發表於2024-11-26
把玩藝術係列圖書:核桃把玩與鑒賞(修訂本) pdf epub mobi txt 電子書 下載
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評分第十四節 滑音技巧每位吉他手都想在樂隊裏擔任主奏吉他手,《超級實戰主奏電吉他SOLO教程》將教你如何成為一名有錶現力的優秀吉他手。書分為兩部分“技術提高篇”和“實戰應用篇”。技術提高篇重點講解瞭主音吉他手常常會遇到的棘手問題及破解辦法;實戰應用篇為《超級實戰主奏電吉他SOLO教程》的精華,精選瞭經典的電吉他SOLO片段,讓你在實戰中學習,提高。
評分好好好好好好好好好好好
評分李全,1969年齣生在中國美麗的海濱城市—青島。十幾歲的時候聽到鄰居優美的吉他聲,感覺那就是天籟之聲開始學習古典吉他。92年後開始研習民謠吉他和電吉他,二十四歲,組建瞭青島的第一支電聲樂隊——颶風樂隊。並一直從事商業演齣,曾被譽為“青島第一吉他手”。期間任教於青島的各大音樂進修學校擔任吉他主講教師。2010年後與湖南文藝齣版社閤作先後齣版發行瞭《超級實戰電吉他名麯教程》、《電吉他入門大教本》、超級實戰主奏電吉他SOLO教程》等。
評分 評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分技術提高篇
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