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编辑推荐

　　《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》特色：1.内容新——《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》编写最新大纲为准绳，避免内容过时。
　　2.定位准确，针对性强——《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》针对经济管理等专业特点，理论以够用为原则，注重统计基础知识、基本方法的讲解，淡化一些理论的深入阐述，同时针对某些知识点给出了具体的案例进行讲解，使学生更易接受、掌握。
　　3.编排新颖，结构严谨——本书各章均已本章重点和难点、教学目的和要求以及引导案例开头，让学生首先对本章的内容要点、目标要求有一定了解，并通过引导案例将前后章节的基本内容生动的描述出来，以增强学生的求知欲望和学习热情；同时，对具体章节的结构作了精心安排，由浅入深，注重前后知识的衔接呼应。
　　4.突出实务性——本书注重理论联系实际，所选实例均来源于实践，使理论学习更浅显易懂。

内容简介

　　《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》是根据经济管理类学科各专业的统计学教学需要而编写的，本着“实用、适用”的原则，兼顾实用性和针对性的要求，以“通俗精练、可操作”为目标，培养学生运用基本理论和基本方法来分析与解决实际问题的能力。
　　《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》共分为11章，主要内容包括总论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列分析、统计指数、抽样调查、相关与回归、统计预测与决策、综合评价和国民经济统计。书中使用了近年来的社会经济统计信息资料及经济生活中常见的实例，可以使学生感受到统计学的实用性。每章都有引导案例，引导学生思考问题，然后介绍相关理论知识和方法，每个知识点都有相应的例题；每章都有题型丰富的应用能力训练题，以增强学生动手能力和解决问题的能力。
　　《高职高专经济管理基础课系列教材：统计学基础（第2版）》通俗易懂，贴近实际，既可作为高职高专及成人院校的教学用书，也可作为在职人员岗位培训教材，还可作为广大工商企业人员及其他管理人员的参考用书。

内页插图

目录

第1章 总论
1.1 统计的产生和发展
1.1.1 古典统计学时期
1.1.2 近代统计学时期
1.1.3 现代统计学时期
1.2 统计学的性质和特点
1.2.1 统计的含义
1.2.2 统计的研究对象及其特点
1.2.3 统计分析的常用方法
1.2.4 统计学的分类
1.3 统计学中的几个基本概念
1.3.1 统计总体和总体单位
1.3.2 标志与统计指标
1.3.3 变量和变量值
本章小结
复习思考题

第2章 统计调查
2.1 数据的计量与类型
2.1.1 数据的计量
2.1.2 数据的类型
2.2 原始数据的搜集
2.2.1 统计调查的意义和基本要求
2.2.2 统计调查的种类
2.2.3 统计调查的组织形式
2.2.4 搜集数据的具体技术
2.2.5 统计调查的方案
2.3 调查问卷
2.3.1 问卷设计的原则
2.3.2 问卷设计的程序
2.3.3 问卷问题的形式
2.3.4 问卷调查设计技巧
2.3.5 问卷的结构
2.3.6 问卷设计应注意的问题
2.4 次级信息数据的搜集
2.4.1 次级信息数据的来源
2.4.2 二手信息数据的特点
本章小结
复习思考题

第3章 统计整理
3.1 统计整理的一般问题
3.1.1 统计整理的概念和作用
3.1.2 统计整理的步骤
3.2 统计分组
3.2.1 统计分组的概念
3.2.2 统计分组的作用
3.2.3 统计分组的原则
3.2.4 分组标志的关键
3.2.5 统计分组的分类
3.2.6 统计分组的方法
3.3 频数分布
3.3.1 频数分布的基本概念
3.3.2 数量数列的编制
3.3.3 累计频数和累计频率
3.3.4 频数分布的类型
3.4 数据显示
3.4.1 统计表
3.4.2 统计图
本章小结
复习思考题

