社科院研究员、著名学者马勇全面解读1895-1915年间的中国变革史,探讨历史中变与不变的本质和内涵,从旧路中寻出改革的答案。
1、历史的发展总是呈阶段性的螺旋上升态势。在平静中孕育着突破,经过突破却又往往回复到先前否定过的阶段。当然,这仅仅是就形式而言。因此,历史研究与历史解说的复杂性往往不在于我们是否认识到了“历史真相”,而在于我们能否透过“历史现象”本身观察那些“已变”和“不变”的本质与内涵。马勇老师《大变革时代:1895-1915年的中国》正是透过原来我们已经熟知的历史来看清历史的真实面目。
2、1895-1915年的中国政治发展,不仅构成近代中国发展变化的一个分水岭,而且实在是近代中国急剧变化的一个缩影。正是从这个意义上说,系统全面地阐释这20年中国政治变化与思想变化的内在关联,不仅具有极为重要的学术价值,而且对于我们今天怎样从一般意义上的改革开放进一步深化,怎样摈弃纯物质主义、国家主义,转向构建一个现代国家,可能具有非常重要的现实启示。
这本书最让我感到醍醐灌顶的地方,在于它对“文化心态”的捕捉和分析。那个时代,东西方文明的碰撞,不仅仅是枪炮和条约的较量,更是思想和信仰层面的激烈冲突。作者花了大量篇幅去解读当时的文学、艺术、乃至民间迷信的变化,这一点处理得极其高明。他展示了传统儒家思想在面对西方科学理性冲击时,是如何经历内部的自我解构和重塑的。我从中看到了那个时代人们内心的焦虑、希望、以及最终的幻灭感,那种集体情绪的波动,比单纯的政治事件描述更让我感到震撼。这本书提供了一个全新的视角,让我明白,大变革的真正内核,是人心灵深处的震颤与重构。它让我意识到,要理解那个剧变的时代,我们必须深入到那个时代的文化肌理之中去感受脉搏,而不是仅仅停留在表面的事件罗列上。这本书的洞察力,是卓越的。
评分这本书的文字功底着实让人眼前一亮。很多历史著作往往为了追求学术的严谨性而牺牲了文学性,但这本却完美地融合了两者。作者的遣词造句带着一种老派文人的典雅与精准,但叙事节奏又非常符合现代读者的阅读习惯。尤其是在描绘那些冲突爆发的瞬间,比如某次关键性的会战或是某个重大的政策颁布时,那种笔力千钧的描写,仿佛能听到历史发出的低吼声。我记得有一段关于知识分子群体内部路线分歧的描写,作者没有使用任何煽情的词语,仅仅是通过对话和信件片段的组织,就将那种理想与现实的撕裂感表现得淋漓尽致。阅读过程是一种享受,仿佛在品味一杯醇厚的陈年老酒,每一层味道都需要时间去细细咂摸才能体会其精妙。它教会了我,真正的历史不是冰冷的年代记录,而是由无数鲜活的生命和他们的痛苦抉择所构筑的复杂文本。
评分这部书,光是名字就带着一股子扑面而来的历史厚重感,仿佛一下子把你拽回了那个风云激荡的年代。我拿到书的时候,首先被它精美的装帧和那略显陈旧的字体设计吸引住了。作者在开篇就展现了极其深厚的史学功底,他没有急于抛出宏大的叙事框架,而是选择从一个非常微观的视角切入,聚焦于当时社会中几个关键人物的生活轨迹。比如,对某个地方士绅在面对新式学堂冲击时的内心挣扎,描述得入木三分。我尤其欣赏作者在处理史料时的那种克制与精准,他仿佛手里握着无数份尘封的档案,却知道该如何提炼出最能触动人心的细节。整本书读下来,感觉就像是亲身经历了一场漫长的、充满矛盾与张力的社会转型,那些人物的喜怒哀乐,那些制度的摇摇欲坠,都真实得仿佛触手可及。这本书绝不是那种教科书式的枯燥叙述,它充满了历史的温度和人性的复杂,让人在阅读过程中不断地反思:在那样一个巨变的时代,究竟是哪些力量在推动着历史的车轮,而又是哪些微小的个人选择,最终汇聚成了时代的洪流。那种对细节的执着,对历史现场感的营造,实在令人叹服。
