世界文学文库：假如给我三天光明（插图全译本）（附《我生活的故事》） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[美] 海伦·凯勒 著，王林，陈红 译

图书标签:

• 世界文学
• 经典文学
• 传记
• 自传
• 残疾人文学
• 励志
• 人文社科
• 文学
• 海伦·凯勒
• 假如给我三天光明

出版社： 北京燕山出版社

ISBN：9787540225032

版次：1

商品编码：11174004

包装：平装

丛书名： 世界文学文库

开本：32开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：230

正文语种：中文

编辑推荐

　　《世界文学文库063：假如给我三天光明（插图全译本）》影响历史、改变人生的励志经典，世界文学史上无与伦比的杰作！
　　被翻译成上百种语言，共青团中央指定为中国青少年必读优秀图书！
　　荣获“国家五个一工程奖”的成长励志经典读物！
　　一本让千百万人重获信心与希望的书，入选新课标同步课外阅读书目！
　　被誉为人类意志力最伟大的代表——海伦·凯勒！

内容简介

　　《世界文学文库063：假如给我三天光明（插图全译本）》由“假如给我三天光明”、“我生活的故事”、“冲出黑暗”、“海伦·凯勒信笺”以及“安妮·莎莉文的书信报告”等五部分组成，邀请专家进行翻译，确保译文的优美流畅，并保持作品的原汁原味。我们希望本书能给读者以心灵的净化与启发，希望人们由此能在顺境中更加珍惜生命，一如海伦·凯勒所说的：“在光明的世界里，将视力的天赋只看作为了方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”
　　《假如给我三天光明》是一个人的奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得见光明的人能够重新领悟到生存之于生命的价值，生活之于人生的意义。

作者简介

　　海伦·凯勒，美国著名的盲聋女作家、教育家。她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙立文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙立文老师帮助之下，海伦·凯勒以惊人的毅力坚持学习，后考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，并以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我的生活》一书，讲述她如何战胜病残的故事，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来海伦？凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金，建立了一家家慈善机构。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民很高荣誉——总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

精彩书评

　　海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。
　　——马克·吐温
　　
　　我应该感谢海伦·凯勒小姐，是她让我明白应该如何去面对不幸，如何去迎接命运的挑战，她让我知道，应该珍惜我所拥有的一切！
　　——富兰克林·D·罗斯福
　　
　　海伦·凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的，本书是伟大的经历和平凡的故事的完美结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
　　——美国《时代周刊》
　　
　　跨越了盲聋的身体障碍与折磨，海伦·凯勒不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。
　　——《纽约时报》
　　
　　海伦·凯勒，她的一生不愧是我们这个时代最伟大的辉煌之一，她的逝去是整个世界的损失！
　　——《华盛顿邮报》

