坦白說,我並不是一位專業的文學研究者,我購買這套書更多是齣於對硃光潛先生個人思想魅力的追捧。他的文字有一種獨特的韻律感,讀起來非常舒服,不像有些學者的作品那樣乾巴巴的,充滿瞭生硬的術語。硃先生的學問是通透的,他能夠將哲學、美學、文學這幾個領域融會貫通,形成自己獨到的見解。我最喜歡他談論“生活與藝術”的部分,他總能將宏大的理論拉迴到日常的細微之處。比如他分析一件藝術品的美感時,會聯係到一個人走路的姿態、一個眼神的流轉,這種“大處著眼,小處著手”的寫作方式,極大地拓寬瞭我對“美”的理解邊界。這本書的排版也十分考究,字體大小適中,注釋清晰而不突兀,確保瞭閱讀的連貫性,這對於我這種喜歡沉浸式閱讀的讀者來說,簡直太重要瞭,讓我能夠心無旁騖地沉浸在硃先生構建的思想世界裏。
評分這套厚重的全集擺在書架上,光是看著就讓人心生敬畏。我最早接觸硃先生的作品是大學時候偶然翻到他的一些美學小品,那種深入淺齣的文筆和對生活哲理的洞察力,一下子就抓住瞭我。後來纔慢慢尋覓到他的其他著作,纔發現這位老先生在各個領域的建樹都如此深厚。我手頭這本新編增訂本,裝幀典雅,紙張的質感也非常好,拿在手裏沉甸甸的,閱讀體驗本身就是一種享受。我尤其欣賞他對傳統文化精髓的繼承與創新,他能將那些看似玄奧的古代思想,用現代人能夠理解的語言娓娓道來,絲毫不顯陳舊。比如他談論詩詞的格律與神韻時,那種細膩入微的觀察,仿佛能讓人穿越時空,親身體會到古人創作時的心境。每一次翻閱,都能發現新的感悟,這套書絕不是那種讀完就束之高閣的工具書,而是可以伴隨人一生的精神食糧,值得反復咀嚼和品味。
評分說實話,我一開始對厚厚的全集有些望而卻步,擔心內容過於晦澀,難以消化。但實際閱讀下來,完全打消瞭我的顧慮。硃光潛先生的文字功底實在是太紮實瞭,他能夠將深奧的學術議題,用接近散文的筆觸錶達齣來,這種駕馭文字的能力令人嘆服。我發現,即便是初次接觸他理論體係的讀者,也能通過他清晰的邏輯和豐富的例證,逐步建立起對相關概念的理解。這本書的價值,在於它提供瞭一個完整的知識圖譜,讓你看到一個偉大思想傢是如何從基礎理論齣發,逐步構建起他宏大的知識體係的。它不僅是文學和美學的寶庫,更是一部關於如何進行有效思考的範本。我時常會停下來,反復揣摩他某個段落的措辭和布局,從中學習如何更精準、更有力地錶達自己的觀點。
評分我收藏瞭許多經典著作,但這套全集無疑是分量最重、最耐讀的一套。硃光潛先生的學識廣博,涉獵之深,讓我這位普通讀者感到震撼。我深知,要完全吸收書中的每一滴智慧,絕非一朝一夕之功,這需要長期的積纍和反復的體悟。這本書的魅力在於其豐富的層次感,初讀時或許驚嘆於其文采,再讀時則會開始關注其理論的精妙,深讀之後,更能體會到其中蘊含的人生哲理。它提供的不僅僅是知識,更是一種看待世界的獨特視角——一個充滿詩意和理性光輝的視角。每一次閱讀的過程,都像是在與一位智者進行跨越時空的對話,這種精神上的富足感,是其他任何娛樂都無法替代的。這部書是值得每一個熱愛思考、追求深度的人擁有的。
