这本书的封面设计很引人注目,那种沉稳的色调和古典的字体搭配,一下就让人感受到它厚重的学术分量。我最近刚好在整理书架,看到它放在那里,就忍不住又翻了翻。虽然我还没能完全啃完,但光是看着那些密密麻麻的篇章结构,就觉得充满了挑战的乐趣。我尤其喜欢出版社在排版上下的功夫,注释和正文的区分非常清晰,对于初学者来说,这简直是救星。有时候我只是随便翻到一个章节,那些逻辑推演的严密性就让我惊叹不已,感觉作者对概念的界定简直是吹毛求疵到了极致。那种对思维清晰度的不懈追求,透过纸张都能感受到强烈的力量。我记得有一次,我读到其中一个关于“直观”的论述,那种对现象背后的本质如何被逻辑结构所捕获的描绘,让我不得不停下来,关上书,在房间里踱步了好久,思考着我们日常所依赖的那些看似理所当然的认知过程,到底是如何被建构起来的。这本书绝不是那种可以快速消化的快餐读物,它更像是一场智力上的马拉松,需要你投入大量的时间和专注力去细细品味每一个论证的环节。
评分这本书的阅读体验,说实话,更像是一场对心智耐力的严肃考验,而不是愉快的知识获取之旅。我特别注意到了作者在处理一些经典哲学难题时所采取的立场,他似乎总是在努力避免任何形式的模糊和折衷,力求将问题彻底“消解”在最纯粹的逻辑形式之下。这种近乎偏执的清晰度,让这本书读起来有点“冷峻”,缺乏一些温暖人心的故事或引人入胜的案例。但正是这种冷峻,保证了其论述的纯粹性。我发现,那些关于“意义”和“指称”的讨论,在本书中被提升到了一个令人震惊的抽象高度,让我开始重新审视我们日常使用语言的随便性。这本书更像是一本工具书,是用来训练思维精确度的“重型器械”,而不是一本用来放松或消遣的读物。它要求你放下所有既有的哲学偏见,从最基础的公理出发,重新审视一切。对于任何严肃的学术研究者来说,这本书无疑是一块不可绕过的基石。
评分拿到这本书的时候,我其实是带着一种既期待又有点畏惧的心情。毕竟“形式逻辑”和“先验逻辑”这些词汇本身就自带一种高冷的学术光环,让人有点望而却步。我是一个对哲学史略有涉猎的爱好者,但要深入到这个层次的细节探讨,还是头一次。这本书的行文风格,初看之下,确实是那种典型的德式哲学的严谨和冗长,句子结构复杂得让人有点想哭。不过,一旦你适应了作者的节奏,你会发现,那种层层递进、不厌其烦的论证过程,恰恰是它魅力的所在。它不是在告诉你一个现成的答案,而是在展示一个思想家如何一步步构建起一个无可指摘的逻辑大厦。我特别欣赏作者在梳理前人思想脉络时的那种细致入微,仿佛在进行一场考古发掘,把那些被时间尘封的概念碎片重新拼凑起来,展示出它们原本的清晰轮廓。每次合上书,我都会有一种感觉:我的思维的“肌肉”似乎得到了有效的锻炼,变得更加紧实和敏锐了。这本书强迫你去思考“如何思考”本身,这种内省的深度是其他很多轻松读物无法给予的。
评分我买了精装版本,书的纸张质量非常好,拿在手里很有分量感,这对于我这种习惯做笔记的读者来说非常重要,不用担心墨水洇开。这本书对我最大的影响,是改变了我对“思考”的耐心程度。以前看书,如果一个段落读不懂,我可能会直接跳过去,或者找个更简单的解释。但面对这本书,我发现我不能这么做,因为作者的每一个论证步骤之间都有着不可分割的联系。跳过一个环节,后面的推导就可能变得空中楼阁。因此,我学会了放慢速度,甚至需要花半个小时去琢磨一个复杂的从句结构,确保我完全理解了其中蕴含的逻辑关系。这种慢阅读的体验,反而带来了一种奇特的满足感——不是因为掌握了知识点,而是因为成功地跟上了一个大师的思维步伐。这本书就像是一座需要攀登的智力高峰,虽然过程气喘吁吁,但登顶后俯瞰的风景绝对值得。
评分说实话,这本书的开篇部分对我来说有点艰涩,我不得不借助一些辅助性的导读材料才能勉强跟上作者的思路。但我坚持下来了,因为我发现,一旦度过了最初的“逻辑门槛”,后续的内容简直是打开了一个全新的世界。特别是当作者开始探讨那些关于“可能世界”和“同一性”的本质区别时,我简直要拍案叫绝。那种对语言和概念边界的精准切割,让人深刻体会到什么是真正的哲学精确性。我发现自己开始在日常对话中,不自觉地去分析对方话语中的隐含预设和逻辑跳跃点,这让我对人际交流中的误解有了更深层次的理解。这本书的价值,不仅仅在于它呈现了某个逻辑理论,更在于它提供了一种看待世界的全新视角——一个被彻底还原为清晰、可分析的结构的世界。我不是逻辑学专业的学生,但这本书让我感受到了逻辑之美,那种纯粹的、不含情感杂质的结构美感,简直让人沉醉。
评分干净整洁有塑封,内容质量非常好。
评分生物:《生命是什么》埃尔温•薛定谔(没错,就是你认识的那个薛定谔,物理学家写的生物书)
评分经济:《一课的经济学》黑兹利特
评分书的印刷不错,内容通俗易懂,京东购买挺划算的