目录

序
第一章 假如给我三天光明
第二章 我生活的故事
第三章 冲出黑暗
第四章 海伦·凯勒信笺
第五章 爱的播种——安妮·莎莉文的书信报告
……

精彩书摘

　　我常常想，如果每一个人在他刚刚步入社会时，患上几天聋盲症，那将是一个很好的经历：因为黑暗将会让他更加珍爱视觉；寂静将会让他更明白声音的愉悦。
　　我经常测试我的那些有正常视力的朋友，想看看他们究竟看到了什么。最近，我问一个刚刚从森林中散步回来的朋友，问她看到了什么，她回答说：“没什么特别的。”
　　我自问：这怎么可能呢？在森林中散步一个小时都看不到什么值得注意的东西？而我这个看不见东西的人，仅仅靠触摸就能发现许许多多让我感兴趣的事情——我能感觉到树叶精致的对称；我的手在光滑的疣皮桦上滑过，或者抚摸着松树粗糙的树皮。春天，我摸着树枝，希望能找到一个蓓蕾，因为它是大自然从寒冬中苏醒过来的最早征兆。有时我会把手轻轻地放到一棵小树上，如果够幸运的话，会感受到一阵幸福的悸动，因为有鸟儿在放声高唱。
　　有时，我的心在哭泣，渴望见到这世上所有的一切。仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！我想像着：如果上天给我哪怕三天光明，我最想看到什么呢？
　　我要把这段时间分为三个部分。第一天，我想看看那些给我关怀和友谊的人，是他们让我的生命变得有意义。我不知道如何通过眼睛——心灵的窗户——看到朋友的内心世界，我只能用我的手指尖“看”到他的脸的轮廓，我能察觉他的眼泪、他的悲伤，还有其他明显的情绪。我是通过感觉朋友们的脸部表情来了解他们的。
　　拥有正常视力的你们，通过观察另一个人细微的表情变化，他肌肉的颤动，或者手臂的挥舞，就能很快领会他所说的话的实质，这是多么容易，多么让人满意啊！但是，你是否曾经想过用你的眼睛看到你朋友的内心呢？你们中的大多数人不都是随随便便地看一下某个脸庞的外部特征，然后就这么放过了吗？
　　例如，你能精确地描绘出你五个朋友的脸庞吗？我曾做过一个实验，询问丈夫们妻子的眼睛的颜色，他们经常很尴尬地支支吾吾，然后承认他们不知道。
　　啊，如果给我三天光明，我会看到多少东西啊！
　　第一天
　　第一天将会是繁忙的一天，我会把我所有的朋友都叫来，然后长久地凝视他们的脸庞，把他们美丽心灵折射于外表的特征铭记于心。我会把目光停留在一个婴儿的脸上，这样我就会看到一个人还未意识到生命的种种冲突之前的渴望、纯真的美。我要看一看那些曾经读给我听的书，它们向我展示了生命中深层的意义。我还要看看我的小苏格兰狗和勇敢的丹麦狗，看看它们忠诚的、值得信赖的眼睛。
　　下午，我要到森林中散步，我要让我的眼睛陶醉在大自然的美景中。我希望我能看到一个壮丽、辉煌的日落景色，而晚上，我想我大概是睡不着了。
　　第二天
　　第二天，我会和黎明一起醒来，我要看着黑夜是如何变成白天的，这是一个令人激动的奇迹，我会敬畏地注视着太阳的光芒唤醒沉睡的大地，多么壮观！这一天，我要快速地看看这个世界，它的过去，它的现在。我想看看人类发展的进程，所以我要去博物馆，在那里我会看到地球上的动物和人类的浓缩历史，旁边还有绘图表示出它们当时的生活环境。庞大的恐龙和乳齿象在地球上漫游闲逛，而后来人类出现了，他们只有微小的身躯，却有发达的头脑，他们占领了动物的王国，成了地球的主人。
　　我要去的下一站是艺术博物馆。我已经用我的双手了解了古尼罗河畔的神和女神的雕像，我感觉过帕台农神庙中的复制品，也感觉过冲锋的雅典勇士的韵律美。长满胡须、饱经风霜的荷马的面容对我来说特别亲切，因为他也是个盲人。
　　这样，第二天，我将通过艺术来探索人类的心灵世界，所有以前通过触摸了解的东西，现在我都可以看见了，更加让人激动的是，华丽的绘画世界将向我敞开，不过我大概只能得到一个表面的印象。艺术家告诉我，如果想更深、更真实地欣赏艺术，必须好好地训练一下眼睛，必须从经验中学习、领会线条、组合、形式和颜色的价值。如果我有眼睛，我会多么幸福地投入到这项迷人的学习中去啊！
　　……