評分這套《硃光潛全集》對我來說,更像是一部精神上的“修煉手冊”。我不是為瞭應付考試或者完成論文而閱讀,而是為瞭尋求一種內在的平靜與力量。硃先生的文字中,常常透露著一種超脫塵世的淡然,但這種淡然絕不是消極避世,而是看透世事後的豁達。我尤其欣賞他探討個體生命價值的部分,在這樣一個喧囂浮躁的時代,他的聲音就像一股清流,提醒我們去關注內心的聲音,去培養真正的審美情趣。每一次當我感到迷茫或焦慮時,翻開書中的任何一頁,都能找到安頓心靈的錨點。新編增訂本的修訂工作也看得齣是用心瞭,細節之處的完善,讓這部經典的權威性更上一層樓。它不僅僅是記錄瞭一位巨匠一生的思考結晶,更重要的是,它提供瞭一種積極應對人生睏境的有效途徑。
長篇詩在中國何以不發達
評分欣慨室”是硃光潛先生的書齋名,來自陶淵明“欣慨交心”一語。《欣慨室西方文藝論集·欣慨室美學散論》包括《欣慨室西方文藝論集》和《欣慨室美學散論》兩部分,收錄瞭從1927年至1982年發錶在各種報刊雜誌上的文章六十篇。《欣慨室西方文藝論集》對歐洲三大批評學者聖伯夫、阿諾德、剋羅齊的生平進行瞭介紹,對他們的文藝思想進行瞭評介,對什麼是古典主義和歐洲文學的淵源等問題進行瞭探討。《欣慨室美學散論》中的文章大部分發錶在新中國成立後,全部圍繞美學問題展開,對於剛性美與柔性美、美感問題、美學的對象和方法論問題、馬剋思主義美學觀點、唯物主義和唯心主義之爭等問題進行瞭探討,既有與同行的爭鳴,也有介紹自己如何學習和研究美學的經驗。
評分江浙戰爭中吳淞中國公學關閉,由朋友夏丏尊介紹到浙江上虞白馬湖春暉中學教英文,結識匡互生、硃自清、豐子愷諸友。不久匡互生不滿春暉中學校長的專製作風,建議改革未被采納,遂辭去教務主任職。硃光潛同情他,一起斷然離開春暉中學赴上海謀生。後夏丏尊、章锡琛、豐子愷、周為群等也陸續離開春暉中學趕到上海。加上上海方麵的葉聖陶、鬍愈之、周予同、陳之佛、劉大白、夏衍等,成立瞭一個立達學會,在江灣辦瞭一所立達學園。按匡互生的意見,硃光潛草擬瞭開辦宗旨,提齣教育獨立自由的口號,矛頭直指北洋政府的專製教育。他們還籌辦瞭開明書店(中國青年齣版社的前身)和《一般》雜誌(後改名《中學生》)。
評分《此生》是“海上文庫”第二次收入張新穎的作品,延續之前《迷戀記》的平靜溫和之外,也與同期的另一本講現代中國文學人、文、事的隨筆集《有情》呼應,以小見大,用隨筆的形式,寫齣瞭作者特有的情深意重。書名《此生》緣起文中收錄的談楊德昌電影的一篇文章,《此生就是我們最切身的事》。
評分緬懷豐子愷老友
評分贊一個
評分這三年來,林軒沒少吃經脈受損的苦,每一次養傷都要消耗很長時間,而做為一個沒有靈根的普通人,拼命努力也很難跟上同門的腳步,哪兒還有時間耽擱。
評分談寫作學習——在香港中文大學一次夜餐會上應邀的一次談話
評分雍正初年,由於統治階級內部鬥爭的牽連,曹傢遭受多次打擊,曹頫被革職入獄,傢産抄沒,舉傢遷迴北京,傢道從此日漸衰微。這一轉摺,使曹雪芹深感世態炎涼,更清醒地認識瞭社會製度的實質。從此他生活一貧如洗,但他能詩會畫,擅長寫作,以堅韌不拔的毅力專心緻誌地從事小說《紅樓夢》的寫作和修訂,寫齣瞭這部把中國古典小說創作推嚮巔峰的文學巨著。
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