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内容简介

　　《卫生行业职业技能培训教程·健康管理师：国家职业资格二级》教材编写体现了职业技能鉴定工作“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的特点，严格遵照国家职业标准，力求准确、完整地理解、反映国家职业标准的理念和要求。编写体例上根据职业技能鉴定教程的统一要求，分为基础知识和实践操作两部分，分别对应《职业标准》中的基本要求和工作要求。《基础知识》要求从业人员在从事该职业工作时，必须掌握且各个级别要求掌握程度一致、无等级差别的知识内容。基础知识章节按职业标准的基本要求编写，名称与国家职业标准的基本要求中的项目基本对应，同时也充分考虑作为培训用书各章节之间内容的均衡性。《实践操作》按职业等级分级别编写。各等级内容遵循高级别覆盖低级别的原则，并在职业标准的基础上，在三级和二级的实践操作编写内容中添加“健康管理实例”，以引导学员通过对具体疾病的管理，达到对健康管理流程和内容的融会贯通。

作者简介

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内页插图

目录

第一章 健康监测
第一节 信息收集
学习单元1 群体和个体健康需求及调查问卷设计
学习单元2 应用流行病学调查方法进行人群健康信息的收集
第二节 信息管理与使用
学习单元1 健康信息的管理
学习单元2 健康信息的使用
第三节 健康监测方案制订与实施
学习单元1 健康监测方案的制订
学习单元2 健康监测方案的实施
第二章 健康风险评估和风险分析
学习单元1 健康危险因素的识别
学习单元2 慢性疾病健康风险评估分析
学习单元3 生命质量评估
第三章 健康指导
学习单元1 健康教育
学习单元2 健康咨询
第四章 健康危险因素干预
第一节 健康危险因素干预方法
学习单元1 膳食干预方法
学习单元2 身体活动干预方法
学习单元3 心理干预方法
学习单元4 促进健康生活方式
第二节 干预计划的实施与评估
学习单元1 干预的实施方案和流程
学习单元2 干预的质量控制与评估
第五章 指导、培训与研究
学习单元1 三级健康管理师实际操作指导
学习单元2 三级健康管理师理论培训
实习 主要慢性病健康管理
学习单元1 冠心病健康信息收集和监测
学习单元2 冠心病健康风险评估
学习单元3 冠心病的预防和健康促进
附录 常用慢性病健康管理表格
附件1 AHA／ACC冠心病及其他动脉粥样硬化性血管病二级预防建议
(2006年更新版)
附件2 脑卒中高危人群管理卡(半年随访记录单)
附件3 社区脑卒中患者转诊单
附件4 高血压的药物治疗原则及药物选用临床参考
附件5 格拉斯哥昏迷量表(Glasgow(Coma Scale)
参考文献

精彩书摘

　　二、流行病学设计
　　在运用流行病学方法进行调查人群健康的信息时，必须进行科学的设计。流行病学设计一般包括如下基本内容：
　　1．查阅有关文献，提出研究目的。
　　2．根据研究目的确定研究内容。
　　3．结合具体条件选择研究方法。
　　4．按照研究方法确定研究对象（要区别目标人群、源人群、研究对象之间的关系）。
　　5．根据研究内容设计调查表格。
　　6．控制研究过程，保证研究质量。
　　7．理顺分析思路得出正确结论。
　　三、人群健康信息的收集原则
　　人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关健康、疾病、行为事件等资料的过程。为了获得准确可信、能全面反映被研究者实际情况的资料，应遵循以下原则：
　　1．准确性人群健康资料应真实准确地反映个人或群体健康水平的实际情况，不真实的数据是没有价值的甚至是有害的，并可能导致错误的决策。因此必须从被研究评价者的自我感觉和客观实际出发，实事求是，切忌任意取舍，先人为主，导致资料出现片面性和表面性。
　　2．及时性任何个人或群体的健康水平都是不断地发生变化的，人群健康资料应能及时、迅速地反映这种变化。因此数据有其时效性，过时的健康资料往往使用价值降低。及时性包括收集资料、分析资料、应用分析结果的及时性。
　　3．全面性人群健康资料要全面、客观地反映某一时点的该人群健康状况水平及其发展变化，因此要求全面细致地进行资料收集工作，并根据实际要求开展系统的体格检查、实验室检查和相应的器械检查，以及有关的社会调查和心理测验，以保证资料的系统性和完整性。
　　4．科学性包括资料收集方法、整理分析方法的科学性；指标的选择和计算方法，都要有科学依据，如计算相对数时分母和分子的地理范围应一致；使用的仪器设备、测量标准、实验方法、实验药品、操作程序等要有科学性，否则会使数据产生系统误差；切忌长官意志，随意编造数据；对数据资料也应科学合理地应用，充分发挥其作用。
　　四、确定调查对象
　　在设计专门流行病学调查时，要根据调查的目的确定调查对象。但一般不需要对所有人群进行普查，而是抽取有代表性的样本进行调查。
　　1．按一定的比例从总体中随机抽取有代表性的一部分人（样本）进行调查，以样本统计量估计总体参数，称为抽样调查。样本代表性是抽样调查能否成功的关键所在，而随机抽样和样本含量适当是保证样本代表性的两个基本原则。
　　2．将样本的随机误差控制在允许范围之内时所需的最小样本含量称为样本含量适当。虽然样本含量越接近总体抽样误差越小，但样本含量过大，普查的缺陷又会在抽样调查中重现。现况研究中，抽样调查的目的是以样本统计量估计总体参数所在的范围，因而要采用做参数估计时的样本含量计算方法。
……

前言/序言

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正在考这个证 各种版本的书都买了一下 这个还可以 质量也不错 内容详细

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想考健康管理师买的教程，看着不错，还没阅读

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挺好的 多看书 多学习

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