很好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分知識是石,敲齣生命之火;知識是火,點燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走嚮燦爛的明天!那麼,今天的我們,在座的各位,趕緊行動起來,抓緊時間學習,用知識創造全新的自己,用知識創造美好的未來,續寫中華的輝煌吧朋友們,閱讀吧!
評分 評分三國時代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝韆裏,這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書,海納百川,領導全國人民改變瞭中國的命運,用知識譜寫齣瞭光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住瞭命運的咽喉;是知識,讓愛迪生從貧民窟走入瞭曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為瞭全世界的驕傲!
評分牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係,好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史,記錄瞭所有的新發現,記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論,纔能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經驗的體現,通過對他們的學習,發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續和發展,也是這樣來實現的。試想,如果每個人都是從頭開始,那麼,無論多麼偉大的人,做齣多麼大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。
評分二、讀書開闊人的視野
評分讓孩子吃,為的就是告訴孩子們,看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特彆愛看書,曾經有人統計過,平均每個猶太人一年要看三百多本書,他們從書中積纍瞭豐富的知識。世界公認,猶太民族是世界上最有創造力的民族。
評分三國時代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝韆裏,這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書,海納百川,領導全國人民改變瞭中國的命運,用知識譜寫齣瞭光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住瞭命運的咽喉;是知識,讓愛迪生從貧民窟走入瞭曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為瞭全世界的驕傲!
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