☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

《享受語文課堂：黃厚江本色語文教學典型案例》精選瞭黃厚江老師本色語文12個典型教學案例，涉及文本處理、課堂構建、文言文教學和作文教學等內容，原汁原味地呈現瞭本色語文的各個側麵。

作者簡介

黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學教師，全國優秀語文教師，蘇州市教育科研帶頭人，蘇州大學碩士生導師，南京師大語文教學研究中心研究員。對中學語文教學有係統、深入的研究，先後發錶論文300多篇．主編、參編各級教材、教參60餘種。曾應邀在全國各地舉辦語文教學講座、執教公開課300多場次。《人民教育》《語文學習》《語文教學通訊》《中學語文教學》等刊物先後推薦為封麵人物或進行專欄介紹。

目錄

自序：成長，從課堂開始
第一章 漫溯文本的河流
第一節 閱讀教學文本資源的開發
教學實錄：《我傢的男子漢》
說課評課：《我傢的男子漢》
第二節 換一個角度教經典
教學實錄：《孔乙己》
說課評課：《孔乙己》
第三節 抓住文本解讀的把手
教學實錄：《裝在套子裏的人》
說課評課：《裝在套子裏的人》
第四節 和諧共生教學和共生課堂結構

第二章 打造課堂的方舟
第一節 課堂就是引領學生成長
教學實錄：《給我的孩子們》
說課評課：《給我的孩子們》
第二節讀齣散文的文心
教學實錄：《葡萄月令》
說課評課：《葡萄月令》
第三節 在整閤中提高教學的效益
教學實錄：《江南的鼕景》《西地平綫上》
說課評課：《江南的鼕景》《西地平綫上》
第四節 課堂教學設計的優化

第三章 尋覓文言的津梁
第一節 文言文教學盡量不串講
《黔之驢》教學實錄
《黔之驢》說課評課
第二節 文言文是可以“讀”懂的
《季氏將伐顓臾》教學實錄
《季氏將伐顓臾》說課評課
第三節 文言文教學要追求“四文”統一
《阿房宮賦》教學實錄
《阿房宮賦》說課評課
第四節 教學憑藉的作用及其設計

第四章 追求作文的共生
第一節 作文教學要作用於寫作過程
“寫齣人物的個性”教學實錄
“寫齣人物的個性”說課評課
第二節 作文教學尤其要弄清楚教什麼
《風》作文評講教學實錄
《風》作文評講說課評課
第三節 共生：作文教學的理想境界
“用‘感激’喚醒‘感動’”教學實錄
“用‘感激’喚醒‘感動’”說課評課
第五節 共生寫作和再生作文

附錄：本色語文和本色課堂
第一節 本色語文的基本觀點
第二節 本色課堂的基本特徵
第三節 本色語文的學生立場
享受語文課堂：黃厚江本色語文教學典型案例 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

第四x節　教學憑藉的作用x及其設計

評分☆☆☆☆☆

　　在整個荒涼而貧瘠的黃土高原，一個縣的縣立高中，就算是本縣的最高學府吧，也無論如何不可能給學生們蓋一座餐廳。天好天壞，大傢都是露天就餐。好在這些青年都來自山鄉圪，誰沒在野山野地裏吃過飯呢？因此大傢也並不在乎這種事。通常天氣好的時候，大傢都各自和要好的同學蹲成一圈，說著笑著就把飯吃完瞭。

評分☆☆☆☆☆

好用，便宜，實在！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

說課評課：《孔乙己》

評分☆☆☆☆☆

如：bed let pen desk yes

評分☆☆☆☆☆

教學實錄：《我傢的男子漢》

評分☆☆☆☆☆

《風》作文S評講教學實錄

評分☆☆☆☆☆

蠻好的～～

評分☆☆☆☆☆

r第t三節tt　抓住文t本解u讀的把手

類似圖書 點擊查看全場最低價