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[俄] 高尔基 著，陆桂荣 译

图书标签:

• 大学生活
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• 青春
• 教育
• 励志
• 个人经历
• 大学
• 学生
• 感悟

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540719487

版次：1

商品编码：11104751

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：157

正文语种：中文

编辑推荐

《我的大学》中作者以其现实主义显示风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心，它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。几代人都是读着这本书一步步成长，最后迈入了大学的门槛，而“苦难是一所大学”等名言也成为许多有志者的座右铭，激励着人们无论在什么样的困境中都不放弃对美好生活和理想的追求。小说充满了传奇色彩，包含了心酸的血泪。

内容简介

主人公阿廖沙怀揣着“大学梦”来到喀山，却由于种种生活的原因，在梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波。他住在“大杂院”，卖苦力，和贫苦市民、工人、黑帮、妓女这些社会最底层民众生活在一起，了解他们的疾苦，也看到他们中一些人的觉醒意识，虽然阿廖沙没有进入真正的大学学习，但社会这所大学给了主人公巨大的勇气和信念，也使他在社会这所大学里成长起来。

作者简介

高尔基（1868-1936），前苏联作家，伟大的文学家，杰出的社会活动家。他的作品自1907年就开始介绍到中国，对我国的文学产生了巨大的影响。
他早年丧父，与外祖父母一起生活，11岁开始独立谋生。不平凡的经历、生活的磨练成了他创作中永不枯竭的源泉，他一生创作了多部各种体裁的作品，《马卡尔·楚德拉》、《伊泽吉尔老太婆子》、《圣诞节的故事》、《加那瓦洛夫》、《在草原上》、《敌人》、《在美国》……我国读者熟悉的作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》、长篇小说《母亲》，著名散文诗《海燕之歌》等。

