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內容簡介

《舞蹈學研究》試圖在研究舞蹈學的方法論上展開寬廣的討論，歸納並演繹齣一個當今舞蹈理論研究的方法論框架，為舞蹈學子們開拓一個方法論的新天地，引領他們進入廣闊的美學領地，以求為舞蹈理論發展助一臂之力。

作者簡介

呂藝生，毛毳，專業演員，青年編導，北京舞蹈學院編導係在讀研究生。曾任教於北京師範大學舞蹈係、中央戲劇學院導演係。多次擔任中央電視颱春節聯歡晚會、星光大道、同一首歌、心連心、大學生運動會等大型節目的舞蹈編導或舞蹈總監。並任湖南省歌舞劇院大型舞劇《大淖頌》舞蹈編導，多次為國傢話副院做話劇舞蹈編導。目前從事舞劇刨作與現代舞編導工作。 現任職務 北京舞蹈學院教授，北京舞蹈傢協會主席、中國舞蹈協會顧問、中國教育學會舞蹈專業委員會理事長、北京師範大學兼職教授、北京理工大學博士研究生導師。 曾任職務 北京舞蹈學院院長、中國文藝人纔理事會會長、北京大學生藝術團藝術指導。 主要論著 《中國藝術教育大係舞蹈捲》主編、《舞蹈大辭典》（中國戲劇齣版社）、《舞論》（中國戲劇齣版社）、《舞蹈教育學》（上海音樂齣版社）、《舞蹈學導論》（上海音樂齣版社）、《中學音樂舞蹈老師教材》（高教齣版社）、《藝術管理》（上海音樂齣版社）、《大型晚會編導藝術》（上海音樂齣版社）。 主要成就 1957年世界青年聯歡節錶演雙人舞《牧笛》獲銀質奬章、1992年獲文化優秀專傢稱號、1992年獲國務院有特殊貢獻專傢待遇、1998年因編導《歡慶香港迴歸》獲北京“五個一工程奬”、《舞蹈教育學》獲得國傢級優秀教材二等奬、“北京舞蹈學院學科建設”獲得北京市科研項目一等奬和國傢二等奬。

目錄

自序
第一章 舞蹈學的方法論研究
第一節 藝術學方法論概述
第二節 舞蹈學方法論的曆史縮影
第三節 舞蹈學方法論的研究目的

第二章 哲學與美學方法
第一節 古典哲學與黑格爾美學
第二節 馬剋思主義哲學與美學
第三節 毛澤東文藝思想
第四節 舞蹈美學研究

第三章 藝術社會學方法
第一節 丹納的三原則
第二節 普列漢諾夫的“社會心理”
第三節 西方馬剋思主義文藝美學方法
第四節 人類文化學方法

第四章 錶現主義美學方法
第一節 錶現主義美學的齣現
第二節 錶現主義美學理論的主要內容
第三節 藝術活動中的錶現主義

第五章 心理學方法
第一節 精神分析方法
第二節 原型方法
第三節 維戈茨基文藝心理學
第四節 格式塔心理學

第六章 符號學方法
第一節 藝術符號學
第二節 舞蹈符號學

第七章 本體論方法
第一節 俄國形式主義
第二節 新批評方法
第三節 結構主義方法
第四節 現象學美學方法
第五節 英國形式主義
第六節 舞蹈本體研究

第八章 解釋學方法
第一節 解釋學的復興與創建
第二節 解釋學美學
第三節 舞蹈的解釋學應用

第九章 接收美學方法
第一節 接收美學的興起
第二節 接收美學的主要內容
第三節 接收美學對舞蹈研究的啓示
第四節 舞蹈傳播與舞蹈接受

第十章 係統論方法
第一節 係統論與傳統邏輯學
第二節 係統理論在文藝學中的運用
第三節 係統理論對舞蹈研究的影響

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

時間距離外，還有人情距離。這是個很難判斷的問題。倘若朋友同行一部書寫得的確很好，書評者在喜歡書的前提下予以評述，這亦無可厚非；倘若純齣於友情，失卻評判標準，敘說一番作者的生活情況或彼此友情等書內容以外的話題，或乾脆當個吹鼓手，“經典”、“傳世”、“深刻”……一陣亂噴，設一個被人稱為美麗的“文字陷阱”，成為促銷廣告，把讀者引個懵頭轉嚮，使他們在破費瞭時間金錢後，纔發現自己買的不過是一堆文字垃圾。這就不僅大大敗壞瞭“書評”的聲譽，而且很有些圖財害命的意思（魯迅先生曾說：無端浪費彆人時間，其實是無異於圖財害命）。最近有消息報道，兩本重要的學術刊物，已停止刊登書評文章。此舉雖然顯得有些嚴厲，但無奈的心情卻頗令人理解。

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

筆者以為，書評與書之間，是需有一段距離的。這距離可分兩方麵。一、時間距離。就我們的閱讀經驗看，許多著述，是需經過一段時間（有的甚至需要相當長時間）洗汰纔可發現其價值或無價值的。書評來得太快，一些經時間洗滌逐步顯露光澤，當時並未被充分注意的書就可能長久掩埋，難為人們汲取營養。譬如前麵所舉《中國古代科學思想史》、《中國哲學簡史》等。而一些初粗看來還過得去的東西，保不準幾個月後便會銷聲匿跡（這種情況在媒體發達的今天事例尤其見得多）。

評分☆☆☆☆☆

時間距離外，還有人情距離。這是個很難判斷的問題。倘若朋友同行一部書寫得的確很好，書評者在喜歡書的前提下予以評述，這亦無可厚非；倘若純齣於友情，失卻評判標準，敘說一番作者的生活情況或彼此友情等書內容以外的話題，或乾脆當個吹鼓手，“經典”、“傳世”、“深刻”……一陣亂噴，設一個被人稱為美麗的“文字陷阱”，成為促銷廣告，把讀者引個懵頭轉嚮，使他們在破費瞭時間金錢後，纔發現自己買的不過是一堆文字垃圾。這就不僅大大敗壞瞭“書評”的聲譽，而且很有些圖財害命的意思（魯迅先生曾說：無端浪費彆人時間，其實是無異於圖財害命）。最近有消息報道，兩本重要的學術刊物，已停止刊登書評文章。此舉雖然顯得有些嚴厲，但無奈的心情卻頗令人理解。

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早在30年代就為書評事業作齣很大努力的蕭乾先生，當年就訂下一個原則：堅持自己花錢買書來評，不評贈書。這樣就自覺拉開瞭人情距離，使書評多瞭可靠不欺騙的學術分量。至於時間距離，我想報刊編輯們也當有意識關注一些已經過往但仍有意義、價值的書，或約請一些作者，寫一些在他們閱曆中發揮大作用的書的評論，將那些真正飽含人類精神精粹的作品張揚齣來，這樣不僅傳遞瞭文化的文明火種，也可挽救眼下書評聲譽下滑的頹勢。從這個角度去考察，“距離”又幾乎是對書評者學術能力和文化良知的丈量瞭。

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