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内容简介

这本《扬声器设计与制作（全新版1）》介绍的是结合现代计算机软件的分频器设计，各种滤波器、校正回路、补偿回路、相位校正电路特性和应用。值得重视的是，书中提到：在三分频音箱中由于分频点的选择问题会出现容性负载，使低频响应曲线上出现影响听觉的峰值，同时较详细地介绍了解决容性负载的方法。

目录

第1章 扬声器系统中的分频器设计
1.1 术语和概念
1.2 相位关系
1.3 延迟
1.4 滤波器
1.5 校正回路和补偿回路
1.6 相位校正电路
1.7 分频器的制作

第2章 扬声器系统中分频器的设计举例
2.1 采用AuDAxHMl70z18和MORELMDT30电动式扬声器单元的两分频扬声器系统
2.2 低频滤波器和低音单元的相互作用
2.3 采用SEASH1288、H1262、H1149电动式扬声器单元制作三分频扬声器系统
2.4 与分频器结合的模块化扬声器系统附图
参考文献

第3章 用双电动式扬声器单元的声系统制作
3.1 概述
3.2 双电动式扬声器单元的结构与特性
参考文献

第4章 箱体边缘的声衍射
4.1 测试设备配置
4.2 测量
4.3 减轻边缘影响
4.4 倾斜箱的检测
4.5 结论
参考文献

第5章 扬声器新动态综述
5.1 现代扬声器工程材料动态
5.2 锥盆和球顶膜用的通用金属
5.3 通用陶瓷
5.4 锥盆和球顶膜用的轻金属合金
5.5 锥盆和球顶膜用的工程纤维
5.6 无磁芯、无夹板磁路简析
5.7 锥盆不产生分割振动的扬声器
5.8 小巧的DaytonAudi0wT3低音扬声器测试仪
5.9 扬声器的橡胶折环
5.10 常用的橡胶折环
5.11 压电扬声器材料进展
5.12 对纸盆中细小短纤维的再认识
参考文献

第6章 电容器与音质
6.1 音频电容器对声质量的影响
6.2 在声系统分频器中电容器的比较
参考文献

第7章 扬声器胶黏剂应用综述
7.1 概述
7.2 胶黏剂的一些特性
7.3 胶黏剂在扬声器中的作用
参考文献

第8章 磁液在电动式扬声器中的应用
8.1 Ferrotec公司与磁液
8.2 磁液的主要成分
8.3 磁液与磁性
8.4 磁液的用途.
8.5 磁液的主要物理特性。
8.6 磁液在高温下及强磁场中的寿命.
8.7 磁液的胶体稳定性与“定居”现象.
8.8 音响级磁液的功效
8.9 音响级磁液新品种介绍
8.10 各种扬声器与特定磁液品种的一般指引
8.11 磁液用量的计算和控制
8.12 磁液和其他材料的相容性以及扬声器的可靠性
8.13 如何选用恰当的磁液品种
8.14 磁液对频响曲线的影响和对策
8.15 低音扬声器和超低音扬声器防止磁液飞溅的主要手段——通风孔
8.16 磁液的储存条件和保质期
参考文献

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

带式扬声器原理与制作很好，很好很强大，速度快，书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。学记曰是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境人——环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和

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好书

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适合比较内行的人用，不适合刚入门的人用

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声学方面的参考书籍，值得一看。

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很实用 对于小白的我来说 相当不错

评分☆☆☆☆☆

实用，有用，够用，学习了

评分☆☆☆☆☆

内容很喜欢， 曲线以及相关原理都有涉及

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