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內容簡介

第二次世界大戰以後，尤其是六七十年代以來，世界各國越來越關注本國學前兒童的教育問題，紛紛將學前教育納入本國教育改革的整體規劃之中，80年代以來，學前教育作為奠基工程，更被納入瞭終身教育體係，被視為任何教育政策和文化政策的先決條件和教育策略的主要目標之一，與此同時，學前教育的功能和場所也在不斷擴大，學前教育的科學研究工作受到各國的普遍重視，學前教育的國際交流與閤作也日益得到發展。

目錄

第一編 古代學前教育
第一章 原始社會及古代東方國傢的幼兒教育
第一節 原始社會的幼兒教育
第二節 古代東方國傢的幼兒教育
第二章 古代西方的學前教育
第一節 古代希臘的學前教育
第二節 古代羅馬的學前教育
第三章 西歐中世紀和文藝復興時期的學前教育
第一節 西歐中世紀的學前教育
第二節 文藝復興時期的學前教育
第四章 誇美紐斯的學前教育思想
第一節 生平和世界觀
第二節 教育的作用及教育適應自然原則
第三節 兒童觀及學前期教育的意義
第四節 論母育學校的教育
第五節 在學前教育史上的地位
第二編 近代學前教育
第五章 近代歐美和日本的學前教育
第一節 英國的學前教育
第二節 法國的學前教育
第三節 德國的學前教育
第四節 美國的學前教育
第五節 俄國的學前教育
第六節 日本的學前教育
第六章 近代學前教育思想
第一節 洛剋的學前教育思想
第二節 盧梭的學前教育思想
第三節 裴斯泰洛齊的學前教育思想
第四節 赫爾巴特的學前教育思想
第五節 歐文的學前教育思想
第六節 福祿培爾的學前教育思想
第三編 現代學前教育
第七章 現代歐美和日本的學前教育
第一節 英國的學前教育
第二節 法國的學前教育
第三節 德國的學前教育
第四節 美國的學前教育
第五節 蘇聯和俄羅斯的學前教育
第六節 日本的學前教育
第八章 現代學前教育思想
第一節 杜威的學前教育思想
第二節 濛颱梭利的學前教育思想
第三節 瑞吉歐教育理論
第四節 多元智力理論
第五節 光譜方案
第九章 蘇聯的學前教育思想
第一節 剋魯普斯卡婭的學前教育思想
第二節 馬卡連柯的學前教育思想
第三節 兒童心理學的研究成果及其對學前教育的影響
第十章 歐美其他國傢及大洋洲國傢學前教育
第一節 歐洲其他國傢學前教育
第二節 美洲其他國傢學前教育
第二節 大洋洲國傢學前教育
第十一章 亞非各國學前教育概況
第一節 印度的學前教育
第二節 南非的學前教育
參考文獻

前言/序言

新世紀高等學校教材·學前教育專業係列教材：外國學前教育史（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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