精彩书评

他带着不可制服的锐气与力量走进文学界，把俄罗斯大草原的健康气息带给世界各国的读者。
——巴金

精彩书摘

我终于乘船去喀山大学上学了时间大约是在1884年夏末或初秋。
我想上大学的念头是受了一个叫尼·叶夫列伊诺夫的中学生的开导而产生的。他是个可爱的青年，长得又漂亮，有一双似女性般的温柔可亲的眼睛。当时，他和我住在同一幢房子里，他住在阁楼上。他常常看到我手里拿着书本，这就引起了他对我的注意，于是我们就认识了。不久，叶夫列伊诺夫就让我相信：我有“罕见的科研能力”。
“您天生是为科学服务的！”他对我说，同时潇洒地甩动着他那马鬃似的长发。
那时候我还不懂，即使是个只起着家兔作用的人也是能为科学服务的。可是叶夫列伊诺夫如此令人信服地向我表明：大学里正需要我这样的小伙子。不消说，米哈伊尔·罗蒙诺索夫罗蒙诺索夫（1711-1765），俄罗斯著名学者、诗人。的阴魂也被惊动了。叶夫列伊诺夫说，我去喀山后可以住在他那儿，用一个秋季和一个冬季的时间，我就能完成中学的课程。只消考好“随便几门”课程（他是这样说的：“随便几门”），大学就会提供我助学金，再过那么五年工夫，我就可以成为一个“学者”了。所有这一切看来都非常简单，因为叶夫列伊诺夫那时只有十九岁，而他又有一颗善良的心。
他考完试后，就离开这儿了。过了两周，我随他之后，也动身了。
我外婆送我时劝告我：
“你啊，不要再跟人家斗气了，你老是使性子，又厉害又高傲！这都是外公传给你的。可你外公算什么？这苦命的老头子，活着活着，结果成了个大傻瓜。你要记住一件事：上帝不判断人们的是非，只有魔鬼才喜欢干这事呢！好啦，告别吧……”
她一面擦去她那褐色的、松弛的脸颊上的寥寥几颗眼泪，一面说道：
“我们再也不能见面了。你这个坐不住的孩子呀，要远走高飞了。可是我呢？我就要死了……”
前段时间，我离开了这个可亲的老人，甚至很少和她见面；此时此刻，我突然痛苦地感觉到，以后我再也见不到这个如此贴心的亲人了。
我站在轮船的尾部，瞧着她站在那边码头的边缘，用一只手在自己身上画十字，另一只手拿着旧披巾的一角擦着她的脸和那双充满着对人们无限怜爱的光芒的黑眼睛。
于是我就到了这个半鞑靼式的城市，住在一座狭小的平房住所里。这座小屋孤零零地屹立在一条陋巷尽头的小土山上。小屋的一堵墙对着那片荒凉的、失过火的场地，在这片荒地上，长出了密密层层的野草；在长着苦艾、牛蒡和酸模的杂草丛中，接骨木的灌木林里隆起一片砖瓦建筑物的废墟，废墟下面有一个非常大的地窖。一条条无家可归的狗栖息在那里，也死在那里。这个地窖我将永志不忘，它是我所上的几所大学中的一所。
叶夫列伊诺夫一家（他母亲和她的另外两个儿子）以少得可怜的抚恤金为生。在刚到这儿的最初的日子里，我不时看到这个脸色苍白而又瘦小的寡妇从市场回来，把买回的东西摊在厨房里的桌子上，她十分困窘，发愁地算起了一个难题：怎样用这些小块的肉为这三个身强力壮的不把她自己算在内的小伙子，做顿有足够数量的美餐呢？
她沉默寡言，在她那双灰色的眼睛里，凝集着宛如一匹耗尽全力的母马的那种绝望、温顺而倔强的劲儿，这匹可怜的马儿拉着大车上山，它知道“我拉不动了”，可是它仍然在拉着！
在我到这里的第四天早晨，我到厨房里帮她洗菜，当时孩子们还在睡觉。她低声而谨慎地问我道：
“您来这里干什么？”
“来念书，上大学。”
她扬起的双眉，连同脑门上发黄的皮肤一起向上挪动。一不小心，菜刀切破了她的手指；她一边吮吸着伤口的血，一边坐到了椅子上，但立即又跳了起来，说道：
“啊，见鬼……”
她用手绢裹好切伤的手指，接着夸奖我道：
“您削土豆真在行。”
是啊，还能不在行！于是我把曾经在轮船上干活的事讲给她听。她问道：
“您以为，凭这点本事，您就能上大学了吗？”
那时候，我对幽默一窍不通。我非常认真地对待她的提问，讲述了我的行动步骤：我完成计划之后，科学殿堂的大门就会在我面前敞开的。
她叹了口气。
“啊，尼古拉，尼古拉……”
这时，尼古拉到厨房洗脸来了。他睡眼惺忪，一头乱发。他总是乐呵呵的。
“妈妈，能包顿饺子吃就好啦！”
“嗯，好吧。”他母亲同意地说道。
