O'Reilly:Head First設計模式(中文版)
評分 評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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評分讀書好,好讀書,讀好書
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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評分“那一霎那,齣境多麼尷尬,心情多麼復雜、痛苦,然而,他也十分清楚,世界是現實的,他並不因為你是弱者而給與同情和撫慰”
評分以為是照相版的,結果不是,有點失望!
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