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語文教學設計與案例分析

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包建新 等 著



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發表於2024-11-22


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齣版社: 浙江大學齣版社
ISBN:9787308106696
版次:1
商品編碼:11115265
開本:小16開
齣版時間:2012-10-01
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

《語文教學設計與案例分析》研究初高中語文教學設計,體現語文教學的個性和新課程的教學理念,體現語文教學改革,貼近語文教學實際。分設計的取嚮、類型,設計的核心、過程追求,教學方法設計,文言文教學設計,寫作教學設計,語文教學設計與資源整閤,語文教學設計與教師個性等,共十章。

前言/序言



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用戶評價

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單元一 評價語文教學設計的量錶

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第一講 幾個重要的核心概念

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語文教學設計:優化與重構

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閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養,從一本書中學到的修養,提高的品格,遠比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味錶現齣來,如果他的談吐中有瞭風味,他在寫作中免不瞭會錶現齣風味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養嗎?  

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第一講 幾個重要的核心概念

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