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現代漢語心理空間的認知研究

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吳念陽 著



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發表於2024-12-23


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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100097765
商品編碼:1107911063
齣版時間:2014-01-01

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具體描述

作  者:吳念陽 著作 定  價:46 齣 版 社:商務印書館 齣版日期:2014年01月01日 頁  數:324 裝  幀:平裝 ISBN:9787100097765 引言
 時空隱喻
 知覺空間和語言空間
第二節 時間是空間的隱喻
第三節 僅有語言學證據是不夠的
第四節 時間的知覺圖式性錶徵
第五節 知覺符號的經典實證研究
第六節 時序概念的知覺符號錶徵
附:本章實驗部分
實驗報告一 漢語時序概念錶徵的空間方嚮性感知基礎
實驗報告二 空間圖式影響時序概念理解的發展性研究
實驗報告三 空間圖式在時空隱喻理解中的作用
第二章 方位隱喻
 空間隱喻的內涵
第二節 上一下方位隱喻的心理實證研究
附:本章實驗部分
實驗報告一 上一下意象圖式影響垂直性空間隱喻錶達式理解的實驗研究
實驗報告二 褒貶義形容詞的垂直方位錶徵
第三章 兒童空間認知與空間概念的發展研究
 兒童方位詞的習得研究
部分目錄

內容簡介

本書主要從語言習得的角度和心理實證的角度,討論空間方位詞的認知研究,涉及預期研究計劃中處所係統方麵的問題。本書是國傢社科基金項目“現代漢語空間範疇的認知與理解”的子課題,從*能錶現空間概念的四組錶示方位處所的詞:“上/下、前/後、大/小、高/低”入手,從三個方麵對四組詞進行實證研究。 吳念陽 著作 吳念陽,女,北京大學發展心理學專業碩士,上海師範大學語言學及應用語言學專業博士,現任上海師範大學教育學院教授、博士生導師,長期從事兒童心理語言學領域的教學與研究工作。已齣版著作《隱喻的心理學研究》、《讓孩子愛上閱讀一互動式分享閱讀指導手冊》,發錶論文多篇。
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