第4章 综合指标
4.1 总量指标
4.1.1 总量指标的概念
4.1.2 总量指标的作用
4.1.3 总量指标的分类
4.1.4 总量指标的计量
4.2 相对指标
4.2.1 相对指标的概念和作用
4.2.2 相对指标的表现形式
4.2.3 相对指标应用的基本原则
4.2.4 相对指标的分类及计算方法
4.3 平均指标
4.3.1 平均指标概述
4.3.2 平均指标的作用
4.3.3 算术平均数
4.3.4 调和平均数
4.3.5 几何平均数
4.3.6 位置平均数
4.3.7 平均指标应用的基本原则
4.4 标志变动度指标
4.4.1 标志变动度指标分析的意义
4.4.2 标志变动度指标的计算方法
4.4.3 是非标志的标准差
本章小结
复习思考题

第5章 时间序列分析
5.1 时间序列的编制
5.1.1 时间序列的概念和作用
5.1.2 时间序列的种类
5.1.3 时间序列的编制原则
5.2 时间序列分析指标
5.2.1 水平指标
5.2.2 时间序列的速度指标
5.2.3 水平指标和速度指标的综合运用及注意问题
5.3 时间序列的构成分析
5.3.1 时间序列的构成因素和分析模型
5.3.2 长期趋势测定
5.3.3 季节变动及测定
本章小结
复习思考题

第6章 统计指数
6.1 统计指数及其种类
6.1.1 统计指数概述
6.1.2 指数的性质
6.1.3 指数的分类
6.1.4 指数分析法的意义及作用
6.2 综合指数及其应用
6.2.1 综合指数的编制原理
6.2.2 拉氏指数
6.2.3 派氏指数
6.2.4 指数的其他形式
6.3 平均指数
6.3.1 平均指数的概念
6.3.2 平均指数的分类
6.3.3 平均指数与综合指数的关系
6.4 指数体系及因素分析
6.4.1 指数体系的概念与作用
6.4.2 总量指标变动的指数分析
6.4.3 平均指标变动因素分析
……

第7章 抽样调查
第8章 相关与回归
第9章 统计预测与决策
第10章 综合评价
第11章 国民经济统计
参考答案
参考文献

精彩书摘

　　3.1.1 统计整理的概念和作用
　　统计整理是根据统计研究的目的，对统计调查所获得的原始资料（即初级资料）进行科学的分类和汇总，或对已经加工过的资料（即次级资料）进行再加工，使之达到系统化、条理化、科学化，从而得出能够反映事物总体特征的资料，为统计分析做好准备。
　　统计资料整理就是人们对社会经济现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段，是统计工作中一个十分重要的中间环节，在整个统计工作中起着承前启后的作用，既是统计调查的继续和深入，又是统计分析阶段的基础。
　　统计整理工作在统计研究中占有重要地位，它绝不是一个简单的综合汇总工作。例如，报表的汇总也是包括在整理的概念和过程之中的，但整理还有一个对调查资料进行加工、补充和推算的问题，应如何把这些资料整理成我们研究问题所需要的资料，这就不是按汇总表简单汇总所能解决的。统计调查所得到的大量原始资料，即使是丰富的、完善的，但若整理时所依据的原则和应用的方法不正确、不科学，那么，根据整理的结果进行统计分析，就不可能得到正确的结论。可见，统计资料的整理直接决定着整个统计研究工作能否顺利完成。
　　3.1.2 统计整理的步骤
　　统计资料整理是一项细致、周密的工作，需要有计划，有组织地进行，因此，进行统计资料整理必须按以下步骤来进行。
　　1．设计和编制统计资料的整理方案
　　整个统计整理工作要按照整理方案来进行。整理方案是根据统计研究的目的与要求而制订的，主要是确定统计分组和汇总指标，选择统计整理的组织形式。整理方案设计的结果表现为一整套空白的汇总表和填表说明、各种分类条目以及整理工作的具体规划和要求。
　　2．对原始资料进行审核
　　为了保证统计资料的质量，在对统计资料进行整理前，要对统计调查所获得的资料进行审核，对统计调查材料的准确性、及时性及完整性进行严格的审核，看它们是否准确、及时、完整，发现问题应及时纠正，确保统计资料符合统计研究的目的与要求。
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前言/序言

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