我想炫耀一下我对烹饪艺术的知识，便说道：“这肉做饺子不好，并且也太少了。”
瓦尔瓦拉·伊万诺夫娜立刻大发雷霆，对我说了几句很厉害的话，以至于使我双耳充血、发胀起来。她一把将胡萝卜扔到桌上，离开了厨房。尼古拉向我挤了挤眼，解释她的举动：
“情绪不好……”
他在板凳上安坐下来，接着告诉我：女人，总而言之，都比男人更神经质，这是她们的天性。有一位名望很高的学者，好像是个瑞士人，对这一点作过无可争辩的论证，英国人约翰·斯图尔特·穆勒约翰·斯图尔特·穆勒（1806-1873），英国经济学家和哲学家。对这个问题也谈了一些类似的见解。
尼古拉很喜欢教导我，于是他就利用每一个适当的机会，给我灌输一些生活中不可缺少的知识。我如饥似渴地听着他的话。后来，我竟把佛克、拉罗士佛克和拉罗士查克林佛克（1819-1868），法国物理学家。拉罗士佛克（1613-1680），法国作家。拉罗士查克林（1772-1794），法国大革命时期保皇派首脑。三人混成了一个人。我也记不清是谁砍了谁的脑袋：是拉瓦锡拉瓦锡（1743-1794），法国化学家。砍了杜模力杜模力（1739-1823），法国大革命时期的将军。的脑袋呢，还是恰恰相反呢？这位漂亮可爱的青年真诚地希望“把我教育成人”，他很有信心地向我保证要这样做。但是他没有时间，也没有其他应有的条件来认真地教我。他那少年的轻率和自我陶醉使他看不见他母亲是怎样使尽全力、费尽心机地支撑着家庭。他的弟弟是个沉默寡言、难以共处的中学生，因此就更觉察不到这一点了。而我早已对厨房经济和化学的复杂戏法的微妙了如指掌。我清楚地看到这个女人随机应变的本领，她不得不天天欺骗自己孩子的肚皮，并且还要喂养我这个其貌不扬、举止粗野的外来年轻人。自然，她分给我的每一片面包，就像一块石头那样沉重地压在我的心头。我着手寻找工作，不论什么样的工作。一大早，我就离开家，为了避免吃闲饭，遇上恶劣的天气，就躲进那荒地上的地窖里，坐在那里听着倾盆大雨和呼呼的风声，嗅着死猫死狗的臭味，我很快就领悟到：上大学--这只是个梦想而已，如果当初我去了波斯，也许会明智多了。于是我就把自己想象成一个白胡子的巫师，一使魔法，就能让谷粒长成苹果那么大，能让土豆长到一普特一普特合16��38公斤。重。总而言之，我为了这大地，为了这不仅是我一个人走得极度艰难的大地，臆想出了不少造福于民的事来。
我已经学会了幻想一些异乎寻常的奇遇和伟大的献身行为。在生活艰难的日子里，这些幻想对我很有帮助。因为艰难的日子太多了，所以我更加善于幻想了。我并不期待他人的援助或希冀于幸运的机遇，我的意志逐渐磨练得顽强起来，生活条件越困难，我就觉得自己越坚强，甚至越聪明了。我很早就已懂得，人是在对周围环境的反抗中得到造就的。
为了不挨饿，我经常到伏尔加河的码头上去，在那儿可以很容易地挣得十五到二十戈比的工钱。在那儿，在那些装卸工、流浪汉和痞棍中间，我感觉到自己是一块被投进烧红的煤炭堆里的生铁。每日，我脑海中充满了大量强烈的、火辣辣的印象。在那儿，那些赤裸裸地贪求生活、生性粗鲁的人们在我面前旋风般地转来转去。我喜欢他们那种对生活的憎恨，喜欢他们对世界上的一切所持有的嘲笑和敌视，却对自己无忧无虑的态度。我以往的亲身经历驱使我和他们接近、投入到他们那个颇富刺激性的圈子里去的愿望油然而生。我曾经读过的勃来特·哈特勃来特·哈特（1839-1902），美国小说家。的作品和大量“低级趣味的”小说更激起我对这个阶层的人们的好感。
有一个叫巴什金的职业小偷，曾经是师范学院的学生，而今穷途末路，还患有肺病。他巧舌如簧地开导我：
“你怎么像个姑娘，老是畏畏缩缩的，你是否害怕失去童贞？对姑娘说来，贞操是她全部的财富。可对你说来，那只不过是个枷锁罢了。公牛倒挺规矩，那是它吃饱了干草的缘故！”
巴什金有一头浅棕红色的头发，像演员那样把脸刮得光光的，他那矮小的身材，机灵柔软的动作很像一只小猫。他以教师和保护人的态度对待我，我看得出，他是真心实意地希望我获得成功和幸福。他很聪明，读过不少好书，最喜欢读的是《基度山伯爵》《基度山伯爵》又译作《基度山恩仇记》，法国作家大仲马（1802-1870）的作品。
……

