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编辑推荐

　　日本最具人气教育评论家尾木老师亲授温馨育儿法！
　　从现在开始，不怒不骂，用“爱”和“浪漫”来教育孩子！
　　热血教师尾木妈妈的教育法宝，首次公开！
　　20年间，共提出4000余种教学方案……他的育儿法让孩子各方面的能力大幅提升！
　　他所带班级的学生平均成绩较全年级平均成绩高出20分！
　　他所教导的学生中名校生辈出！

内容简介

　　尾木老师为您带来最受欢迎的育儿法！不需要任何斥责和约束，就能让您的孩子大幅提升各方面的能力！《尾木妈妈的“不斥责”育儿法》以“爱”和“浪漫”为基调，分别从孩子和父母两个不同的角度，结合日常生活中的实际事例，总结出30种非常实用的育儿方法。这些方法不仅能够有效提升孩子各方面的素质和能力，同时也让孩子感受到来自父母浓浓的爱意以及家庭的温暖。

作者简介

　　尾木直树，1947年生于日本滋贺县。日本法政大学职业发展规划系教授、早稻田大学研究生学院教育学研究学科名誉教授、彩虹临床教育研究所所长、教育评论家。早年从早稻田大学毕业后，贯彻自己的座右铭“育儿和教育重在爱与浪漫”，在私立海城高中、东京都公立中学等教育机构开展风格独特且充满创造性的教育方法，至今已有23年。针对当前育儿、校园欺辱问题、媒体报道问题积极开展演讲、媒体活动、撰文、教育咨询、心理咨询等活动。在“真的吗？！TV”（日本富士电台节目）等节目中担任嘉宾，因谈吐文雅、笑容温柔而被人们称为“尾木妈妈”。著有《“全国模拟考”的缺陷》（日本岩波书店）、《孩子之间的差距社会》（日本角川书店）等。

内页插图

目录

前言："不耐烦"妈妈和"借口连篇"孩子

上篇：培养孩子真正的学习能力
一、做个"秋刀鱼孩子"，掌握真正的学习方法
二、通过"家庭集体爬山"活动，使孩子爱上学习
三、妈妈经常读书，有助于提高孩子的语言能力
四、常说满载热情的"早上好"和"你好"等问候，能够提高孩子的生活能力
五、经常和父母一起沐浴的孩子会更擅长理科
★专栏1：一夜成名，也会带来相应的烦恼
六、在报纸上标注各种记号，培养孩子的思考能力
七、养成吃早饭的习惯能有效提高学习成绩
八、晚饭用味噌煮青花鱼代替肉饼，能有效提高孩子的学习能力
九、在客厅的饭桌上学习，能有效锻炼孩子的注意力
十、不要被某某方法、某某式教学所迷惑
★专栏2：小的时候，我最喜欢妈妈了
十一、老师留的读后感作业，不会写也没关系
十二、"考试获得满分有奖励"的教育方法反而会削弱孩子的干劲
十三、切勿不断更换练习册，要能够针对同一本进行练习，进行反复练习
十四、设立目标要遵循就近原则，要注重明天的目标，而不是明年的目标
十五、对于盛行的公立初、高中一体校，有些孩子适合，有些孩子也许并不适合
★专栏3：与妻子的相遇、相知、相爱

下篇：有效促进孩子成长
一、"孩子的大脑发育在3岁前完成"的观点是绝对的谎言
二、绝对不要对孩子使用"不许"、"快点"等词语
三、经常被询问"怎么了"的孩子更诚实
四、妈妈要主动地道谢、道歉
五、为培养孩子的想象力，妈妈必须自己变身为作家
★专栏4：我就是元老级"育男"
六、承诺孩子的事一定要办到
七、自己的孩子也许并没有我们想象中那么可爱
八、让孩子帮忙倒垃圾，使孩子更加成熟
九、常吃饭团的孩子，不容易被欺负
十、擅长教育孩子的妈妈，其字迹一般会很漂亮
★专栏5：只有爱能够拯救青少年
十一、"所有技能中钢琴最适合"的观点已经落伍
十二、能够好好洗澡的孩子，性格较温顺
十三、与Kidzania相比，妈妈的帮助更能促进孩子成长
十四、在孩子最重要的场合，千万不要小气
十五、想发怒的时候，立即深呼吸，强迫自己表扬孩子