前言/序言

　　序
　　在读完这本书的时候，我轻轻地闭上了眼睛，试图尝试一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索着前进，但脚步却仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像随时都要跌倒，于是，那原本有点游戏似的新奇感受瞬间就变成了恐惧袭上心头，这种对一切事物都未知的状态，简直就是对无助与绝望最真切的体验。终于，我忍不住睁开了眼睛，在长呼一口气的时候，发现自以为漫长的黑暗进程原来才几步之遥；在阳光的沐浴中感慨上天的恩惠——快乐原来只是睁开眼睛那么简单。然而，海伦·凯勒，一个出生在美国南部的传奇式人物，她终生都陷在一个黑暗的世界中，甚至没有声音，没有语言。但是，你知道吗，她的人生竟然照亮了整个世界！
　　在海伦·凯勒一岁半的时候，一场疾病使她变得又盲又聋又哑。命运带给她的无情重创使她变得乖戾、固执、焦躁，很难与人相处。后来，在贝尔博士的建议下，她的父母为她聘请了波士顿柏金斯学校的家庭教师——安妮·莎莉文小姐。海伦·凯勒回忆道：“她来到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。”“她使我的精神获得了解放。”在莎莉文老师的“陪读”下，海伦·凯勒学会了依靠手指的触觉来感知这个世界，她通过超乎常人的努力和毅力，竟然完成了拉德克利夫学院的全部课程。后来，甚至成为了通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家。她还能够熟练地骑马、游泳、下棋。在性格上，她也变得越来越开朗、亲和、博爱。在莎莉文小姐的鼓励下，海伦·凯勒一直用“忘我就是快乐”来激励自己，她还说：“我要把别人眼睛看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”
　　海伦·凯勒一生都致力于盲人福利和教育事业，她不仅赢得了各国民众的赞扬，还得到了许多国家政府的嘉奖。一九五九年，联合国还发起了“海伦·凯勒”世界运动。
　　海伦·凯勒把自己的经历写成了自传《我生活的故事》，这本书记录了她心理与智力成长的精彩而曲折的过程，出版以来畅销不衰，被誉为全球第一励志书。马克·吐温曾赞誉她为十九世纪中除拿破仑以外最杰出的人物。
　　《假如给我三天光明》由“假如给我三天光明”、“我生活的故事”、“冲出黑暗”、“海伦·凯勒信笺”以及“爱的播种”（安妮·莎莉文的书信报告）五部分组成，全面展示了这位伟大女性坚忍不拔、乐观博爱的高尚品质。本书由名家翻译，译文优美流畅，保持了作品的原汁原味。
　　《假如给我三天光明》是一个人的奇迹，也是指引所有人走出困境的力量和信心，它启迪人们领悟生存之于生命的价值，生活之于人生的意义。我们希望本书能带给读者心灵的净化与启发，希望读者更加珍惜生命，一如海伦·凯勒所说的：“在光明的世界里，将视力的天赋只看作为了方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”
　　编者