评分说实话,我本来对那个时期的历史有些概念模糊,总觉得那是一段被“现代化”和“衰落”两个标签简单概括的时期。但这本书完全颠覆了我的固有认知。它有一种惊人的叙事张力,节奏掌控得极好,让你在不知不觉中,就沉浸到了那种即将发生巨变的氛围里。作者巧妙地运用了对比的手法,比如将沿海新兴的工业城市与内地保守的农业乡村并置描写,那种鲜明的张力让人对“变革”有了更立体的理解。我特别喜欢作者在分析政治运动时的那种冷静,他没有简单地将历史人物脸谱化,而是深入挖掘了他们行动背后的经济基础和社会心理。读到关于文化思潮碰撞的那几章时,我甚至需要停下来,反复琢磨作者引用的那些晦涩的哲学思辨,感觉自己的思维也被拉伸和重塑了。这本书的厉害之处在于,它不是在告诉你历史“是什么”,而是在引导你思考历史“为什么会这样”。它成功地构建了一个多维度、充满层次感的晚清社会剖面,让人感到震撼,也让人感到一种历史的宿命感。
评分作为一个对政治史相对感兴趣的读者,我发现这本书在政治权力结构变迁的梳理上做到了极高的水准。它没有落入那种简单将清末改革视为“守旧与进步”对决的俗套叙事中。相反,作者细腻地剖析了中央与地方、满汉官僚集团、以及新兴军事力量之间错综复杂的利益纠葛。我感觉作者对档案和地方志的挖掘达到了令人发指的地步,很多地方引用的地方官员奏折细节,是此前我阅读的任何相关书籍中都没有出现过的。读完后,我对“权力真空”是如何一步步形成的有了全新的认识,那不是一个瞬间的崩塌,而是一个漫长、充满博弈和妥协的过程。这种严谨到近乎苛刻的考据,为全书奠定了坚实的基石,让那些宏大的历史判断,都显得无比扎实和可信。它成功地将一个宏大的历史时期,还原成了一系列具体、可感知的政治运作场景。
评分非常满意,五星
评分可以
评分行天下路 看天下书......
评分《新白娘子传奇》里,碧莲曾经跟天不怕地不怕的戚宝山说:“人生有三苦,撑船打铁卖豆腐。”宝山偏不信邪,开了个豆腐店起早贪黑卖豆腐,才真正尝到了人间百味。所以,看到小津安二郎说自己是只会做豆腐,不会做咖喱饭和炸猪排的人的时候,我认为他并不是在自谦,相反的,他是在表达做豆腐的辛苦。 若在现在苛刻的评论家眼中,小津战后的导演生涯,简直可以用“毫无突破”来形容。他热衷于反复拍摄同一个题材的作品,视角永远局限于战后日本的普通家庭,很少有外景,基本上所有的故事都发生在十叠大小的空间里。所试图展现的主题也大致统一,即描写传统的家族制度和家庭观念是如何在崭新的时代中显得不合时宜,进而走向分崩离析的。他甚至不在意自己重复自己,光是“送嫁”这一个题材的电影,他就先后拍了《晚春》、《秋日和》及《秋刀鱼之味》三部。然而,就是这样近乎偏执的专注,才将他做豆腐的技艺发挥得淋漓尽致,成为国际影坛公认的大师。 如今的豆腐界,可以说是一团乱象。有的人呢,连最基本的白豆腐还没做好呢,就想着一天换一种花样,今日做豆皮儿,明朝做豆干,美其名曰“挑战不同类型题材”,结果做来做去基本功都不过关;有的人呢,自知技不如人,于是便投机取巧,成日想着标新立异来讨好顾客,什么彩虹豆腐、水果豆腐纷纷出炉,可是人们尝个新鲜之后,还是怀念最普通的豆腐的味道。拍电影和做豆腐是一个道理,想要做出人们心目中最好吃的豆腐,从来都没有捷径可走,它首先需要你拥有良好的味觉,知道什么才是最能打动人的豆腐;其次,它需要日以继夜的锤炼,寻找最适合的豆子、一点点改进软硬的比例,反复尝试点卤的技巧。最后,练就只属于你个人所有的,独一无二的做豆腐技巧。 说起来简单,可是现在能坚持去那么做的人,真是少之又少。 无论是之前出版的唐纳德•里奇所著的《小津》,还是莲实重彦的《导演小津安二郎》,都向我们展现了一个被“半神化”的小津。而本书中小津却用朴实的语言,活生生的把自己拉下了“神坛”。他一一解释了那些他被神化的技法,例如有名的“离地三尺”的低机位拍摄方法、不采用淡入淡出的场景切换方法、在拍摄悲伤场景不做特写反而拉远的手法等等,只是他为了拍摄方便、画面好看而且刻意不遵循电影文法的表现。得知真相的我们也许会有大失所望的想法,却也因此感觉到拍摄电影并不是一件高深神秘的事情。而这也是小津的期望,他认为:“如果电影的文法真的是优异如自然法则那样的不成文的规定,那当今世界只要有十个电影导演就够了。”他认为,每个导演都应该表现出自己对这个世界的真实感觉,而不应拘泥于任何文法。 