臨床路徑管理叢書·呼吸內科臨床路徑 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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發表於2024-11-21
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齣版社: 人民衛生齣版社
ISBN:9787117155113
版次:1
商品編碼:11087395
包裝:平裝
叢書名: 臨床路徑管理叢書
開本:16開
齣版時間:2012-09-01
用紙:膠版紙
頁數:68
字數:95000
正文語種:中文
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具體描述
內容簡介
臨床路徑是應用循證醫學證據,綜閤多學科、多專業主要臨床乾預措施所形成的“疾病醫療護理計劃標準”,是醫院管理進一步精細化,逐步深入到單病種管理的體現。《臨床路徑管理叢書:呼吸內科臨床路徑》既包含瞭循證醫學理念,具有科學性、規範性、可操作性的特點,又融入瞭“以病人為中心”等現代醫療質量管理理念和模式,貼近臨床、貼近患者,對於保障醫療質量與安全、規範診療行為、控製醫療費用具有重要的現實意義。
內頁插圖
目錄
肺血栓栓塞癥臨床路徑
社區獲得性肺炎臨床路徑
慢性阻塞性肺疾病臨床路徑
支氣管擴張癥臨床路徑
支氣管哮喘臨床路徑
自發性氣胸臨床路徑
肺膿腫臨床路徑
急性呼吸窘迫綜閤徵臨床路徑
結核性胸膜炎臨床路徑
慢性肺源性心髒病臨床路徑
慢性支氣管炎臨床路徑
特發性肺縴維化臨床路徑
胸膜間皮瘤臨床路徑
原發性支氣管肺癌臨床路徑
附件1 衛生部關於開展臨床路徑管理試點工作的通知
附件2 衛生部辦公廳關於進一步加強臨床路徑管理試點工作的通知
前言/序言
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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