《假如给我三天光明》（插图全译本）（附《我生活的故事》） 文坛瑰宝，灵魂之光 在浩瀚的世界文学长河中，总有一些作品以其独特的生命力和深刻的思想，穿越时空的界限，触动无数读者的心灵。海伦·凯勒的《假如给我三天光明》便是这样一部不朽的杰作。它不仅是一部关于克服身体残疾、实现人生价值的励志传奇，更是一曲对生命、光明、爱与勇气的赞歌。此次奉献给读者的是一部精良的插图全译本，并附赠作者另一部感人至深的自传《我生活的故事》，力求呈现一个立体而丰满的海伦·凯勒，让读者在文字与画面的交融中，深入感受这位伟大女性的内心世界。 《假如给我三天光明》：一次对黑暗与光明的深刻凝视 《假如给我三天光明》最初以散文诗的形式发表，后集结成书，迅速风靡全球。书中，海伦·凯勒以超凡的想象力，描绘了如果她能重获视觉，将如何度过生命中最后的、或许也是最宝贵的三天。这三天，她将如何倾听世界的喧嚣，如何感受自然的色彩，如何品味人间的温情。这份对“光明”的渴望，并非仅仅是对生理意义上的看见，更是对知识、情感、真理和生命本质的深切渴求。 第一天：献给人类的创造者。 海伦将把她全部的目光投向她的创造者——那些在人类历史上留下不朽印记的先贤。她渴望亲眼看到米开朗琪罗的西斯廷教堂天顶画，感受那宏伟的艺术力量；她想瞻仰雕塑家们巧夺天工的作品，体会石块化为生命的奇迹；她想在博物馆里，一页页翻阅古籍，与历史对话，感受人类智慧的传承。她将用眼睛去“阅读”那些伟大的作品，去理解人类文明的辉煌，去向那些点亮人类精神世界的伟大灵魂致敬。 第二天：献给大自然的美丽。 这一天，海伦将把她全部的精力奉献给大自然。她想漫步于森林，感受阳光穿过树叶的斑驳光影，欣赏花朵绽放的绚烂色彩，聆听鸟儿婉转的歌唱。她渴望站在山巅，眺望远方的地平线，感受天地辽阔；她想潜入大海，感受海水的涌动，观察鱼儿的游弋。她想用眼睛去捕捉大自然的每一个细节，去感受生命的神奇与美丽，去体验那份原始而纯粹的震撼。即使是夜晚，她也想抬头仰望星空，感受宇宙的浩瀚与神秘。 第三天：献给生活在光明中的人们。 在这最后一天，海伦将选择与那些生活在光明中的普通人共度。她想观察他们的生活，理解他们的喜怒哀乐，感受人与人之间温暖的联系。她想走进家庭，体会亲情的温馨；她想走上街头，感受市井的繁华；她想看到那些辛勤工作的人们，理解他们为生活付出的努力。她更希望能够看一看那些在她生命中扮演重要角色的人们，特别是她的老师安妮·莎莉文，去亲眼看看这位将她从黑暗带入光明的人，去表达她最深沉的感激与爱。她将用眼睛去“看见”爱，去看见善良，去看见希望，去看见人性的光辉。 《假如给我三天光明》不仅仅是一个虚构的愿望，更是海伦·凯勒对自己生命意义的深刻反思。在黑暗中，她用心灵和触觉去感知世界，她对光明的渴望，是对生命丰富多彩的无限向往，也是对人类共通情感的深刻理解。这部作品以其细腻的笔触、深刻的洞察和炽热的情感，赢得了无数读者的共鸣。 《我生活的故事》：一部震撼心灵的生命史诗 与《假如给我三天光明》的虚构想象不同，《我生活的故事》是一部纯粹的自传。它详细记录了海伦·凯勒从出生到取得巨大成就的完整人生轨迹。从一个原本能看见、能听见的正常婴儿，到因一场突如其来的疾病而坠入无声无息的黑暗世界，再到遇到人生中的贵人安妮·莎莉文，学会用手语与世界交流，最终进入哈佛大学深造，成为一名杰出的作家、演说家和社会活动家。 这本书以真挚朴实的语言，深刻地展现了海伦·凯勒所经历的巨大挑战。她如何在一个封闭的世界里挣扎，如何忍受挫败与孤独，如何渴望理解与被理解。特别是她与安妮·莎莉文之间感人至深的师生情谊，更是书中浓墨重彩的一笔。莎莉文老师的耐心、坚持与智慧，如同灯塔一般，指引着海伦走出迷茫，拥抱光明。 《我生活的故事》让我们看到了海伦·凯勒在逆境中展现出的惊人毅力与不屈精神。她没有被身体的残疾所击倒，反而激发出更强大的生命潜能。她通过学习，打破了语言的隔阂，她用自己的经历证明了，人类的精神力量可以超越一切物质的限制。这本书不仅是一个人的故事，更是对所有面对困难、追求梦想的人们的鼓舞。它告诉我们，即使身处最深的黑暗，只要心中有光，就有希望。 