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編輯推薦

　　給教師一把金鑰匙，開啓學生的心扉，讓“現在的班主任真難當”成為過去，讓班級成為師生共同成長的精神傢園。

內容簡介

　　《班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案》分兩大部分，第一部分是班級團體心理輔導的有關理論和實際操作的具體指導建議。
　　《班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案》可以看作是一個“微型課程”，主題鮮明、目標明確、內容貼切、流程清晰、結構閤理。

內頁插圖

目錄

第一編 初中一年級輔導方案
方案一 我們的小組是最棒的
方案二 有緣來相聚
方案三 融入新班級
方案四 熱愛新學校適應新生活
方案五 想要學習好方法很重要
方案六 認識自我發現潛能
方案七 我的學習目標和計劃
方案八 讓友誼之樹常青
方案九 父母的嘮叨是首歌
方案十 做好自己同心協力
方案十一 師愛助我成長
方案十二 我的學習“發動機”
方案十三 我為班級添光彩
方案十四 成功的等式
……

第二編 初中二年級輔導方案
第三編 初中三年級輔導方案
參考文獻
後記

前言/序言

班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

新老師拿來做參考的，有些活動可以用，有些不具有操作性

評分☆☆☆☆☆

　　還有“生活中的心理學”這個專欄，把心理學和我之間的距離拉近瞭很多。看看這些題目吧：“幸福感的遺傳性”“青少年在想什麼？”“感覺和知覺組織的分離”“清醒夢境的試驗事實”“你無法忽視數字的“意義””“在“瘋狂“的地方做個正常的人”———原來，你每天都用得到心理學！

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

編輯推薦　　給教師一把金鑰匙，開啓學生的心扉，讓“現在的班主任真難當”成為過去，讓班級成為師生共同成長的精神傢園。

評分☆☆☆☆☆

後記

評分☆☆☆☆☆

方案六 認識自我發現潛能

評分☆☆☆☆☆

　　還有“生活中的心理學”這個專欄，把心理學和我之間的距離拉近瞭很多。看看這些題目吧：“幸福感的遺傳性”“青少年在想什麼？”“感覺和知覺組織的分離”“清醒夢境的試驗事實”“你無法忽視數字的“意義””“在“瘋狂“的地方做個正常的人”———原來，你每天都用得到心理學！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一感覺是一本很實際、很基礎的心理學入門書籍，如果想瞭解一些心理學最根本的知識，看這本書是一個不錯的選擇。這是本最普通的心理學書籍，裏麵沒有心理測驗、沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方麵的專業內容。它能讓一個對心理學毫無所知的人，有能力一步一步的走進心理學更深奧的世界。看瞭這本書，讓我發現原來生活真的到處都有心理學。

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