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评分如何让一本书真正属于你自己 藏书章仅仅是代表在纸张上的拥有,而不是智力上的拥有。如果你有读书时提出问题的习惯,那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是,就像我们所强调的,仅仅提出问题还不够。你还要试着去回答问题。而这个回答问题的过程可能在大脑中就完成了,但是如果能够用笔完成——而我现在是在用键盘——就更好了。中国古语中有“微言大义”的说法。据说半本论语可以治理天下。那么如何把字面后的东东读出来,而且能够写出来,才真正把图书变成了自己的一部分,真正完成了对图书的拥有。 ⑴在书上做笔记之所以不可获取,是因为:第一,那会让你保持清醒—不只是不昏睡,还是非常清醒。其次,阅读,如果是主动的,就是一种思考,而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么,却说不出来,通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三,将你的感想写下来,能帮助你记住作者的思想。 以下是几个可以采用的方法: (1) 画底线—在主要的重点,或重要又有力量的句子下画线。 (2) 在画底线处的栏外再加画一道线—把你已经画线的部分再强调一遍,或是某一段很重要,但要画底线太长了,便在这一整段外加上一个记号。 (3) 在空白处做星号或其他符号—要慎用,只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角,或是夹一张书签,这样你随时从书架上拿起这本书,打开你做记号的地方,就能唤醒你的记忆。 (4) 在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时,可以做顺序编号。 (5) 在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点,或相关的要点,或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号,表示比较或参照的意思。 (6) 将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。 在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时,你可能会有些问题(或答案),在空白处记下来,这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页,将作者的主要观点依序记下来。 三种做笔记的方法 在读一本书时,你可能会有三种不同的观点,因此做笔记时也会有三种不同的方式。你会用哪一种方式做笔记,完全依你阅读的层次而定。 A、在检视阅读中,要回答的问题是:第一,这是什么样的一本书?第二,整本书在谈的是什么?第三,作者是借着怎样的整体架构,来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解?你应该做一下笔记,把这些问题的答案写下来。尤其如果你知道终有一天,或许是几天或几个月之后,你会重新拿起这本书做分析阅读时,就更该将问题与答案先写下来。要做这些笔记最好的地方是目录页,或是书名页,这些是我们前面所提的笔记方式中没有用到的页数。 在这里要注意的是,这些笔记主要的重点是全书的架构,而不是内容—至少不是细节。因此我们称这样的笔记为结构(structural note-making)。 B、结构笔记与概念笔记(conceptual note-making)是截然不同的。而当你同时在读好几本书,在做主题阅读—就同一个主题,阅读许多不同的书时,你要做的又是什么样的笔记呢?同样的,这样的笔记也应该是概念性的。你在书中空白处所记下的页码不只是本书的页码,也会有其他几本书的页码。 C、对一个已经熟练同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说,还有一个更高层次的记笔记的方法。那就是针对一场讨论情境的笔记一这场讨论是由许多作者所共同参与的,而且他们可能根本没有常察自己的参与。我们喜欢称这样的笔记为辩证笔记(dialectical note making)。因为这是从好多本书中摘要出来的,而不只是一本,因而通常需要用单独的一张纸来记载。这时,我们会再用上概念的结构—就一个单一主题,把所有相关的陈述和疑问顺序而列。 简单的公式:将内容大纲排列如下:(1)作者将全书分成五个部分,第一部分谈的是什么,第二部分谈的是什么,第三部分谈的是别的事,第四部分则是另外的观点,第五部分又是另一些事。(2)第一个主要的部分又分成三个段落,第一段落为X,第二段落为Y,第三段落为Z。(3)在第一部分的第一阶段,作者有四个重点,第一个重点是A,第二个重点是B,第三个重点是C,第四个重点是D等等。 就算你已经很熟练阅读技巧了,你也不一定读每本书都要用上同样的力气。你会发现在某些书上运用这些技巧是个浪费。就是最优秀的阅读者也只会选少数相关的几本书,依照这个规则的要求做出近似的大纲来。
评分看似简单的“机器人学三大法则”,其实不仅是机器人的伦理法则,也是人类对于自身的伦理观体现。机器人心理学家苏珊•凯文在《证据》中有一段非常精彩的阐述,摘来与诸君共享:
评分好书
评分还没有看,后面好好研究一下
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