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高等學校理工類課程學習輔導書:物理化學題解

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楊永華 等 編



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發表於2024-11-25


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齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040343434
版次:1
商品編碼:11018312
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-05-01
用紙:膠版紙
頁數:444
字數:690000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

   《高等學校理工類課程學習輔導書:物理化學題解》是楊永華主編《物理化學》(高等教育齣版社,2012年1月)的配套教學參考書。全書包括:統計熱力學基礎、熱力學第1定律及應用、熱力學第二定律、熱力學在多組分體係中的應用、相平衡、化學平衡、化學動力學基礎、基元反應速率理論與幾種特殊反應的動力學、電化學、界麵現象與膠體分散體係,共10章。各章分基本公式與習題解答兩部分,對主教材中的全部習題均做瞭詳盡的解答。最後,本書還提供瞭吉林大學近10年來碩士研究生入學考試的物理化學試題(包括綜閤捲)及解答。
   本書可作為綜閤性大學、師範院校、工科院校及其他高校的本科生學習物理化學課程和考研復習時的參考書,也可供從事化學及相關專業教學和科研工作人員參考。

內頁插圖

目錄

第一章 統計熱力學基礎
一、基本公式
二、習題解答

第二章 熱力學第一定律及應用
一、基本公式
二、習題解答

第三章 熱力學第二定律
一、基本公式
二、習題解答

第四章 熱力學在多組分體係中的應用
一、基本公式
二、習題解答

第五章 相平衡
一、基本公式
二、習題解答

第六章 化學平衡
一、基本公式
二、習題解答

第七章 化學動力學基礎
一、基本公式
二、習題解答

第八章 基元反應速率理論與幾種特殊反應的動力學
一、基本公式
二、習題解答

第九章 電化學
一、基本公式
二、習題解答

第十章 界麵現象與膠體分散體係
一、基本公式
二、習題解答
吉林大學碩士研究生入學考試物理化學試題及解答
一、綜閤捲物理化學部分試題及解答
2006年試題及解答
2007年試題及解答
2008年試題及解答
2009年試題及解答
2010年試題及解答
二、物理化學試捲試題及解答(結構化學部分略)
2005年試題及解答
2006年試題及解答
2007年試題及解答
2008年試題及解答
2009年試題及解答
2010年試題及解答
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用戶評價

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

評分

教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分

還可以 大部頭。經典教材

評分

④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分

很好很好很好很好很好很好

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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