前言/序言

《星辰彼岸的足迹》 一、 序章：黎明前的微光 这是一部关于追寻的史诗，一场关于探索的远征。它并非记录某个特定地点，或是某个具体阶段的生涯。相反，它试图捕捉的是一种普遍而深刻的生命体验——从迷茫的起点，踏入未知的广袤，最终在星辰彼岸，留下属于自己的独特足迹。 故事的开端，并非来自书斋中的灯火，而是源自内心深处那股不甘于现状、渴望触碰更广阔世界的冲动。主人公，或者说，我们每一个潜藏于内心深处的“追寻者”，在经历过一段时间的沉寂与彷徨后，终于下定决心，告别熟悉的生活港湾，踏上一次充满未知与挑战的旅程。这次旅程，没有明确的目的地，也没有既定的路线图，它更像是一次对生命边界的试探，一次对自我潜能的挖掘。 在旅途的初期，主人公仿佛置身于一片混沌之中。世界在他眼中，是模糊的，声音是遥远的，方向是模糊不清的。他会遇到无数的“不可能”，会听到各种各样的“放弃吧”。这些声音，既来自外部的质疑，也来自于内心的摇摆。他会质疑自己的选择，会怀疑自己的能力，甚至会问自己，这一切的奔波，究竟是为了什么？ 然而，正是这种迷茫与挣扎，孕育着最宝贵的成长。每一次跌倒，都成为一次重新站立的契机；每一次失败，都赋予一次更深刻的洞察。在暗夜里，主人公会仰望星空，试图从中寻找一丝指引。那些遥远的光点，并非遥不可及的终点，而是无数种可能性的象征。它们激发着他内心的勇气，让他相信，即使前路漫漫，只要心怀希望，总能找到属于自己的那条路。 二、 启程：破晓之光的指引 随着时间的推移，主人公开始逐渐适应这种不确定的状态。他学会了在风雨中前行，学会在孤独中寻找力量。他不再执着于寻找一个确定的答案，而是开始享受探索本身的过程。每一次新的遇见，每一次意外的收获，都像是一颗颗闪亮的星星，点亮了他前行的道路。 他可能会在某个偏僻的小镇，遇见一位看透世事的智者，从他的故事中领悟到人生的真谛；他可能会在陌生的山林，被壮丽的自然风光所震撼，重新认识到生命的渺小与伟大；他甚至可能在一次偶然的交流中，与一位志同道合的旅人结伴而行，共享旅途的艰辛与喜悦。 每一次的遇见，都像是在他生命的书页上，增添了新的篇章。这些篇章，或许平淡无奇，或许惊心动魄，但都构成了他独特的人生经历。他不再是那个被动接受命运安排的个体，而是开始主动地去创造属于自己的故事。 在探索的过程中，主人公也逐渐认识到，所谓的“成功”并非只有一个标准。有的人追寻的是物质的富足，有的人追求的是精神的升华，还有的人则致力于为世界带来改变。他开始反思自己内心的渴望，开始明确自己真正想要的是什么。这份清晰，并非来自外界的灌输，而是来自于一次次内心的对话与体验。 这个阶段，主人公可能会遇到许多看似“弯路”的经历。他可能会因为一时的冲动，而走进死胡同；他可能会因为一次的疏忽，而付出沉重的代价。然而，这些“弯路”，恰恰是他成长中最宝贵的财富。它们让他学会了谨慎，学会了反思，学会了在挫折中汲取教训。 三、 征途：荆棘中的绽放 旅途的深入，意味着主人公将面临更多的挑战。他可能会遭遇巨大的困难，可能会面临生死抉择。世界的复杂性，远超他的想象。他会发现，自己曾经的认知，是多么的浅薄；他会发现，自己曾经的骄傲，是多么的无知。 在这个阶段，主人公需要展现出非凡的勇气与毅力。他可能会为了实现自己的目标，而付出巨大的努力，牺牲个人的利益。他可能会在最黑暗的时刻，坚持不懈，永不放弃。他会发现，自己内心深处，蕴藏着巨大的能量，这些能量，是他从未意识到的。 在与外部世界的碰撞中，主人公也逐渐学会了理解与包容。他会发现，每一个看似陌生的个体，都有着自己独特的经历与故事。他会学会从不同的角度去看待问题，学会用更宽广的胸怀去接纳差异。 他可能会在与不同文化的交流中，开阔视野，认识到世界的多样性；他可能会在与不同阶层的人群的接触中，体会到生活的艰辛与不易，从而更加珍惜自己所拥有的一切。 这段旅程，并非总是一帆风顺。主人公可能会感到疲惫，可能会感到绝望。他会一次次地问自己，这一切的付出，是否值得？然而，每当他想要放弃的时候，他都会想起那些曾经激励过他的星辰，想起那些曾经给予他力量的遇见。 四、 彼岸：星辰下的回响 当主人公终于抵达他自己心中的“星辰彼岸”时，他会发现，那里并非一个固定的终点，而是一个新的起点。他所追寻的，并非某个具体的成就，而是一种持续的成长与探索的状态。 在“星辰彼岸”，主人公不再是那个迷茫的追寻者，而是一个拥有清晰方向的探索者。他已经具备了面对未来挑战的能力，也拥有了创造属于自己精彩人生的智慧。 他可能会将自己的经历，化作文字，与更多的人分享；他可能会将自己的感悟，化作行动，去影响更多的人。他不再为自己而活，而是开始思考，如何为世界做出贡献。 “星辰彼岸的足迹”，最终指向的，是每一个个体，在生命长河中，留下的独一无二的印记。这印记，或许是伟大的成就，或许是平凡的善举，又或许只是一个坚定的眼神，一种不屈的精神。 