同时小津还在书中展现了自己幽默风趣的一面,与电影中显露出的内敛敏感的气质迥然相异。例如他谈到自己是怎么当导演的时候写到,是他还在做助导的时候,有一次加班太饿了,他忍不住抢了本该要端给导演的咖喱饭,因而被厂长认为是个有趣的家伙,被委以重任;他更还在文章中撒娇,说自己“常露出酒窝自嘲……我这份可爱,在女演员中,尤其是中年组眼里大受好评。” 读来令人莞尔,更使我灵光一现,想起《晚春》里的一个场景:纪子因为舍不得鳏居的父亲不愿出嫁,对姑姑安排的相亲不置可否。而好事的姑姑担心的却是芝麻绿豆的小事,对方名叫佐竹熊太郎,她担心纪子不喜欢这个名字,担心大家成为一家人后不好称呼这位侄女婿:“熊太郎这个名字就象胸口长满了毛的感觉,我们该怎么叫他好呢?叫熊太郎的话就象在叫山贼,叫阿熊就象叫个傻子,当然不能叫他小熊,我打算叫他小竹。”让人好气又好笑,当时沉浸在整部电影的气氛中没做他想,如今想起来,这恐怕是小津为了抗议自己被人贴标签,特意加进去的细节,证明自己“其实是拍喜剧片出身的。” 小津和其他导演最大的不同是,他是一个在生活中和工作中都遵循“少即是多”(Less is More)原则的人,这是他做豆腐的筋骨,也是他做人的筋骨。当其他导演都纷纷给电影做加法,加入各种炫目的技巧和激烈的戏剧冲突的时候,他思考的却是如何拿掉全部的戏剧性,让演员以悲而不泣的风格去表演。本书中极为珍贵的一部分,是小津对拍摄风格和作品的自叙,他评价《秋日和》这部作品的时候,是这么说的:“社会常常把很简单的事情搅在一起搞得很复杂。虽然看似复杂,但人生的本质其实很单纯。……我不描写戏剧性的起伏,只想让观众感受人生,试着全面性地拍这样的戏。” 这大概就是他去除一切外在浮华,用最原始最本真的技法去做豆腐的初衷吧,这豆腐的余味果然很佳,持续了半个多世纪依然回味悠远,并有历久弥新、常看常新之态。
评分本末与体用
评分有态度的书籍
评分中国三十年增长不敌同时期的东邻小国日本,这让长时期以老大自居的中国很没有面子。中国人在此之前最为自信的是道路选择,“中学为体,西学为用”,被奉为那个时代不可更易的圭臬。现在,日本人用事实证明“中体西用”可爱不可用,于是绝大多数中国人不加分析将甲午战败责任归结为只变其末不变其本的“中体西用”。于是乎,中国在1895年不期然改变先前几十年发展方略,转身向东,追随日本,维新、新政、君宪、宪政,再君宪,不一而足。至1915年短短二十年,中国走完日本半个多世纪走过的路。
评分三十年洋务新政确实是闷头发财“追求富强”,就是要缩短中国与西方的差距。这是对的。近代中国全部问题,其实就是农业文明的中国怎样添加一个工业文明。这是传统中国不曾有的,无论怎样快速增长都不过分。
评分我是一个很爱读书的人,基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。其次,这本书的纸张质量很好,没有异味,不粗糙。一看就是正版,也是新书,塑封的。再次,送货员的速度很快,态度也非常好,还帮忙送上楼,一句怨言都没有。非常感动!还有,京东的价格一直挺给力,服务也好。我会继续保持一直光顾。最后,关于书籍内容方面,总体来说是一本好书,读完受益匪浅,很有作用。收藏了,有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考:夏天的雨,干脆,强劲;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生动,豪爽; 夏天的雨,毫不拖泥带水;夏天的雨,像个男人! 他不像春天的雨那样,淅淅沥沥,极尽了缠绵。他生性秉直,无所顾忌,来的猛烈,去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女,那么夏天的雨就是说来就来,说走就走的梁山汉子。