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内容简介

《专利实务解析》在专利的价值这一主线下，对专利战略的制定、专利申请的准备、专利申请文件的撰写、审查意见的答复、专利无效与诉讼、专利检索与分析、企业专利管理团队和制度建设以及企业专利资产的管理和运营等相关问题进行了系统化的介绍，对其中所涉及的实务工作以详实的案例、从不同的视角进行深入浅出的解析，并结合相关法规和政策环境的变化等因素，对多年专利工作中所总结的实务经验和注意事项进行了提示。
《专利实务解析》对专利实务工作具有很强的指导性。通过阅读《专利实务解析》，对专利的本质和专利法规的重点条款有更深入的理解。适合专利代理机构和企业中已经掌握一定专利基础知识的专利从业人员阅读，也会对通过专利代理人考试有帮助。

内页插图

目录

第一章 概述
本章应掌握的重点
本章思考题
思考题1
思考题2
第一节 专利的基本概念
一、专利一词的多重内涵
二、专利相关法规
三、专利的三种类型与保护客体
四、申请专利的人
第二节 专利的特点
一、权利的行政审批性
二、权利的专有性
三、权利的地域性
四、权利的时间性
五、权利的公开性
六、专利的技术性
七、权利的交叉性
八、权利的组合性
九、权利的无形性及财产性
十、权利的不可分割性
第三节 专利申请的目的
一、技术垄断目的
二、赚取专利许可费
三、产品和企业宣传目的
四、技术公开目的
五、专利对抗和专利威胁
六、技术出售目的
七、干扰目的
八、加入专利池组织或者参与标准制定的筹码
九、其他目的
第四节 专利授权的条件之新颖性
一、新颖性与抵触申请
二、发明或实用新型与外观设计专利申请之间是否能够互为抵触申请
第五节 专利授权的条件之创造性
一、创造性与所属技术领域的技术人员
二、创造性的审查
第六节 优先权与分案申请
一、两者对时间的要求不同
二、两者对在先申请的要求不同
三、两者对所提出专利申请类型的要求不同
四、两者对是否可以增加新内容的要求不同
五、两者的专利权保护期限不同
六、原申请的命运不同
七、均无操作次数限制
八、现有技术的截止日相同
九、操作的内容基础相同
第七节 国外专利申请
一、到国外申请专利的必要性
二、到国外进行专利申请的途径
第八节 专利标识标注

第二章 专利申请文件的撰写
本章应掌握的重点
本章思考题
思考题1
思考题2
第一节 概述
第二节 权利要求书的撰写
一、权利要求的类型
二、权利要求应当以说明书为依据
三、权利要求应当清楚
四、独立权利要求的撰写
五、从属权利要求的撰写
第三节 说明书的撰写
一、说明书的构成
二、说明书应当清楚
三、说明书应当完整
……
第三章 审查意见答复
第四章 专利无效与诉讼
第五章 企业专利工作
参考文献

精彩书摘

第五节 专利授权的条件之创造性
一、创造性与所属技术领域的技术人员
创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。
抵触申请不属于现有技术，因此，在评价发明创造性时不予考虑。
发明是否具备创造性，应当基于所属技术领域的技术人员的知识和能力进行评价。所属技术领域的技术人员，也可称为本领域的技术人员，是指一种假设的“人”，假定他知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，但他不具有创造能力。如果所要解决的技术问题能够促使本领域的技术人员在其他技术领域寻找技术手段，他也应具有从该其他技术领域中获知该申请日或优先权日之前的相关现有技术、普通技术知识和常规实验手段的能力。
发明有突出的实质性特点，是指对所属技术领域的技术人员来说，发明的技术方案相对于现有技术而言，是非显而易见的。如果发明的技术方案是所属技术领域的技术人员在现有技术的基础上仅仅通过合乎逻辑的分析、推理或者有限的试验可以得到的，则该发明是显而易见的，也就不具备突出的实质性特点。
发明有显著的进步，是指发明与现有技术相比能够产生有益的技术效果。例如，发明克服了现有技术中存在的缺点和不足，或者为解决某一技术问题提供了一种不同构思的技术方案，或者代表某种新的技术发展趋势。
……

前言/序言

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很多内容渗透了作者自己的观点~ 并不只是照本宣科的东西，值得推荐，认真学习后，针对一个无效官司进行学习，收获颇丰

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面向企业中专利管理人员的入门书籍，内容浅显易懂

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发明是否具备创造性，应当基于所属技术领域的技术人员的知识和能力进行评价。所属技术领域的技术人员，也可称为本领域的技术人员，是指一种假设的“人”，假定他知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，但他不具有创造能力。如果所要解决的技术问题能够促使本领域的技术人员在其他技术领域寻找技术手段，他也应具有从该其他技术领域中获知该申请日或优先权日之前的相关现有技术、普通技术知识和常规实验手段的能力。

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一、创造性与所属技术领域的技术人员

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