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内容简介

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中医耳鼻咽喉科学》坚持公开招标、公平竞争、公正遴选主编原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会制订了主编遴选评分标准，经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、高水平专家承担本套教材的主编，同时实行主编负责制，为教材质量提供了可靠保证。
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中医耳鼻咽喉科学》着力提高教材质量，努力锤炼精品，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合上体现了中医药教材的特色；学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计更为合理；教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较前八版有不同程度提高。同时紧密结合学科专业发展和教育教学改革，更新内容，丰富形式，不断完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材，形成“十二五”期间反映时代特点、与时俱进的教材体系，确保优质教育资源进课堂，为提高中医药高等教育本科教学质量和人才培养质量提供有力保障。同时，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。

内页插图

目录

总论
第一章 绪论
第二章 耳鼻咽喉口齿的生理功能及特点
第一节 耳的生理功能及特点
第二节 鼻的生理功能及特点
第三节 咽喉的生理功能及特点
第四节 口齿唇舌的生理功能及特点
第三章 耳鼻咽喉口齿与脏腑经络的关系
第一节 耳鼻咽喉口齿与脏腑的关系
第二节 耳鼻咽喉口齿与经络的关系
第四章 耳鼻咽喉口齿疾病的病因病机
第一节 耳鼻咽喉口齿疾病的主要病因
第二节 耳鼻咽喉口齿疾病的主要病机
第五章 耳鼻咽喉口齿科的辨病与辨证
第一节 耳鼻咽喉口齿科的诊病方法
第二节 耳鼻咽喉口齿科的八纲辨证
第三节 耳鼻咽喉口齿科的脏腑辨证
第四节 耳鼻咽喉口齿科常见症状的辨病与辨证
第六章 耳鼻咽喉口齿科治疗概要
第一节 耳鼻咽喉口齿病的常用内治法
第二节 耳鼻喉咽口齿病的常用外治法
第三节 耳鼻咽喉口齿病的针灸及其他治疗

各论
第七章 耳科常风疾病
第一节 旋耳疮
第二节 耳带疮
第三节 断耳疮
第四节 耳瘘
第五节 耳疖
第六节 耳疮
第七节 耵耳
第八节 耳异物
第九节 耳胀
第十节 脓耳
第十一节 脓耳变证
第十二节 耳鸣
第十三节 耳聋
第十四节 耳眩晕
第十五节 耳面瘫
第八章 鼻科常见疾病
第一节 鼻疔
第二节 鼻疳
第三节 伤风鼻塞
第四节 鼻窒
第五节 鼻槁
第六节 鼻鼽
第七节 鼻渊
第八节 鼻息肉
第九节 鼻衄
第十节 鼻损伤
第十一节 鼻异物
第十二节 杨梅鼻烂
第九章 咽喉科常见疾病
第一节 喉痹
第二节 乳蛾
第三节 喉痈
第四节 喉咳
第五节 喉风
第六节 喉疳
第七节 声疲
第八节 梅核气
第九节 骨鲠
第十节 鼾眠
第十一节 喉癣
……
附篇 相关知识

前言/序言

全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中医耳鼻咽喉科学 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

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刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

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学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

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不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

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只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。

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好书，是正版，学到不少东西

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如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

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