他不像秋雨那样,星星点点,故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂,在电闪雷鸣中袒露胸襟,在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安,那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。他更不像冬雨那样,在噼哩叭啦的凛冽寒风中,无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来,似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息,那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。他虽然豪迈,虽然狂放,虽然动人心魄,虽然大气磅礴,但他和男人一样,表面上表现着坚强,内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆,经受着磨砺佯装着豁达,面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候,有时会哭会笑,有时会吵会闹,但在哭过笑过吵过闹过之后,又背负着希望、疲惫和责任走向了热情;在他无奈的时候有时只会闷头抽烟,在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒,有只会在无人的角落里哭泣,但在抽过喝过哭过之后,又装出了一副英雄的形象来走向了强大。他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前,也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为,来去从容,总是轰轰烈烈,总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献,总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。如果说春天的雨婀娜多姿,是俏丽佳人,秋天的雨缠缠绵绵,是悲情的怨妇,冬天的雨冷酷无情,没有了温柔,那么夏天的雨.有种色彩,明艳却不庸俗;有种气氛,凄美却不绝望;有种思念,缠绵却不造作,作文之初中作文:初中生写景作文。哦,那便是秋的色彩,那便是秋的气氛,那便是秋的思念。春的繁花似锦,夏的绿树成荫,冬的白雪皑皑,在这秋风萧瑟的季节早已淡去,唯有求是人们心中独特的美景,它将归来的讯息寄予红叶,洒满一地,告诉每一个人。秋洋溢在农民的笑窝里,看那层层的稻浪,金黄金黄,翻滚着近了。看那累累的果实,经过春的播种夏的洗礼,审批露水,咧开嘴露出笑容,新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不仅仅是一份收获,一份凄美,还有一份来年的希冀,望枯叶落尽,你是否会感到遗憾?看燕子南去,你是否会感慨万千?请看满园的菊花,正开的姹紫嫣红,那不是一种生命力的象征么?它们红的像火,白的像雪,粉的像霞。在困境中笑傲江湖,才是真正可贵的。况且,叶子落了,又将会见来年枝头吐新芽;燕子去了,又将会见来年欢喜报新春。以笑的姿态面对落叶,面对秋天,面对生活,你会发现,就连太阳也在笑着祝福我们。秋飘洒在绵绵的细雨中。一切那么朦胧,远远望见那片枫叶林,已是火红一片。没有任何人,只剩下孤零零的荒冢,冷风吹起坟头上的白草,我想起故去的亲人。落叶归根是一份宿命,残花凋零是完成一次未完成的使命,晨露滑落更是一次生的光辉,只是感慨起脆弱的生命,感慨起梦里花落。逝去的已然逝去,我们无法左右。那面对离别,又当如何?我想起儿时的伙伴,想起曾经朝夕相处、欢笑嬉闹的日子,以及不掺任何杂质的小小的心愿,还有阔别已久的恩师、同窗,梦中花落,香到忧伤。你们现在过得好吗?秋,它的确凝聚了太多太多。
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