本书并非是关于成功的秘籍，也并非是关于人生规划的指南。它是一面镜子，映照出每一个追寻者内心的渴望与挣扎；它是一盏灯，照亮了前行道路上的无数种可能性。它告诉我们，真正的成长，并非来自于安逸的舒适区，而是来自于对未知的勇敢探索，来自于对自我的不断超越。 无论我们身处何方，无论我们经历何种挑战，只要我们心怀“星辰彼岸”的向往，只要我们勇于踏出探索的步伐，我们都能在生命的画卷上，绘出属于自己的，最绚烂的色彩。而这些色彩，最终将汇聚成一首关于生命，关于追寻，关于无限可能的，永恒的乐章。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，其实是带着一种审视的眼光去翻阅的，毕竟“大学”这个主题已经被写烂了。但《我的大学》这本书，它的独特之处在于那种近乎冷峻的观察力。它不像那些煽情的青春小说，而是更像一本社会学田野调查报告，只不过是用文学的语言包装起来了。作者对于校园内不同阶层、不同背景的学生群体之间的差异性把握得相当精准，那种无声的隔阂和阶层固化在大学校园里微妙上演的戏码，被写得不动声色，却后劲十足。比如书中对几个不同专业学生生活轨迹的交叉描绘，让我看到了学科壁垒如何延伸到社交圈层，以及不同学科思维模式对未来人生的塑造。读这本书的过程，就像是在拆解一个复杂的社会结构模型，每一层都隐藏着不为人知的运行规则。我尤其欣赏作者对“成长”这个概念的解构，它不是一个线性的、必然向上的过程，而是一种充满反复和妥协的辩证运动。对于那些渴望从校园叙事中看到更深层次社会切面的读者来说，这本书绝对是份惊喜，它提供的远超一篇篇洒狗血的校园恋曲，而是对青年人初入社会前夜的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，这本书的开篇是有些“劝退”的，它没有用那种热情洋溢的笔调去歌颂大学生活，反而带着一种近乎疏离的冷静，像是在审视一个已经结束的、但仍旧值得研究的样本。但是，一旦你沉下心来，接受了作者这种克制的叙事方式，你就会发现其下蕴含着多么强大的情感洪流。这本书的高明之处在于，它将那些宏大的时代命题，巧妙地融入到日常琐碎的细节之中。比如，对一个宿舍楼热水供应不足的抱怨，在作者笔下，可以折射出资源分配的不均和个体权利的争取；而对一次集体聚餐的描写，则能隐喻出社会融入的压力和边界感的建立。这本书不给你廉价的安慰剂，它展示的“大学”是一个充满张力、甚至略显残酷的试验场。它没有给出标准答案，而是抛出了更多值得深思的问题，迫使读者去反思自己在这段旅程中扮演的角色，以及我们是如何在无意中塑造了彼此的。它拒绝了青春文学的“纯洁化”倾向，以一种近乎社会新闻的精准度，记录了我们那个时代的大学生活侧影。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方，在于它对“个体能动性”的探讨达到了一个新的高度。它没有将大学生活塑造成一个被动接受知识灌输的场所，而是将其描绘成一个充满主动选择和自我构建的动态过程。书中对于主角团如何利用现有的资源——无论是学术上的还是人脉上的——来重塑自己的人生轨迹，描写得极其细致和真实。你甚至能从中学到一些实用的“生存技巧”，但这些技巧是内化于故事之中的，绝不是生硬的说教。我特别喜欢作者对“失败”的定义。在这本书里，一次看似重大的挫折，往往是通往下一个更高维度认知的阶梯。它颠覆了那种“努力就一定有回报”的简单线性逻辑，而是呈现了一种更接近现实的、充满变数的反馈机制。阅读它的时候，我感觉自己像是在参与一场精妙的策略游戏，每一步棋的走法都牵动着角色的未来。这本书的价值，不仅仅在于文学性，更在于它提供了一个观察和理解当代青年如何在信息爆炸和快速变化的社会中定位自我的绝佳视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底，简直可以用“酣畅淋漓”来形容，但这种酣畅淋漓绝非堆砌辞藻，而是结构上的张力。我通常阅读文学作品会比较关注情节的推进，但《我的大学》在情节推进之外，更注重氛围的营造和隐喻的铺陈。作者对环境的描写极具画面感，但这些描写并非简单的背景板，而是与人物的心理状态紧密咬合的。比如，描写某个阴雨连绵的傍晚，教学楼走廊里那种湿漉漉的、略带霉味的空气，立刻就能将读者拉入角色那种无名的压抑感之中。更绝的是，这本书在叙事视角上采用了多点透视，让你能从不同角色的眼睛里去观察同一个事件，这种手法极大地丰富了主题的维度，避免了单一价值判断的倾向。它让你明白，在任何一个集体环境中，都没有绝对的对与错，只有基于各自立场的生存策略。我甚至觉得，这本书更适合用来研究当代年轻人的“生存哲学”，而不是简单地作为一本小说来阅读。它的深度和广度，在同类题材中是少见的，读完后脑子里留下的不是某个具体的故事，而是一种久久散不去的、关于青春与选择的哲学思考。