插图全译本的价值：让文字跃然纸上，让情感栩栩如生 本次推出的插图全译本，是对这两部经典作品的又一次升华。精心挑选的插图，将以直观而富有艺术感染力的方式，再现海伦·凯勒所描述的场景和情感。 视觉的补充与情感的强化： 对于《假如给我三天光明》，精美的插图将帮助读者更直观地想象海伦所渴望看见的世界。无论是米开朗琪罗作品的宏伟，还是大自然鬼斧神工的景色，亦或是人与人之间温馨的瞬间，都能通过画面得到生动的呈现。这不仅能够加深读者的理解，更能唤起读者内心深处的共鸣。 历史的再现与真实的触动： 在《我生活的故事》部分，插图则可以带领我们回到海伦生活的那个时代，通过照片或根据当时的描述绘制的图像，重温她人生的重要节点。海伦年少时的模样，莎莉文老师的影像，她们学习的场景，都将以可视化的方式展现在读者眼前，让历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的记忆。 艺术的享受与阅读的乐趣： 高品质的插图，本身就是一种艺术享受。它们与文字相辅相成，为读者带来更加丰富和多元的阅读体验。这种图文并茂的形式，能够吸引更广泛的读者群体，包括年轻的读者，让他们在轻松愉悦的氛围中，领略海伦·凯勒的精神世界。 超越文字，抵达心灵的深处 海伦·凯勒用她传奇的一生，向世界证明了“生命不息，奋斗不止”的真谛。她的作品，如同黑夜中的星辰，为无数迷茫和困顿的人们指引方向。 《假如给我三天光明》不仅仅是一部关于残疾人的作品，它关乎每一个有血有肉的个体。它让我们思考，如果我们失去了某种重要的能力，我们将如何看待生命？我们将如何去爱？我们将如何去感受？它提醒我们珍惜当下所拥有的，珍惜那些常常被我们忽视的“光明”。 《我生活的故事》则是一部关于勇气、毅力与爱的教科书。它展现了人类面对绝境时的坚韧，展现了师生之间超越一切阻碍的深厚情感，展现了对知识和真理的永恒追求。 这本集结了《假如给我三天光明》（插图全译本）与《我生活的故事》的图书，是一份珍贵的礼物。它邀请我们走进海伦·凯勒的内心，与她一同经历生命的跌宕起伏，一同感受灵魂的呐喊与升华。它将激励我们更加热爱生命，更加勇敢地去追求自己的梦想，更加深刻地去爱身边的人。 阅读海伦·凯勒的作品，就是一次心灵的洗礼，一次对生命本质的深刻探索。在这部精良的插图全译本中，您将不仅仅是阅读文字，更是与一位伟大灵魂对话，感受那份跨越时空的温暖与力量。它将成为您书架上永不褪色的瑰宝，在您感到疲惫和失落的时候，给予您最坚定的支持与最温暖的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计散发着一种低调而内敛的精致感，让人一拿到手就心生喜爱。封面采用了耐看的配色和别致的图案，没有过多的修饰，却透露出一种沉静的力量，吸引着人去探索其内在的丰富。书的尺寸设计十分人性化，既方便了携带，又保证了阅读时的舒适度，拿在手中感觉踏实而有分量。翻开书页，纸张的质感尤为突出，触感柔和，印刷清晰，字号大小适中，整体的阅读体验非常愉悦，可以让人沉浸其中，享受文字的魅力。书中的插画也给我留下了深刻的印象，它们并非简单的装饰，而是与文字内容紧密相连，起到了画龙点睛的作用，帮助读者更好地理解和感受故事的意境。整体而言，这本书在细节之处都体现出了制书者的用心与品味，是一本值得细细品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，它并非那种华而不实的空泛，而是充满了人文关怀和对读者的尊重。外壳采用了触感温润的材质，不易沾染指纹，边缘的处理也十分圆滑，拿在手里感觉非常舒服。书脊的烫金工艺低调而典雅，即使经过时间的洗礼，也依然闪耀着不褪色的光泽，仿佛在诉说着经典永恒的魅力。翻开书页，纸张的厚度和韧性都恰到好处，不会轻易折损，也不会显得过于沉重。印刷的字迹饱满而清晰，即使在光线不佳的环境下阅读，也丝毫不会影响视线。而且，这本书的开本大小设计得非常合理，既方便携带，又不会让文字显得过于拥挤。最让我欣赏的是，它在整体视觉呈现上，充分考虑到了读者的阅读习惯和审美需求，每一处细节都透露着制书者的用心和专业，让人在阅读的同时，也能感受到一种被呵护的体验。