★结束语：不要着急，成功的秘诀在于反复练习

精彩书摘

　　我做了22年老师，根据我的经验，喜欢爬山的父母家中的子女，极少有不良习惯。这是因为，通过爬山运动，孩子已树立了自信心，掌握了跨越生活中遇到的挫折以及学习上遇到的困难的能力。
　　想象一下，如果妈妈不读书，一直沉溺于韩剧，却不断地教育孩子“不要总看电视，多读点书”，会出现什么样结果？
　　打招呼，并不仅仅是一种口头的形式。类似于“打招呼时声音要大”等只追求形式的行为，从根本上说是绝对错误的。只在乎声音的大小，那些不擅长大声说话的孩子们直接就会被认定是“不会打招呼、不懂礼貌的孩子”。因此，在我看来，即使不说话，面向对方、直视对方的眼睛、露出笑容行注目礼，也是一种不错的问候方式。
　　建议各位妈妈不要看到孩子的低分数、错误答案就大声斥责，要在孩子遇到挫折时陪伴在左右。不要被当下流行的教育趋势所迷惑，做一个能看到教育本质的好妈妈。
　　……

前言/序言

　　“不耐烦”妈妈和“借口连篇”孩子
　　“我说多少遍你才能明白？”（哼哼）
　　“我不是说过了吗！”（真烦人）
　　“不耐烦”妈妈总习惯像牛一样，发出哼哼的声音；与此相对，无论妈妈说什么，孩子往往总是习惯去寻找理由进行反驳，瞬间变身成为“借口连篇”孩子。
　　孩子处于幼儿期时，以上妈妈与孩子的对话情景可以说是随处可见，每当看到这种情景，我都忍不住一笑。
　　但是，当孩子进入青春期后，情况就会发生180°大逆转。如果妈妈还是与往常一样习惯性地抱怨、斥责孩子，孩子会在瞬间表现出不耐烦的情绪，顶嘴说“真烦人”。
　　更严重的孩子还会发出一句粗鲁的谩骂——“真烦人，老太婆！”
　　遇到以上情况，妈妈肯定备受打击、深感痛心，甚至怀疑面前的孩子是否真是自己辛辛苦苦十个月怀胎生下来的。
　　在此我想说的是，责怪孩子之前，希望各位妈妈能够稍稍地反省一下，问问自己“真的是孩子错了吗”。各位妈妈是不是认为“只要为了孩子好，即使偶尔斥责一下也没关系”？现在，
　　抱着这种大错特错的“教育=斥责”想法的父母可以说是随处可见。我还听说，在有的家庭中，父母居然对孩子大打出手，太让人难以置信了。
　　当然，对“不斥责教育论”心存疑惑的妈妈估计不在少数吧，就像秋刀鱼先生※的一档娱乐节目的名字那样——“真的吗？！”
　　变“斥责”为“表扬”，是对子女进行教育的要点。无论是大人还是孩子，每个人都希望得到别人的认可和表扬。孩子得到表扬后，心情变好，会为了得到父母的进一步认可而更加努力。
　　因此，对于正处在成长阶段中的孩子，给予适当的认可时获得的效果绝对好于斥责。
　　孩子得到表扬后，会开心地露出笑容，受此影响，妈妈心情也会愉悦。让妈妈了解正确的子女教育法、享受子女教育过程，是本书“尾木妈妈的不斥责育儿论”的主要目的，除此之外，本书中还集合了各种以往的育儿方法所没有的启发。本书上篇主要介绍妈妈们关心的如何提高孩子学习能力的方法，介绍一些有关学习能力的理论；下篇主要以如何丰富孩子的社会性教育为中心
　　来进行展开。
　　真心希望能和大家一起分享“一天一表扬”的子女教育过程。接下来，让我们一起开始，介绍一些有关法“不斥责”育儿论的旅程吧。
　　尾木妈妈
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很薄一本，拿到书两个小时不到就看完了，总体来说，这本书的性价比不高。首先，纸张一般，年份也是2013年的；其次，书本就不厚，还有一半的篇幅是插图，而剩下的一半内容，又有很大一部分是讲作者自己的，真正讲育儿教育这部分的知识反倒不多；再次，育儿知识中有些只适合日本国情，如父女、师生一起沐浴等。当然，这本书也有些值得推广的地方，如答应孩子的一定要做到，不对孩子发脾气等，插图画得也挺可爱。总之，比较一般。

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