,让你有所思考,有所收获。
评分当这本《青年文摘》(2013年春季卷·第33卷·总第519-524期)静静地躺在我的书桌上时,我感觉到一股浓厚的文化气息扑面而来。合订本的形式,让我觉得它不仅仅是一本简单的杂志,更像是一份经过精心挑选的文化集合。 其中几篇关于“阅读的价值”的文章,让我深受启发。作者们用充满热情和感染力的文字,阐述了阅读如何能够开阔视野,丰富灵魂,甚至改变一个人的人生轨迹。他们分享了自己与书籍结缘的经历,那些关于书籍带来的启迪和力量的故事,让我更加坚信阅读的重要性。 我也特别喜欢其中一些关于“创意”和“创新”的探讨。有篇作者分析了成功的创新案例,并总结了一些激发创意的方法。这些内容让我觉得,无论是在学习还是在工作中,创新思维都是必不可少的。它鼓励我跳出固有的思维模式,去尝试新的可能性。 此外,这期的《青年文摘》还收录了一些关于“情感”的细腻描绘。有几篇文章探讨了亲情、友情和爱情中的复杂情感,作者用优美的语言,将这些情感描绘得淋漓尽致,触动人心。读着这些故事,我仿佛也感受到了人与人之间那份真挚的情感联结。 总而言之,这本《青年文摘》合订本是一本非常值得细细品味的读物。它内容丰富,观点深刻,既有对人生哲理的探讨,也有对社会现象的观察,更有对美好情感的描绘。它就像一个知识的宝库,每次翻阅都能发现新的亮点,获得新的感悟。
评分还不错还不错。。。。。。。。。。
评分女儿很喜欢
评分写作辅助,学生用的,学校推见。
评分非常好的图书
评分非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分儿子喜欢的,本来他不喜欢看书的,可是这本书他看的还不错
评分很好啊,纸质也很好,比一期一期的买药划算,快递也很快
评分正版清楚装订精美下次还来京东
评分熬夜读青年文摘(合订本)(2013年春季卷·第33卷·总第519-524期) ,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A %D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”([英] 塞缪尔.斯迈尔)。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”([德] 歌德)。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,
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