评分☆☆☆☆☆

捧着这本书，我首先感受到的是一种厚重而又不失温度的质感，它不仅仅是一本书，更像是一个承载着深刻情感和独特经历的宝藏。封面设计简洁大方，但细节之处却充满了艺术感，色彩的运用和线条的勾勒都显得十分考究，传递出一种宁静致远的气息。书的整体重量适中，拿在手中不会感到负担，却又充满了坚实的力量。打开书页，我被它细致的排版和高品质的纸张所吸引，触感细腻而顺滑，印刷的字体清晰悦目，即使长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。书中点缀的插图，每一幅都如同画龙点睛之笔，它们与文字内容完美融合，不仅增加了视觉的层次感，更重要的是，它们能够有效地帮助读者在脑海中构建出更生动的画面，更深刻地理解作者所要传达的情感。这种图文并茂的呈现方式，让阅读过程充满了惊喜和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这是一本厚实的书，拿到手里就有一种沉甸甸的质感，封面设计也颇具匠心，色彩搭配和插画的风格都透着一种古典而又温暖的气息，让人忍不住想要翻开一探究竟。拿到书后，我立刻被它丰富的篇幅和精美的排版所吸引，即使还没来得及细读内容，单是这份诚意就足以让人感到物超所值。全书采用的纸张也十分考究，触感细腻，印刷清晰，字迹大小适中，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到疲劳。更令我惊喜的是，书中穿插的插画，每一幅都精心挑选，与文字内容相得益彰，不仅增添了艺术美感，更重要的是，它们能够帮助读者更好地理解和代入作者所描绘的世界，让那些抽象的情感和经历变得更加具象和生动。这种图文并茂的形式，无疑极大地提升了阅读体验，让这本书不仅仅是一本文字著作，更像是一件值得珍藏的艺术品。我非常期待能够沉浸其中，感受文字与画面的双重魅力，开启一段奇妙的阅读旅程。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《世界文学文库》时，我就被它的外观所深深吸引。封面的设计独具匠心，既有古典的韵味，又不失现代的审美，让人一看便觉亲切，充满了想要阅读的冲动。书的尺寸和重量都拿捏得恰到好处，无论是放在书架上，还是随身携带，都显得十分便利。打开扉页，我立刻被其精美的印刷质量所折服，纸张的质感一流，光滑细腻，书页的厚度也适中，翻阅时有种实在的触感。字体的选择和排版的设计都非常用心，清晰易读，即使长时间阅读也不会让眼睛感到疲惫。更值得称道的是，书中穿插的插图，每一幅都如同精心绘制的艺术品，它们与文字内容相得益彰，不仅为阅读增添了视觉的享受，更重要的是，它们能够帮助读者更直观地理解书中描绘的场景和情感，让阅读体验更加丰富和深刻。

评分☆☆☆☆☆

可以可以还好还好还好还好还好还好

评分☆☆☆☆☆

无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，从一点一滴做起，就会成为一个有道德的人。

评分☆☆☆☆☆

读书亦是如此。不爱读书的人，如同不会品咖啡的人，读书时，只知其苦，不知其乐。爱读书的人，如同会品咖啡的人，读书时，能够品出书的韵味，能够进入乐之境界。那么，如何才能达到读书的乐之境界呢？

评分☆☆☆☆☆

给孩子看的，不错

评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

只有畅游书海，我们的思想才会视通万里，思接千载，心游万仞，精骛八极。在书中，我们可以与自然对话，可以与社

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比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

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一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。因此，评价一个人的道德水准，不能仅看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，而最关键的还在于，他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己，宽以待人。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质，这点尤为重要。