评分☆☆☆☆☆

这本《我的大学》真是让人耳目一新，完全跳出了传统校园文学的窠臼。我原本以为会看到那些千篇一律的青涩暗恋、图书馆里的偶遇，或者为了期末考试而挑灯夜战的枯燥描写，结果呢？这本书仿佛是一部快节奏的都市群像剧，把大学这个微缩社会剖析得淋漓尽致。作者的笔触极其细腻，尤其擅长捕捉那种介于理想与现实拉扯之间的微妙情绪。比如，书中对社团运营的描述，不再是高大全的口号，而是充满了权力斗争、资源分配和人情世故的复杂博弈，让我这个已经毕业多年的“老油条”都感到无比的亲切和真实。更让我印象深刻的是，它没有回避那个常常被美化的“象牙塔”光环背后的阴影。那些关于专业选择的迷茫，关于自我认同的挣扎，都被刻画得入木三分，读起来让人时常拍案叫绝，感叹“原来不止我一个人这样”。这本书的叙事节奏把握得极佳，时而如涓涓细流，描摹人物的内心世界，时而又如暴风骤雨，揭示某些制度性的困境。它更像是一面镜子，映照出我们每个人的大学时代，只不过是用一种更犀利、更不加修饰的方式呈现出来罢了。绝对是一部值得反复品读的当代青春群像志。

评分☆☆☆☆☆

我的大学，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。[俄]高尔基，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。我的大学中作者以其现实主义显示风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心，它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。几代人都是读着这本书一步步成长，最后迈入了大学的门槛，而&苦难是一所大学&等名言也成为许多有志者的座右铭，激励着人们无论在什么样的困境中都不放弃对美好生活和理想的追求。小说充满了传奇色彩，包含了心酸的血泪。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。主人公阿廖沙怀揣着大学梦来到喀山，却由于种种生活的原因，在梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波。他住在大杂院，卖苦力，和贫苦市民、工人、黑帮、妓女这些社会最底层民众生活在一起，了解他们的疾苦，也看到他们中一些人的觉醒意识，虽然阿廖沙没有进入真正的大学学习，但社会这所大学给了主人公巨大的勇气和信念，也使他在社会这所大学里成长起来。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。他带着不可制服的锐气与力量走进文学界，把俄罗斯大草原的健康气息带给世界各国的读者。巴金，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再

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高尔基系列书籍，这是一套非常值得看的书籍。

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苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要[SM]尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐[ZZ][NRJJ]

评分☆☆☆☆☆

很好的書，人醜就要多讀書

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继续走下去

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我很迷茫~

评分☆☆☆☆☆

一直信赖着京东，书包装的很好

评分☆☆☆☆☆

好好好好好

评分☆☆☆☆☆

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